- •Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и самостоятельной работе
- •История социологии
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
- •Тематика курса
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 10. Современный этап развития социологии. Взаимодействие теоретической и эмпирической социологии Первое занятие
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Современный этап развития западной социологии
- •Развитие чикагской социологической школы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Развитие социологической теории: п.А. Сорокин, т. Парсонс, р. Мертон Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Творческая эволюция научных воззрений питирима сорокина
- •Литература Труды изучаемого автора (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Теория социального обмена (дж. Хоманс и п. Блау)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Символический интеракционизм
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Идейные источники концепции символического интеракционизма Дж.Г. Мида
- •Стадиальность процесса развития самости
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Феноменологическая социология (а. Щюц, г. Гарфинкель, п. Бергер, т. Лукман)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Теория конфликта (а. Козер, р. Дарендорф)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Проблема социального конфликта в социологической науке
- •Теория конфликта в современной социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. З. Фрейд и неофрейдизм в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •З. Фрейд и развитие психоаналитических идей в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Франкфуртская школа в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Социологическая теория 1980–2000-х гг. Крупнейшие социологи современной англии, франции, германии (э. Гидденс, п. Бурдье, н. Луман и др.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Крупнейшие социологи современной англии, франции, германии
- •Пьер бурдье: капитал и его виды
- •Развитие системных представлений о социальном мире
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
Дополнительная литература
Критика современной буржуазной теоретической социологии. М.: Наука, 1977.
Розин В.М. Экономика с культурологической точки зрения // Общественные науки и современность. 2002. № 6.
Тернер Дж. Структура социологической теории. М.: Прогресс, 1985.
Тема 13. Символический интеракционизм
13.1. Специфика символического интеракционизма как социологической парадигмы.
13.2. Идейные источники научного творчества Дж.Г. Мида – основателя концепции символического интеракционизма.
13.3. Содержание концепции символического интеракционизма. Структура личности в концепции Дж.Г. Мида. Его взгляды на процесс социализации личности.
Ключевые понятия и имена: символический интеракционизм, социальный бихевиоризм, межиндивидуальное взаимодействие, социальный акт (импульс, перцепция, манипуляция, консуммация), символическое содержание, коммуникация, жест, язык (голосовой жест), перспектива, значимый другой, обобщенный другой, самость, подсистемы в структуре «Я»: I и Me; Дж.Г. Мид, Ч.С. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи, У.А. Томас, Ф.В. Знанецкий, Ч.Х. Кули, В. Вундт, Г. Блумер, Э. Гоффман, Дж. Морено.
Вопросы для самопроверки
1. В каких условиях развития американской социологии шло становление теории символического интеракционизма Дж.Г. Мида?
2. Символический интеракционизм называют также «теорией действия». Чем это объясняется?
3. Как Дж.Г. Мид объясняет значение межиндивидуального взаимодействия?
4. Почему в символическом интеракционизме много внимания уделяется языку?
5. Какое место в теории Дж.Г. Мида отводится понятию «обобщенные другие»?
6. Как Дж.Г. Мид представлял механизм социализации?
7. Как трактуется Мидом понятие «самость»?
8. Какую смысловую нагрузку несет название книги Дж.Г. Мида «Разум, самость и общество: с точки зрения социального бихевиориста» (Чикаго, 1934)?
9. В чем заключается межпредметность символического интеракционизма?
10. В чем заключается значение парадигмы символического интеракционизма для развития современной социологии?
Задания к самостоятельной работе студентов
I. Подготовка сообщений
1. Взаимодействие личности и общества как центральная проблема в социологии Мида.
2. Ч.Х. Кули – прямой предшественник символического интеракционизма.
3. Дж.Г. Мид – выдающийся американский социолог.
4. Мид о структуре личности.
5. Социологическое творчество Г. Блумера.
6. Идеи символического интеракционизма в творчестве Э. Гоффмана.
7. Анализ парадигмы символического интеракционизма в фундаментальном труде Дж. Ритцера «Современные социологические теории».
II. Выполнение практических заданий
Заполните таблицу:
Идейные источники концепции символического интеракционизма Дж.Г. Мида
Ученые |
Годы жизни, краткая характеристика научной позиции |
Основные идеи, простимулировавшие формирование концепции символического интеракционизма |
В. Вундт
|
|
|
Дж. Дьюи
|
|
|
Ч.Х. Кули
|
|
|
У.А. Томас
|
|
|
Ф.В. Знанецкий
|
|
|
2. Проведите анализ текстов: Дж.Г. Мид «От жеста к символу»; «Интернализованные другие и самость»; Г. Блумер «Коллективное поведение»; Дж. Морено «Социометрия» (см.: Американская социологическая мысль: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996. С. 213-224; 166-212; 257-290).
3. Заполните таблицу: