- •История философии Методические указания Челябинск
- •Введение
- •Структура курса
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Проблема мировоззрения. Специфика философского мировоззрения. (4 ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Тема 2. Философия как теоретическое знание. Ключевые философские понятия.
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Занятие 2. Философия и философствование. Современная философская ситуация.
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 3. Античная философия.
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 4. Средневековая философия. (2 ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения. (2ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII–xviiIвв.) (4ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени (XIX в.) (2ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 8. Неклассическая западная философия (конец XIX– нач. Хх вв.) (4 ч)
- •3. Сартр ж.-п. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М. 1989: Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 9. Философия второй половины 20 века: герменевтика и постмодернизм.
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
- •Тема 10. Русская философия (2 ч)
- •Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
- •Библиографический список
Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3
а) Как вы понимаете выражение «промысливание заботы о Я» как традиции, идущей с Античности, и наследуемой Декартом? В чем, на ваш взгляд, выражается эта преемственность у Декарта?
б) Раскройте смысл следующих выражений: «понять Я как целое значит спрашивающего поставить под вопрос», «вопрошая мысль, сущее, богов, человек вопрошает самого себя». Каким образом с этими размышлениями связано утверждение автора статьи о том, что Декарт мыслит Я как «предельность»?
а) Что, на ваш взгляд, позволяет Декарту «подвергать Я вопрошанию, допросу», ставить «Я под подозрение»?
б) Согласны ли вы с утверждениями о «собранности Я из фрагментов», о том, что «Я систематически уничтожается (время о-пределивает и избывает Я)», о существовании «Я в зеркалах», «Я, играющего по чужим сценариям»? Связано ли с этими представлениями «подозрение Я в неаутентичности»?
а) Что означает картезианское сомнение «как девальвация богов, вещей, сценариев, предлагаемых Другим и другими»?
б) Почему, на ваш взгляд, необходим «эксперимент в истинности Я», каким именно образом реализуется его «готовность превратить Я в проблему», «отделить от всего, что предоставляет подтверждение существования Я»?
а) Как бы вы пояснили «запрет на право Другого подтверждать мой процесс мышления», «отказ от всех форм алиби, приходящих снаружи», «отказ от подтверждения истинности мышления, идущего снаружи»? В чем именно для вас мог бы заключаться смысл этого запрета?
б) Что для Декарта означает «осознание как свидетельствование», самопознание как «основа познания только в опыте существования»? Каким образом с этим связано произнесение «Я мыслю...», «представляющее собой само существование» («когда я говорю, я осознаю себя»)?
а) Как можно понять декартовское утверждение о том, что «существование вещей не определяет моего существования»? О каком опыте невозможности опоры человеческого Я на вещи здесь идет речь?
б) «Отказ от знания вещей открывает пространство для знания Я» – согласны ли вы с этим утверждением? О каком пространстве самопознания здесь может идти речь?
Библиографический список
1. Аблеев, С.Р. Введение в историю философии: учебное пособие / С.Р. Аблеев. – М.: Гардарики, 2004. – 1271 с.
2. Алексеев, П.В. История философии: учебник / П.В. Алексеев. – М.: Проспект, 2005. – 236 с.
Антология мировой философии. В 4-х т. Т. 2. – М., 1970. – С. 574–608.
4. Васильев, В.В. История философии: учебник / В.В. Васильев, А.А. Кротов, Д.В. Бугай. – М.: Академический проект, 2005. – 687 с.
5. Гриненко, Г.В. История философии: учебник / Г.В. Гриненко. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2005. – 685 с.
6. Р. Декарт. Рассуждение о методе. /<http://psylib.org.ua/books/dekar01/index.htm>
7. Канке, В.А. История философии: Мыслители, концепции, открытия: учебное пособие / В.А. Канке. – М.: Логос, 2005. – 430 с.
8. Кузнецов, В.Н. Французский материализм XVIIIвека / В.Н. Кузнецов. – М: Мысль, 1981. – 156 с.
9. Кун, Т.С. Структура научных революций / Т. С. Кун; пер. с англ. И.З. Налетова. – М.: Прогресс, 1977. – 300 с.
10. Мареев, С.Н. История философии: Общий курс: учебное пособие для нефилософских специальностей / С.Н. Мареев. – М.: Академический проект, 2004. – 875 с.
Соколов В.В. Европейская философия XVII–XVIII вв. – М., 1984.
12. Сухачёв В. Ю. Страсти по Декарту: между метафизикой cogito и телесной практикой.<http://anthropology.ru/ru/texts/sukhach/passdcs.html>
13. Философия: учебник для вузов / Г.И. Иконникова, В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, М.М. Сидоров; под ред. В.Н. Лавриненко. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юристъ, 1998. – 516 с.