Вопросы для самоконтроля

1. Как называется нарушение операционной стороны мышления, при котором происходит снижение уровня обобщенности, доминирование непосредственных, конкретных представлений о предметах и явлениях, недостаточный уровень абстрагирования?

2. Каким термином обозначается внезапная остановка мысли, блокада мыслительной деятельности, субъективно переживаемое как «пустота в голове»?

3. Как называется термин качественного расстройства мышления, при котором наблюдается склонность к бесплодному мудрствованию, непродуктивному, многословному и детализированному рассуждательству по несущественному поводу с использованием понятий заимствованных из разных наук?

4. Как называется речь превращенная в «словесную окрошку», набор отдельных, не связанных между собой слов?

5. Как называется ложное по своим предпосылкам, доказательствам, дефектное в установлении причинно-следственных отношений мышление?

6. Что относится к патологичности сверхценным идеям?

7. Как называется совокупность ложных, последовательно и упорно отстаиваемых идей, суждений и умозаключений, не соответствующих реальности и прежнему опыту?

8. Как называется постоянная немотивированная смена оснований логического упорядочения ассоциаций, соскальзывание в иную содержательную плоскость?

9. Кому принадлежит высказывание, что «возможность осознать ошибку является привилегией мысли»?

Задания к теме 5.4. Нарушения внимания

5.4.1. Дайте характеристику «Гиперметаморфоза».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.4.2. Дайте характеристику сужения объема внимания.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.4.3. Перечислить симптомы «Апрозексии» и «Парапрозексии».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________