- •Дайте определение понятия «экономика организации». Определите объект изучения дисциплины «экономика организации». Проанализируйте задачи данного курса и его взаимосвязь с другими дисциплинами.
- •Дайте определение понятия «экономика». Определите предмет изучения дисциплины «экономика организации». Проанализируйте цели изучения и структуру данного курса.
- •Дайте определение понятия «социальная сфера». Изложите направления развития промышленных организаций. Охарактеризуйте приоритетные отрасли промышленности.
- •Дайте определение понятия «отрасль экономики». Изложите задачи отраслей промышленности. Классифицируйте отрасли промышленности по различным признакам.
- •Дайте определение понятия «организация». Изложите задачи функционирования организации. Классифицируйте виды организаций.
- •Дайте определение понятия «уставной капитал». Изложите особенности формирования уставного капитала и охарактеризуйте их.
- •Дайте определение понятия «организация». Изложите функции организации. Охарактеризуйте принципы работы организации.
- •Дайте определение понятия «внешняя среда организации». Объясните необходимость ее изучения. Охарактеризуйте особенности влияния внешней среды на результаты работы организации.
- •Дайте определение понятия «внутренняя среда организации». Определите ее элементы. Охарактеризуйте особенности влияния внутренней среды на результаты работы организации.
- •Дайте определение понятия «коммерческая тайна». Изложите документы, которые не могут составлять коммерческую тайну. Охарактеризуйте состав коммерческой тайны.
- •Дайте определение понятия «государственная организация». Опишите достоинства и недостатки ее функционирования. Охарактеризуйте особенности функционирования государственных организаций.
- •Дайте определение понятия «частная организация». Опишите достоинства и недостатки ее функционирования. Охарактеризуйте особенности функционирования частных организаций.
- •Дайте определение понятия «акция». Изложите права акционеров. Охарактеризуйте виды акций.
- •Дайте определение понятия «малое предприятие». Опишите достоинства и недостатки его функционирования. Охарактеризуйте особенности функционирования малых предприятий.
- •Дайте определение понятия «иностранная организация». Изложите цели их деятельности. Классифицируйте коммерческие организации с иностранными инвестициями по отдельным признакам.
- •Дайте определение понятия «совместная организация». Изложите цели деятельности иностранного и национального партнеров. Охарактеризуйте особенности функционирования совместных организаций.
- •Дайте определение понятия «основные средства». Опишите их состав. Классифицируйте основные средства по различным признакам.
- •Дайте определение понятия «структура основных средств». Определите факторы, влияющие на технологическую структуру основных средств. Охарактеризуйте виды структур основных средств.
- •Дайте определение понятия «физический износ основных средств». Опишите факторы, влияющие на физический износ. Охарактеризуйте методику определения физического износа.
- •Дайте определение понятия «моральный износ». Опишите факторы, влияющие на моральный износ. Охарактеризуйте методы определения морального износа.
- •Дайте определение понятия «амортизационный фонд». Изложите порядок определения срока полезного использования основных средств. Охарактеризуйте нелинейный способ начисления амортизации.
- •Дайте определение понятия «амортизация». Изложите различия в методике определения нормы амортизации нелинейными методами. Охарактеризуйте производительный способ начисления амортизации.
- •Дайте определение понятия «амортизация основных средств». Изложите ее инструменты. Охарактеризуйте линейный способ начисления амортизации.
- •Дайте определение понятия «оборотные средства». Раскройте назначение оборотных средств. Охарактеризуйте их состав.
- •Дайте определение понятия «структура оборотных средств». Изложите сущность оборотных средств. Охарактеризуйте кругооборот оборотных средств.
- •Назовите различия между оборотными фондами и оборотными средствами. Опишите состав оборотных фондов организации. Классифицируйте оборотные средства.
- •Дайте определение понятия «фонды обращения». Опишите источники формирования оборотных средств. Охарактеризуйте классификационные группы оборотных средств.
- •Дайте определение понятия «норматив оборотных средств». Изложите цели нормирования оборотных средств организации. Охарактеризуйте виды производственных запасов.
- •Дайте определение понятия «оборачиваемость оборотных средств». Изложите показатели оборачиваемости оборотных средств в организации и проанализируйте методику их расчета.
- •Дайте определение понятия «авансирование оборотных средств». Опишите виды высвобождения оборотных средств и проанализируйте методику их определения.
- •Дайте определение понятия «трудовые ресурсы организации». Опишите их состав. Классифицируйте трудовые ресурсы по различным признакам.
- •Дайте определение понятия «безработные». Объясните различия между экономически активным населением и экономически неактивным населением. Охарактеризуйте особенности мотивации труда.
- •Дайте определение понятия «рынок труда». Изложите достоинства и недостатки рынка труда. Охарактеризуйте особенности функционирования рынка труда.
- •Дайте определение понятия «трудоемкость». Изложите отличия между индивидуальной и общественной производительностью труда. Охарактеризуйте виды трудоемкости.
- •Дайте определение понятия «выработка». Объясните необходимость увеличения выработки в организации. Охарактеризуйте виды выработки.
- •Дайте определение понятия «производительность труда». Опишите показатели ее измерения. Охарактеризуйте факторы и резервы повышения производительности труда.
- •Дайте определение понятия «материальные ресурсы». Изложите экономическую сущность материальных ресурсов. Классифицируйте материальные ресурсы.
- •Дайте определение понятия «материалоемкость». Изложите и охарактеризуйте методику определения показателей эффективности использования материальных ресурсов.
- •Дайте определение понятия «материалоотдача». Изложите и проанализируйте основные направления рационального использования сырьевых и топливно – энергетических ресурсов.
-
Дайте определение понятия «трудовые ресурсы организации». Опишите их состав. Классифицируйте трудовые ресурсы по различным признакам.
Трудовые ресурсы – это часть трудоспособного населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в различных сферах экономики (население в трудоспособном возрасте, за исключением неработающих инвалидов I, II группы и женщин трудоспособного возраста получающих пенсии и др.).
о характеру выполняемых функций выделяют категории промышленно-производственного персонала (ППП):
1. Рабочие – непосредственно участвуют в производственном процессе. Разделение труда по характеру участия в производственном процессе классифицирует рабочих на основных и вспомогательных.
2. Руководители – выполняют функцию управления:
высшего уровня – генеральные директора, зам. директора;
среднего уровня – начальники смены, участка, цеха;
низового уровня – мастер, бригадир.
3. Специалисты (работают в службах заводоуправления, цехах) заняты инженерной подготовкой, ведут исследования, разрабатывают технологию, организацию производства и труда:
высшего уровня – главный специалист, начальник управления, отдела, сектора, их заместители;
среднего уровня – инженеры, экономисты, юристы и другие;
низового звена – младшие специалисты, техники, хронометристы, распределители работ.
4. Служащие выполняют техническое обслуживание производства (копировальщики, чертежники, счетоводы, делопроизводители).
Старший служащий – бухгалтер, статистик.
Младший служащий – секретарь, курьер и др.
Структура персонала может быть рассмотрена по следующим признакам:
_______________________________________________________________________
Признаки классификации трудовых ресурсов
по признаку участия в производственной деятельности:
а) промышленно-производственный персонал (ППП) – это работники основных, вспомогательных, транспортных, подсобных, побочных цехов, охраны и аппарата заводоуправления (администрация), с его отделами и бюро;
б) персонал непромышленных подразделений состоящих на балансе предприятия (персонал не основной деятельности), например: сотрудники санатория, столовых, детских садов и т. д.
2) по характеру выполняемых функций:
а) рабочие (основные рабочие, вспомогательные рабочие);
б) служащие (руководители, специалисты и пр.).
3) в зависимости от характера и сложности выполняемых работ:
а) по профессиям;
б) по специальностям;
в) по квалификации.
-
Дайте определение понятия «безработные». Объясните различия между экономически активным населением и экономически неактивным населением. Охарактеризуйте особенности мотивации труда.
Безработные – лица трудоспособного возраста, не имеющие определенное время работы и заработка и ищущие его самостоятельно или при посредничестве организаций по трудоустройству.Зарегистрированные Б., которые имеют какую-либо работу, даже как временное или частичное занятие. ____________________________________________________________
Экономически неактивное население - жители страны, которые не входят в состав рабочей силы. Сюда включены:
а) учащиеся и студенты дневных учебных заведений;
б) пенсионеры (по старости и другим основаниям);
в) лица, ведущие домашнее хозяйство (осуществляющие уход за детьми, больными).
г) отчаявшиеся найти работу;
д) лица, которым нет необходимости работать (независимо от источника их дохода).
2. Экономически активное население (Эа) – часть трудоспособных граждан, которая предлагает рабочую силу для производства товаров и услуг.
Затем определяется уровень экономической активности населения (Уа) – доля численности экономически активных людей в общей численности населения (Чн):
Уа = Эа / Чн.
В свою очередь, экономически активное население делится на две группы:
1. Занятые (Е) – лица в возрасте 16 лет и старше (а также лица младших возрастов), которые:
а) работают по найму за вознаграждение (на условиях полного или неполного рабочего времени);
б) трудятся без оплаты на семейных предприятиях.
2. Безработные (U) – лица 16 лет и старше, которые:
а) не имеют работу (доходного занятия);
б) занимаются поиском работы (обращались в службы занятости и т. п.);
в) готовы приступить к работе;
г) обучаются по направлению государственной службы занятости.
На основании данных о занятости (3) и безработицы определяется уровень безработицы.
Уровень безработицы (Уб) – удельный вес численности безработных (U) в численности экономически активного населения (Эа):
__________________________________________________________
Каждый руководитель хочет видеть в своём подчинение трудолюбивых и ответственных работников. В современных условиях, чтобы заставить человека работать, нужно его заинтересовать, т.е. мотивировать.
Мотивация является основой трудового потенциала работника. Переоценить ее значение невозможно. В психологии различают мотивацию двух видов: положительную и отрицательную. Положительная мотивация - это стремление добиться успеха в своей деятельности. К отрицательной мотивации относится все то, что связано с применением осуждения, неодобрения, подразумевает под собой наказание не только в материальном, но и в психологическом смысле. При такой мотивации человек стремится избежать неудачи.
Существует множество условий с разной степенью силы воздействия на людей разных психологических типов, так что выбрать основополагающее сложно. Основные из них: условия работы (бытовые), заработок, отношения с коллегами, политика организации, социальное положение работника, надежность (гарантия сохранения работы), образ жизни сотрудника.
Потребности, удовлетворяющие стимулам, можно разделить на внутренние и внешние. К первым относят чувство самоуважения от достигнутых результатов, ощущение своей значимости в трудовом процессе, их также называют моральными стимулами. Вторые - это все то, что предоставляет компания за выполнение работы, то есть заработная плата, премии, карьерный рост и другие поощрения. Их также можно назвать материально-социальными стимулами.
Денежное стимулирование - наиболее очевидный и используемый организацией способ вознаградить сотрудника.
Что касается материально-социальных стимулов - это создание необходимых условий высокопроизводительного труда: организация рабочего места, отсутствие отвлекающих шумов, достаточная освещенность. Главное в создании условий высокопроизводительного труда - найти возможность ухода от монотонного к более интересному, творческому, содержательному трудовому процессу.
И, наконец, один из наиболее действенных стимулов - продвижение по службе. Повышение в должности позволяет работнику самоутвердится, так как он становится причастен к принятию важных решений, а также повышается доступ к информации. Человек начинает работать эффективнее, так как все вышеперечисленное заставляет его не допускать промахов и ошибок.
Морально-психологические стимулы являются внутренними, что исключает прямое воздействие, а лишь создание условий для их возникновения. На смену заработной плате, приходят более мощные внутренние стимулы, под воздействием которых человек работает гораздо успешнее, и прибыли, получаемые от такой деятельности, с лихвой окупают средства, потраченные компанией на удовлетворение низших потребностей персонала.
Предприятие должно быть организовано таким образом, чтобы работающие на нем хотели трудиться, и как можно лучше. Следовательно, руководители обязаны заботиться о создании мотивирующих условий. Чтобы определить, как и в каких пропорциях нужно применять внутренние и внешние вознаграждения в целях создания мотивирующих условий, управленцы должны установить, каковы потребности ее работников.