учебник лексика

Упражнения

1. а) Прочитайте и переведите текст «Studium in Deutschland».

б) Отработайте технику чтения вслух 1-го абзаца тек-

ста.

2. Прослушайте следующие слова. Обратите внимание на их произношение и повторяйте в паузах за преподавателем.

die Fachhochschule, der Fernstudent, die Hochschule, die Lehrveranstaltung, der Studiengang

3. Прочитайте следующие сложные существительные с одинаковым основным компонентом, соблюдая правильное ударение.

Winterund Sommersemester, Kunstund Musikhochschulen, Naturund Agrarwissenschaftler, Wirtschaftsund Sozialwissenschaftler, Ingenieur-, Sprachund Kulturwissenschaften

4. Определите род сложных существительных и их значе- ние по составным компонентам.

Privatuniversitat, Grundstudium, Studienzeit, Hochschultyp,

Kulturwissenschaftler, Maschinenbau, Staatsprüfung, Forschungsarbeit

5. Определите инфинитив глаголов в следующих предло- жениях. Переведите предложения без словаря.

a)Wissenschaft und Forschung haben in Deutschland eine lange Tradition.

b)Einige technische Universitäten und Hochschulen bieten auch geisteswissenschaftliche Studiengänge an.

c)Die Pädagogischen Hochschulen bilden Lehrer für die Grund-, Hauptund Sonderschulen aus.

d)Das Diplom ist eine Voraussetzung für eine Vielzahl von Berufen in Industrie und Wirtschaft.

e)In der Vorlesung referiert der Dozent über ein bestimmtes Thema.

f)Mein Freund besucht einen Deutschkurs im Goethe-Institut.

g)Jeder Studienanfänger entscheidet sich selbst für das Studium zum Sommeroder Wintersemester.

h)An den staatlichen deutschen Hochschulen gibt es keine Studiengebühren.

i)An der «European Business School» in Hessen zahlt man 3950 Euro pro Semester.

j)Jeder Dritte absolviert heute eine akademische Ausbildung.

6. Назовите подходящие глаголы к следующим существительным. Составьте предложения в Präsens из образованных словосочетаний.

Lehrer und Sprachwissenschaftler, seit dem Jahre 1419, die akademischen Grade, an der Universität, das Studium mit einer Staatsprüfung, an der Spitze, in zwei Semester, vier bis fünf Monate, Sprachkenntnisse

stehen, abschließen, brauchen, heranbilden, verleihen, bestehen, studieren, sich gliedern, dauern

7. Выберите правильный глагол и составьте предложение.

stehen - bestehen - aufstehen

jeden Tag um 7 Uhr …; in der Mitte des Zimmers …; seit dem Jahre 1386 …

bilden - heranbilden

Juristen an der Universität …; Sätze mit neuen Wörtern …; Grundlage des Studiums …

hören - gehören

zu den wissenschaftlichen Hochschulen …; Dialoge auf der Kassette …; die Gespräche der Kommilitonen …; zu den bekannten Wissenschaftlern …

arbeiten - bearbeiten

als Programmierer bei einer Firma …; Studienmaterialien …; an der Aussprache fleißig …

8. Вставьте подходящие по смыслу слова, данные справа.

9. Прочитайте текст еще раз и ответьте на вопросы:

a)Seit wann gibt es Universitäten in Deutschland?

b)Was für Fachleute bilden Universitäten heran?

c)Wo befindet sich die älteste deutsche Universität?

d)Seit wann besteht die Universität Heidelberg?

e)Sind deutsche Hochschulen für Ausländer offen?

f)Wieviel Hochschulen gibt es in Deutschland zur Zeit?

g)Wieviel Studierende zählt die Universität München?

h)Welche Fächer studiert man an den Technischen Universitäten?

i)Warum entscheiden sich die Studierenden für ein Studium an einer Fachhochschule?

j)Wie studieren die Fernstudenten an der Fernuniversität Hagen?

13.Найдите на карте города, в которых находяться университеты, упомянутые в тексте А.

14.Назовите по-немецки некоторые высшие учебные заведения вашего родного города.

Работа с текстом

Текст В. Herzlich willkommen in der Lausitz

Liebe Studieninteressentinnen, liebe Studieninteressenten,

ich heiße Sie herzlich willkommen an der Fachhochschule Lausitz. Ihr Interesse gilt einer jungen, modernen Hochschule, welche sich seit 1991 zur größten der fünf Fachhochschulen im Land Brandenburg mit derzeit 2400 Studierenden entwickelt hat.

An unseren beiden Studienorten Senftenberg und Cottbus bieten wir Ihnen ein breites zukunftsorientiertes Ausbildungsspektrum in 12 Studiengängen: Architektur, Bauingenieurwesen, Betriebswirtschaftslehre, Elektrotechnik, Chemieingenieurwesen, Informatik, Maschinenbau, Musikpädagogik, Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Verfahrenstechnik, Versorgungstechnik, Wirtschaftsingenieurwesen.

Die Praxisnähe des Studiums, ausgezeichnete Kooperationsbeziehungen zur regionalen Wirtschaft, zu internationalen Unternehmen und Hochschulen machen das Studieren an der Fachhochschule Lausitz attraktiv. Moderne Hörsäle, Seminarräume, Labors, Versuchsstationen, Bibliotheken, Mensen, ein Studentenklub stehen den Studierenden zur Verfügung. Die moderne wissenschaftliche Ausbildung vermittelt Ihnen eine gute hervorragende Perspektive für spätere berufliche Tätigkeit.

Nehmen Sie Ihre Zukunft selbst in die Hand, entscheiden Sie sich für ein Studium!

Prof. Dr. rer. nat. habil. Johannes Kruscha Fachhochschule Lausitz Großenhainer Straße 57 01068 Senftenberg Telefon 0 35 73/8 50 http://www.fh-lausitz.de

1. Прочитайте текст „Herzlich willkommen in der Lausitz“ и

передайте его содержание по-русски. Найдите на карте города, где находится институт Лаузиц.

2. Спросите ваших товарищей по-немецки:

a)In welchem Bundesland befindet sich die Fachhochschule Lausitz?

b)Seit wann besteht die Fachhochschule Lausitz?

c)Wieviel Studierende zählt sie?

d)In welchen Studiengängen ist das Studium an der Fachhochschule Lausitz möglich?

e)Was macht das Studieren attraktiv?

f)Was steht den Studierenden zur Verfügung?

g)Wer steht an der Spitze der Fachhochschule Lausitz?

h)Wer ist der Rektor der Fachhochschule Lausitz?

i)Entscheiden Sie sich für das Studium an der Fachhochschule Lausitz?

j)Welcher Studiengang an der Fachhochschule Lausitz ist für Sie attraktiv?

k)Wie bekommt man Informationen über die Fachhochschule Lausitz?

l)Wie verstehen Sie diesen Satz: «Nehmen Sie Ihre Zukunft selbst in die Hand!» Erklären Sie das auf Deutsch.

3. Расскажите по-немецки об институте Лаузиц.

4. Инсценируйте микродиалоги между студентами одного из немецких институтов и вашего университета. Используйте следующие слова и выражения.

Разговорная тема

Machen wir uns bekannt!

Das ist Walter Lutz. Er ist 22 Jahre alt. Walter kommt aus Meißen. Jetzt lebt er in Dresden. Walter studiert an der Technischen Universität. Er studiert Maschienenbau. Walter ist intelligent und fleißig. Der Junge hat zwei Hobbys: Lesen und Sport. Morgens besucht er Unterricht an der Uni, abends treibt er Sport. Walter spielt Tennis, liest Fachliteratur und Krimis gern. Samstags fährt er nach Meißen. Dort wohnen Walters Eltern. Herr Lutz ist Programmierer bei Müller&Co. Frau Lutz arbeitet nicht. Sie ist Hausfrau.

Monika Diebel ist Verkäuferin in Hagen. Sie ist am 29.Juni 1978 in Bochum geboren. Monika ist ledig. Sie ist hübsch, schlank, freundlich. Monika arbeitet und studiert an der Fernuniversität Hagen. Das Mädchen studiert Wirtschaft. Fräulein Diebel spielt sehr gut Klavier. Das ist ihr Hobby. Monika hat Mozarts Kammermusik gern. Manchmal besucht Monika Konzerte mit ihrer Freundin. Das macht ihr Spaß.

Jürgen Wolf wohnt in München. Er ist 48 Jahre alt. Herr Wolf ist Bürokaufmann. Er hat eine Privatfirma. Herr Wolf ist verheiratet mit Rosemarie Wolf. Frau Wolf ist Krankenschwester. Sie haben 2 Kinder. Der Sohn studiert Jura, die jüngere Tochter geht in die Hauptschule. Herr Wolf reist oft. Er besucht Nachbarnländer mit seiner Familie gern.

Упражнения

1. Заполните таблицу.

Lutz Walter

Diebel

Wolf

2. Задайте к каждому из минитекстов стр.28 по 4-5 вопросов. Попросите ответить на них своих товарищей по группе.

3. Расскажите о Вальтере Лутце, Монике Дибель и Юргене Вольфе с помощью следующих словосочетаний.

(22) Jahre alt sein, kommen aus … (Dresden), an der Uni studieren, Unterricht, Sport treiben, Tennis (Klavier) spielen, von Beruf sein, verheiratet (ledig) sein, gern haben, Spaß machen

4. Напишите интервью (вопросы и ответы) с господином Дитером Краузе.

Образец: a) Wie ist Ihr Name? - Mein Name ist Dieter Krause.

5. Прочитайте и воспроизведите диалог.

H.: Hallo, Wilhelm! Was machst du hier? Bist du auch Student unserer Universität?

W.: Guten Tag, Helga! Du hast recht. Mein Fach ist Bauingenieurwesen. Und was studierst du?

H.: Fremdsprachen natürlich. Du weißt ja, ich interessiere mich für Fremdsprachen seit meiner Kindheit.

W.: Oh ja. Und wer ist dieses Mädchen?

H.: Das ist meine Freundin Tanja. Macht euch bekannt! W.: Wie? Wie heißen Sie?

T.: Ich heiße Tatjana Kasakowa. Kasakowa ist mein Name und Tatjana ist mein Vorname.

W.: Woher kommen Sie?

T.: Ich bin Russin. Ich komme aus Moskau. W.: Aber Sie sprechen gut Deutsch.

T.: Sehr angenehm. Ich studiere mit Helga Englisch. Und sie bringt mir Deutsch bei.

W.: Wo wohnen Sie?

T.: Ich wohne im Wohnheim nicht weit von der Universität.

H.: Übrigens, wie geht es deiner Schwester? Ist sie mit dem Studium an der Fachhochschule Bremen fertig?

W.: Danke, gut. Sie hat im Moment ein Praktikum. H.: Grüß sie herzlich von mir!

W.: Danke. Viel Spaß beim Studium. Auf Wiedersehen! H.: Bis bald!

T.: Tschüs!

6. Прослушайте тексты уроков 4 (Wer sind Sie?), 6 (Was machen Sie?), 14 (Ihr kommt doch nach Aachen?) радиокурса «Deutsch – warum nicht?». Скажите по-немецки, что вы узна-

ли о главных действующих лицах радиокурса Андреасе Шефере и господине Тюрмане.

Образец:

Andreas Schäfer ist ... . Er arbeitet ... . Seine Eltern wohnen in ... .

Andreas studiert ... .

7. Расскажите о себе. Используйте ответы на вопросы.

a)Wie heißen Sie?

b)Wie alt sind Sie?

c)Wann sind Sie geboren?

d)Woher kommen Sie?

e)Studieren oder arbeiten Sie?

f)Wo studieren Sie?

g)Was studieren Sie?

h)Wohnen Sie in Tula?

i)Wie ist Ihre Adresse?

j)Wohnen Sie bei Ihren Eltern?

k)Sind Sie verheiratet?

l)Was sind Ihre Eltern von Beruf? m)Wofür interessieren Sie sich?

n)Welche Hobbys haben Sie?

Lektion 2

Грамматика: 1. Склонениесуществительных, личных местоимений

2.Местоимения sich, man, es

3.МодальныеглаголывPräsens Aktiv Словообразование: 1. Субстанцивация прилагательных

2.Суффиксысуществительных женского рода-e, -tion, -tät, -ik, -ie

3.Суффиксы наречий -fach, -mal (выражающих кратность и повторяемость)

Лексическиегнезда: Fach, lehren

Разговорнаятема: Was muss man tun, um Student in Deutschland zu werden?

Грамматический материал

1.Склонение существительных

Внемецком языке существует 4 падежа, которые отвечают на следующие вопросы:

Существительные женского рода склоняются по женскому склонению.

Существительные среднего рода склоняются по сильному склонению.

Существительные мужского рода – по сильному и слабому склонению.

По слабому склонению склоняются существительные мужского рода:

a)одушевленные с окончанием –e: der Junge, der Kollege

b)односложные одушевленные существительные, потерявшие

окончание –e: der Mensch, der Held и некоторые другие

c) иностранного происхождения с суффиксами: -ist, -ant, -ent, -nom, -soph, -graph: der Student, der Agronom и т. п.

Склонение личных местоимений

2. Возвратное местоимение sich

Возвратное местоимение sich (себе, себя) чаще всего встречается с так называемыми возвратными глаголами (sich interessieren, sich freuen и т.д.). Sich употребляется только в 3-ем лице единственного и множественного числа; в 1-ом и 2-ом лице единственного и множественного числа употребляются соответствующие личные местоимения в Akk.

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Местоимение es

Местоимение es многозначно. Оно может быть личным, указательным, безличным, а также вводящей частицей и соотносительным словом (коррелятом).

Неопределенно–личное местоимение man

Неопределенно-личное местоимение man переводится вместе с глаголом, а не отдельным словом:

а) глаголом в 3-м лице мн. числа или глаголом в пассивной форме:

Heute verwendet man ... =

Сегодня применяют/применяются…

б) описательно с использованием отглагольного существительного:

Man versucht oft ... = Часто делаются попытки …

в) неопределенной формой глагола:

Wie erklärt man diese Regel? = Как объяснить это правило?

г) формой 2-ого лица ед. числа:

Wie man sät, so erntet man.= Что посеешь, то и пожмешь.

д) глаголы на "-ся":

Dieses Buch liest man mit Interesse. = Эта книга читается с интересом.

3. Модальные глаголы

Модальные глаголы выражают отношение к действию. können -мочь, быть в состоянии, уметь

Спряжение модальных глаголов в Präsens

Man с модальными глаголами

Die Studenten unserer Gruppe müssen morgen zur Konsultation in Mathematik gehen. Übermorgen legen sie die Prüfung in diesem Fach ab. «Sie sollen morgen zur Konsultation kommen»,sagt der Lektor.

Словообразование

Субстантивация

Субстантивацией называется переход различных частей речи в существительное, которое пишется с заглавной буквы и употребляется с артиклем. При субстантивации прилагательное становится существительным женского рода, обозначает качество, свойство, явление.

Например: lang - die Länge

Существительные мужского и женского рода обозначают лиц соответствующего рода.

Например: deutsch (немецкий) - der Deutsche (немец), die Deutsche (немка)

Упражнения

1.Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.

a)Hier liegt das Lehrbuch des Seminarleiters.

b)Ich gebe dem Kollegen die Jahresarbeit des Studenten.

c)Der Lektor erklärt den Studenten die Aufgabe.

2. Употребите словосочетания во множественном числе.

Замените, где нужно, Genitiv на Dativ с предлогом von.

das Heft des Studienfreundes; das Buch eines Studenten; der Brief eines Professors; die Aufgabe des Dekans; die Arbeit eines Dozenten; der Arbeiter einer Fabrik; der Student einer Universität; die Schülerin eines Gymnasiums; der Kugelschreiber des Lektors

3. Употребите существительные в нужном падеже.

a) Das Mädchen liest (ein Text). b) Der Autor (das Buch) ist mir gutßbekannt. c) Die Seminarleiterin hilft (der Student). d) Das Thema

(die Vorlesung) ist sehr interessant und aktuell. e) Die Formen (der Unterricht) sind an allen Universitäten die gleichen.

4. Переведите на немецкий язык.

a) Чьи словари лежат на столе? – Это словари студентов. b) Студент пишет дипломную работу. c) Он всегда помогает своим сокурсникам. d) Профессия инженера интересна. e) Я пишу брату письмо. f) Она навещает родителей.

5. Замените подчеркнутые существительные соответ- ствующим личным местоимением.

a) Sie schreibt an ihre Eltern jede Woche einen Brief. b) Der Lektor gibt dem Studenten eine Eins. c) Sie schenkt der Freundin ein schönes Buch zum Geburtstag. d) Der Professor lobt den Studenten. f) Das Mädchen übersetzt den Fachtext ohne Wörterbuch.

6. Переведите на русский язык.

a)Ich sehe sie. Ich sehe euch. Ich sehe Sie.

b)Wir helfen euch. Wir helfen Ihnen. Wir helfen ihnen.

c)Sie schreiben uns. Sie laden uns ein.

7. Употребите подчеркнутые личные местоимения во мно- жественном числе, выбрав верный ответ.

a)Er sieht mich nicht. (uns; euch; ihnen)

b)Wir besuchen ihn oft. (ihnen; sie; ihr)

c)Sie schreibt ihr einen Brief. (euch; ihnen; sie)

d)Ich erkläre ihm die Regel. (ihnen; euch; sie)

e)Wir laden dich ein. (dir; euch; sie)

f)Das Mädchen liest es mit großem Interesse. (ihn; ihnen; sie)

8. Поставьте личные местоимения в соответствующем падеже.

a)Herr Professor! Ich möchte (Sie) etwas sagen.

b)Das ist die Tasche meiner Schwester. Dieses Buch gehört auch

(sie).