Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3

1. Что в платоновском мифе обозначает метафора «пещеры»?

2. В каких образах «мифа о пещере» Платон рассматривает «человеческую природу в отношении просвещенности и непросвещенности»? Что он понимает под «просвещенностью»?

3. Как Платон разделяет в процессе познания понятия «видеть» и «знать»?

4. Как в мифе объясняются искажения в процессе познания; как они связаны с источником знания, с «освобождением истоков неразумения» и с попыткой донести истину до других?

5. Какова идея блага по Платону в «мифе о пещере»?

Занятие 3. Античная философия: римско-эллинистический этап.

1. Исторические условия формирования и особенности третьего этапа античной философии.

2. Проблема (обеспечения личного) счастья (личной этики) в философии Эпикура, стоиков и скептиков. Неоплатонизм.

3. А. Швейцер. Этика и культура в греко-римской философии.

<http://psylib.org.ua/books/shvei01/txt10.htm>

Вопросы для анализа и обсуждения статей к п. 3

1. Чем отличается «просто доставляющее удовольствие» от «доставляющего удовольствие с точки зрения разума»? Как вы понимаете принцип, идущий еще от Сократа, что добродетель – это подлинное знание?

2. В каком направлении развивается античная этика в эпикуреизме и стоицизме? Почему Эпикура и стоиков можно назвать как продолжателями линии Сократа, так и его критиками?

3. Почему на смену оптимизму приходит разочарованность и пессимизм? В чем Швейцер видит величие пессимизма?

Библиографический список

1. Адо, П. Что такое античная философия? / П. Адо; пер. с фр. В.П. Гайдамака. – М.: Изд-во гуманитарная литература, 1999. – 317 с.

2. Алексеев, П.В. История философии: учебник / П.В. Алексеев. – М.: Проспект, 2005. – 236 с.

3. Антология мировой философии: В 4 т. Т. I, ч.I/ Под ред. Соколова. – М., 1969.

4. Асмус, В.Ф. Античная философия / В.Ф. Асмус. – 3-е изд. – М.: Высшая школа, 2005. – 400 с.

5. Бессонов, Б.Н. Философия. История и современные задачи: учебник для вузов / Б.Н. Бессонов. – М.: НОРМА, 2006. – 553 с.

6. Брамбо, Р.С. Философия Древней Греции / Р.С. Брамбо. – М.: Центрполиграф, 2002. – 347 с.

7. Ермаков, В.С. Справочник по истории философии: хронологический, персонифицированный / В.С. Ермаков. – СПб.: Союз, 2003. – 447 с.

8. Лавриненко, В.Н. Философия: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2004. – 622 с.

9. Лосев, А.Ф. История античной философии / А.Ф. Лосев. – М.: Мысль, 1989. – 204 с.

10.Мамардашвили М.К. Лекции по античной философии. – М., 1999.

11. Платон. Диалоги / Платон; пер. с древнегреч. В.Н. Карпова. – СПб.: Азбука-классика, 2008. – 445 с.

12. Платон. Символ пещеры. / Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.I. Исходные филос. Проблемы, понятия и принципы./ Раздел четвертый. Философские проблемы сознания и познания, I. Философское понимание сознания – М.: Политиздат. 1991.– С. 412- 414 (672 с.)

13. Цицерон, М. Т. О пределах блага и зла: Парадоксы стоиков / М. Т. Цицерон. – М.: Изд-во РГГУ, 2000. – 472 с.

14. Чанышев, А.Н. История философии Древнего мира: учебник / А.Н. Чанышев. – М.: Академический проект, 2005. – 606 с.

15. Чанышев А.Н.. Трактат о небытии. / http://psylib.org.ua/books/_chana01.htm>

16. А. Швейцер. Этика и культура в греко-римской философии.

<http://psylib.org.ua/books/shvei01/txt10.htm>