- •Социология
- •Содержание
- •1. Объект и предмет социологии.
- •2. Внутреннее многообразие социологии.
- •3. Социология и жизнь общества. Функции социологии.
- •I. Объект и предмет социологии
- •А – общество.
- •2. Внутреннее многообразие социологии
- •3. Социология и жизнь общества. Функции социологии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2. Методика и техника конкретно-социологических исследований
- •1. Конкретные социологические исследования как составная часть процесса социологического познания
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Методы социологического исследования
- •Вопросы не должны:
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 3. Методология и методика конкретно-социологических исследований
- •Конкретные социологические исследования как составная часть процесса социологического познания
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Методы социологического исследования
- •4.Анкета как инструмент социологического исследования
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни
- •3. Социальные общности и социальные группы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Общество как социальная система
- •1. Социологические подходы к обществу как объекту познания
- •2. Механизм функционирования общества
- •3. Диалектическое единство гражданского общества и государства
- •4. Типы современных обществ. Характерные особенности информационного общества
- •5. Современное информационное общество и его противоречия.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Классовая и стратификационная парадигмы социальной структуры
- •Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Изменения в социальной структуре современного российского общества
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Социология межэтнических отношений
- •1. Этнонация: концепции сущности
- •2. Межэтнические отношения
- •3. Межэтнические конфликты и их типы
- •4. Особенности этнической ситуации в современной России
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8.Личность и общеcтво
- •1. Понятие личности в социологии. Социологические
- •2. Макро - и микросоциологические концепции личности
- •3. Взаимодействие личности и общества
- •4. Социальная среда и социализация личности
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Культура и общество
- •Культура в системе социологического знания. Сущность, структура, функции, принципы культуры
- •2. Типы культуры и характер их взаимодействия. Ведущие тенденции развития культуры в современный период
- •3.Культура России: традиции и современность
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 10. Девиантное поведение
- •1. Девиации и нормы.
- •2. Причины и формы отклонений в поведении.
- •3. Основные тенденции мировой и российской преступности.
- •1. Девиации и нормы
- •2. Причины и формы отклонений в поведении
- •3. Основные тенденции мировой и российской преступности
- •Контрольные вопросы
- •Литература.
- •Тема 11. Социально - демографические процессы в обществе
- •1.Демографические основы общественной жизни
- •Возрастная пирамида населения России, 1994г. (на 1 января 1994 года)
- •2.Основные социально-демографические формы движения населения.
- •3. Социально-демографическая ситуация в Российской Федерации.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Семья как социальный институт
- •Предмет и основные теоретические направления изучения социологии семьи
- •2. Функции семьи
- •3.Типология семейных структур и жизненный цикл семьи
- •4.Основные направления изменения семьи
- •Контрольные вопросы.
- •Литература
- •Тема 13. Социология молодежи
- •1. Предметная область социологии молодежи.
- •2. Молодежь как социально - демографическая группа.
- •3. Социальные аспекты государственной молодежной
- •1. Предметная область социологии молодежи
- •2. Молодежь как социально-демографическая группа
- •3. Социальные аспекты государственной молодежной политики (гмп)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1. Социальное управление как система.
- •Государственное регулирование как форма управления социальными отношениями
- •Основные характеристики этапных моделей государственного развития социальных отношений
- •Институт посредничества в регулировании социально-экономических отношений
- •Контрольные вопросы.
- •Литература
- •Краткий словарь основных понятий к темам курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История социологии. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Методология и методика конкретно-социологических исследований
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни
- •Тема 5. Общество как система
- •Тема 6. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 7. Социология национальныъх отношений
- •Тема 8. Личность как субъект и объект социальных отношений
- •Тема 9. Культура и общество
- •Тема 10. Девиантное поведение
- •Тема 11. Социально-демографические процессы в обществе
- •Тема 12. Социология семьи
- •Тема 13. Социология молодёжи
- •Тема 14. Управление процессом развития социальных отношений
- •Рекомендуем прочитать
Литература
Астафьева Е.Н., Кошелева О.Е., Мещеркина Е.Ю., Нуркова В.В. Биографическое интервью: Учеб.-метод. пособие (Под ред. В.Г.Безрогова). – М.: Изд-во УРАО, 2001.
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. – М.: Аспект Пресс, 1995.
Белановский С.А. Метод фокус-групп. - М.: Магистр, 1996.
Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами. – М.: Высш. шк., 1989.
Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1998.
Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. – М.: Центр, 1998.
Загоруйко Н.Г. Прикладные методы анализа данных и знаний. – Новосибирск: Изд-во Ин-та математики, 1999.
Лукина М. Технология интервью: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2003.
Морено Я.Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе /Пер. с англ. – М.: Академический проект, 2001.
Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. - М.: АВА-Экстра, 1993.
Степанов А.С. Метод контент-анализа. – М.: МГУ, 1994.
Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение). – М.: Издательский Дом «Стратегия», 1998.
Толстова Ю.Н.Измерения в социологии: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 1998.
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во Самарского ун-та, 1995.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание, социальной реальности. – М.: Академкнига, Добросвет, 2003.
Вопросы для самопроверки
Что понимается под социологическим исследованием?
Чем вызвана необходимость составления программы в научном исследовании? Почему так важно составление программы в начале исследовательской работы?
Есть ли особенности разработки программы в прикладном социологическом исследовании в сравнении с исследованиями в других отраслях науки? Если да, то в чем они состоят?
Какие функции выполняет программа в социологическом исследовании? Какие нормативные требования предъявляются в ходе разработки программы?
Какие существуют способы и логические схемы доказательства гипотез? Как осуществляется проверка каждого вида гипотез в прикладном социологическом исследовании?
Попытайтесь дать развернутую характеристику каждого вида социологического исследования: его назначение, характер решаемых задач, особенности организации.
Каковы методологические принципы применения метода опроса в прикладном социологическом исследовании?
Чем отличается использование метода наблюдения в естественных и общественных науках?
Каковы отличия экспериментов, проводимых в социологии, психологии, в педагогике, в экономических и правовых науках?
Что измеряется с помощью социометрического метода? Назовите единицу измерения. Обоснуйте научную достоверность его данных.
Практические задания и упражнения
Подготовьте теоретическую часть программы социологического исследования по одной из актуальных для Вашего студенческого коллектива проблем.
Составьте план социологического исследования по избранной Вами проблеме.
Используя литературу, существующие программы социологических исследований, определите, какие типы и виды выборок чаще всего используются в социологических исследованиях. Укажите их достоинства и недостатки.
Составьте примерный план инструкции интервьюеру по избранной Вами теме исследования. Обсудите его с товарищами по коллективу. После обсуждения попытайтесь сформулировать достоинства и недостатки предложенной Вами инструкции интервьюеру.
В коллективе, где Вы учитесь, проведите опрос или интервьюирование по интересующей Вас теме.
Проведите наблюдение и обработайте его результаты. На основе наблюдения сделайте выводы, подготовьте практические рекомендации.
Составьте общий план эксперимента, возможного для использования в рамках коллектива, где Вы учитесь.
Разработайте бланк контент-анализа газеты. Проведите контент-анализ местной прессы на интересующую Вас тему. Определите сильные и слабые стороны газет.
Проанализируйте практику изучения общественного мнения в России, в Вашем регионе. Какие ставились при этом цели и задачи? По каким вопросам возникла в последние 2-3 года необходимость изучения общественного мнения? Каковы результаты его изучения? Приведите примеры.
Каково Ваше отношение к всенародному обсуждению важных документов как методу изучения общественного мнения? Когда и по каким вопросам целесообразно его применение?