Вопросы для самоконтроля

1. Каким термином обозначается патология полведения, вытекающая из нарушения механизмов формирования мотивов и целей?

2. Как называется непреодолимое, субъективно насильственные побуждения к каким-то бессмысленным и опасным действиям и приобретающие доминирующий мотив деятельности?

3. Как называется неудержимое влечение к перемене мест, бродяжничеству?

4. Кому принадлежит введение понятия состояние амбивалентности?

5. Каким термином обозначается ослабление воли (лень) – недостаток энергии, побуждений и интересов, что сопровождается и регрессом мотивов?

6. Каким термином обозначается чрезмерная подвижность, импульсивность, обилие лишних движений, неусидчивость и общее беспокойство в детском возрасте?

Тема 6.Нарушение психических процессов и личности при психических заболеваниях

План

6.1.Шизофрения.

6.1.1. Нарушение познавательной деятельности при шизофрении.

6.1.2. Нарушение операционной стороны мышления при шизофрении.

6.1.3. Нарушение мотивационного звена мышления при шизофрении.

6.1.4. Нарушение мотивационного звена мышления при шизофрении.

6.2. Эпилепсия.

6.2.1. Нарушение познавательной деятельности у больных эпилепсией.

6.2.2. Расстройства личности при эпилепции.

6.2.3. Нарушение эмоционально-волевой сферы при эпилепсии.

6.3. Нарушение психической деятельности при органических поражениях ЦНС разного генеза.

6.3.1. Клиническая картина органических поражений ЦНС.

6.3.2. Интеллектуально-личностное снижение при органических поражениях

ЦНС разного генеза и методы его классификации.

6.4. Пограничные состояния.

6.4.1. Психологический анализ хронического алкоголизма. Амнестический

(Корсаковский) синдром.

6.4.2. Понятие о неврозе, как пограничном состоянии.

6.4.3. Психопатии.

6.4.4. Классификация психопатий.

Задания к теме 6.1. Шизофрения

1. Дайте характеристику нарушений познавательных процессов при шизофрении.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Раскрыть трёхзвенную структуру расстройства мышления по В.М.Блейхеру.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В чем сущность понятия «Тангенциальность»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дайте характеристику мотивационно-волевых расстройств при шизофрении.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Охарактеризуйте личностно-эмоциональную сферу больных шизофренией.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________