1.2. Методы дифференциальной психологии

Современные подходы к исследованию индивидуальности базируются на комплексном, системном методическом арсенале средств, когда обеспечивается сопоставление результатов изучения дифференциальной реальности с использованием различных приемов из сопредельных областей психологического знания, и не только. Осуществляется не просто сопоставление результатов генетических, физиологических, психофизиологических, психологических и социально-психологических параметров, а фиксируется закономерность, динамика, тенденция развития и изменения функции объекта в процессе деятельности.

Среди всего многообразия методов дифференциальной психологии наиболее развиты экспериментальные аппаратурные психофизиологические методы, среди которых следует выделить: группу сенсорных и двигательных методик исследования физиологических основ индивидуальных различий (ВЗС), электроэнцефалографический метод (ЭЭГ), вегетативные методики (КГР), метод наблюдения «жизненных проявлений».

Особый вклад в поиск адекватных методов изучения индивидуальных различий внес Б.М. Теплов. Поиск методик был разделен на несколько последовательных этапов: разведывательный, аналитический, синтетический. По сути дела предлагалась периодизация исследовательских программ в дифференциальной психологии. Устанавливались оперативные правила физиологического исследования, а именно: показатель, должен адекватно отражать свойства нервной системы человека; обязательно комплексное сопоставление показателей. Внедрялись произвольные (краткий опрос человека — анамнез или наблюдение за больным) и непроизвольные экспериментальные методики. Экспериментальные методики давали возможность освободиться от маскирующего эффекта ранее образованных связей человека, а изучение его свойств нервной системы осуществлялось при наименьшем влиянии второй сигнальной системы. Неэкспериментальные методы рассматривались как вспомогательные (наблюдение, беседа и биографический метод).

Кроме того, дополнительно в дифференциальной психологии активно используются: анамнестический или монографический метод, который базируется на самонаблюдении, самоотчете и метод возрастных срезов («поперечных» и «продольных»).

Метод возрастных срезов или сравнительно-возрастной — это сравнение между собой характеристик различных групп, включающих субъектов разного возраста, обследованных в данный момент времени. Психологические опросники и стандартизированные тесты используются на базе математической обработки, корреляционного и факторного анализа. Метод «продольных срезов», или лонгютюдный. предполагает исследование одних и тех же лиц на достаточно длительном промежутке их жизненного пути.

Сравнительно возрастной и лонгитюдный метод – это основные методы, использующиеся для изучения процесса развития.

В дифференциальной психологии целенаправленно используются психогенетические методы: близнецовый, генеалогический, метод приемных детей и популяционный. Наибольшей популярностью в настоящее время у психологов пользуется генограмма – это вариант генеалогического метода, в котором фиксируются также и психологические отношения в семье.

Другую важную группу методов дифференциальной психологии составляют различные варианты биографического метода – биографические анкеты, анализ индивидуальных профилей жизненного пути, использование для выяснения значимых фактов и событий жизненного пути глубинного интервью и экспериментальных методов с элементами проективных и игровых техник.

То, как человек видит и оценивает свой жизненный путь, имеет не меньшее значение для его личностных особенностей, чем реальные события. Каузометрия – это восстановление жизненного пути на основе собственных оценок и реконструкции причинно-следственных связей между жизненными событиями, свойствами личности и значимыми людьми.

Проникнуть в глубины сознания индивидуальности и выйти на индивидуальную систему оценок и отношений помогают психосемантические методы, активно развивающиеся на основе знаменитого метода «репертуарных решеток» Келли и позволяющие выявить «личностные конструкты» - оценки человеком себя и других, реальных и виртуальных событий и ситуаций.

Классификацию методов дифференциальной психологии можно использовать по следующим основаниям:

- по виду опыта [интроспективные (самоотчеты) и экстраспективные (доступные измерению)];

- по активности исследователя (наблюдение и эксперимент);

- по уровню обобщенности результатов [номотетические (ориентация на психологию объяснения) и идиографические (ориентированные на психографию, понимание);

- по стабильности / изменчивости результата (констатирующие и формирующие эксперименты).

Иногда выделяют каналы получения информации об индивидуальности:

L (life record data) – регистрация поведения человека в повседневной жизни;

T (objective test data) – данные, полученные в экспериментальной ситуации с контролем измеряемых переменных;

Q (questionnaire date) – данные опросников, анкет и т. д..

Весь комплекс методических построений и программ дифференциальной психологии направлен на выявление и понимание следующих значимых конструктов:

• сходство и различие людей;

• формальное и содержательное в свойствах;

• наследственное — приобретенное (частный случай соотношения природного и социального в человеке);

• детерминизм — недетерминизм (направлен на разведение подструктур личности, причинного и свободного);

• индентификация — индивидуализация (социализация — индивидуализация);

• физическое — социальное;

• сознательное — неосознанное;

• внешнее — внутреннее.

Методический арсенал дифференциальной психологии позволяет наблюдать индивидуальные различия в процессе развития, которые могут проявляться:

• в изменении абсолютных величин психологических характеристик;

• в изменении дисперсий психологических характеристик;

• в изменении взаимосвязей между переменными:

• в различных траекториях развития.

3. Типологический подход в дифференциальной психологии

Составление типологий и классификаций – один из наиболее древних общенаучных методов познания мира. Если в некоторой группе людей устойчиво наблюдается сочетание каких-либо признаков, это сочетание рассматривают, как типичное для группы, как симптомокомплекс, и каждого, кто им отличается, начинают относить к этой группе.

Описание индивидуальности на основе типологического обобщения имеет ряд особенностей. Типологический подход представляет собой такое понимание личности или индивидуальности, при котором существенное значение имеет некое не разделенное целостное образование. Такое целостное образование можно представить и как некоторое усредненное представление о человеке, отталкиваясь от которого можно видеть различия, специфику поведенческих аспектов целой группы людей, их отношений и взаимодействий. Таким образом, тип личности – это обобщение, основанное на уподоблении человека усредненному образу некоторой группы.

Типологическая классификация людей отличается определенными устойчивыми характеристиками:

• четким структурным основанием, по которому можно выделять те или иные типы;

• возможностью идентифицировать совокупность признаков (кластеров, обычно выделяют один кластер);

• отвечать требованию набора таких дискретных признаков, благодаря которым личность обладает высокой адаптивностью к ситуации;

• обеспечивать основу стилевого поведения личности;

• сужать возможности понимания других индивидуальных особенностей людей за счет рамок самой типологии.

Таким образом, типология не дает возможности аналитику впасть в бесконечное разнообразия человеческих характеров и тем самым обеспечивает устойчивые ориентиры в системе общественных отношений. С другой стороны, типология требует высокого профессионализма специалиста в обращении с полученным типологическим психологическим материалом. Профессионализм заключается в понимании ограниченности возможных типологий, когда существенные показатели и трансформации поведения и индивидуальные различия могут игнорироваться. Надо понимать, что может отмечаться наиболее типичное, но вполне возможно – не самое существенное для характеристики индивидуальности. В типологии не рассматривается всё, что не относится к главному симптомокомплексу, не учитывается особенное и уникальное.

Типологии могут быть эмпирическими и теоретическими. Эмпирические типологии основаны на наблюдениях, практическом опыте, профессиональной интуиции и обычно создаются без статистической проверки. Однако среди них встречаются «работающие» типологии - ярким примером является типология И.Майерс и К.Бриггс, которая интуитивно включила в себя юнговские типы и стала основой знаменитого опросника MBTI, а затем – опросника Кейрси и популярной в нашей стране соционики.

Теоретические типологии, в отличие от эмпирических типологий, удовлетворяют требованиям научной классификации.

Процедура деления какого-нибудь множества на подмножества называется классификацией. Исходное множество мы можем разделить на группы, и затем эти группы объединить по каким-либо основаниям. Правила научной классификации:

• её классы должны исчерпывать всё множество классифицируемых объектов (например, для классификации характеров одного признака «оптимизм» недостаточно);

• каждый объект должен попасть в один и только в один класс (например, либо больной либо здоровый; а при рассмотрении пограничных состояний возникнет путаница, и тогда надо классы делить на подклассы);

• каждое новое подразделение объектов в классификации должно производиться на основании одного признака.

Обычно используют математические методы автоматической классификации. Однако даже вполне научная классификация может оказаться неинтересной и бесполезной.

Примером строго научной классификации является классификация характеров основателя отечественной психологии индивидуальных различий А.Ф.Лазурского, которую он провел в несколько этапов:

1. сбор фактической базы методами наблюдения, самонаблюдения, эксперимента;

2. выбор свойств на основании четырех критериев – простота, распространенность, значимые индивидуальные различия по интенсивности проявления, большое количество взаимосвязей с другими свойствами;

3. сбор фактического материала по выделенным свойствам – их получилось около ста;

4. классификация характеров, к которой мы вернемся в следующем разделе.

Первые попытки выделения типов связаны с развитием этических представлений. Ученик Аристотеля Теофраст (4 век до нашей эры) в своем трактате «Характеры» предположил, что каждый характер есть отпечаток какого-нибудь порока. Им было описано тридцать типичных образцов поведения, отмеченных тщеславием, трусостью, высокомерием и т.д.. В конце 17 века во Франции был сделан перевод древнего трактата Жаном де Лабрюйером в книге «Характеры и нравы нашего времени». Здесь были описаны уже тысячи характеров с акцентом на внутренних, подчас психологически противоречивых, характеристиках описываемых типов.

Затем было замечено, что некоторые психологические характеристики имеют тенденцию проявляться вместе, образуя синдромы или симпотомокомплексы свойств, и некоторые из них часто встречаются, то есть являются типичными. Логично было сосредоточить внимание ученых на поиске базовых или системообразующих характеристик в каждом симптомокомплексе. Так, основатель экспериментальной психологии В.Вундт выделил в «гиппократ-галеновском» описании типов темперамента две базовые психологические характеристики: силу-слабость эмоциональных реакций и их стабильность-нестабильность. А в 1902 году Отто Гросс описал два типа психопатий на основе первичности-вторичности функций и их соотношения. При этом под первичной функцией он понимал сильную эмоционально непосредственную реакцию на стимул, а под вторичной – восстановление затрат энергии, ушедшей на первичную функцию. Характеристика первичности-вторичности легла в основу целого ряда последующих типологий –темперамента, личности, когнитивных стилей.

В настоящее время построение различных типологий основывается не только на свойствах нервной системы, а распространяется на психологические структуры личности. Например, типология темпераментов и характеров, типология в рамках дифференциальной когнитологии и т. п.

Наиболее распространенная классификация типов связана с темпераментом (базовый уровень типологии человека). Сегодня в психологии существуют значительные сдвиги в построении типологии темперамента на основе других признаков. К таким признакам относятся: эмоциональность, моторика, боязливость, агрессивность, социабельность, экстравертированность, нейротизм и др.

Особый интерес представляет личностная типология. Наиболее интересны личностная типология Карла Юнга, связанная с акцентуациями личности типология Карла Леонгарда, а также - типология психотизма-нейротизма Г. Айзенка.

В 1921 г. в книге «Психологические типы» изложил разработанную им типологию личности, основанную на критерии направленности субъекта на внешний или внутренний мир (экстраверсия — интроверсия) и доминировании определенной психической функции (эмоции, мышления, ощущения, интуиции).

Житейская психология издавна выделяла общие типы людей – по преобладанию у каждого из них определенной психической функции. "Эмоции", "разум", "воля" – таковы известные основы этих функциональных типов. Наиболее устойчивым, сохранившимся до наших дней, является разделение людей на "эмоциональных" и "рациональных", которое нередко оформляло и результаты научных исследований. Например, одним из итогов изучения нервной деятельности было определение И.Н. Павловым "художников", "мыслителей" и людей "гармонического" типа по преобладанию у них первой или второй сигнальной системы или их равновесию.

К.. Юнг постарался раскрыть психологическую основу разделения "чувства" и "разума" как общих способов человеческого поведения. Такой основой стала, как мы уже знаем, общая ориентация, или установка человека на мир или на себя. Первым шагом в понимании различий этих базовых установок было осмысление многочисленных наблюдений в собственной терапевтической практике, а также эмпирических описаний индивидуальности в истории философии, этики, литературы. Юнг как бы набирает две общие группы людей, которых ученые, философы, моралисты радикально отличали друг от друга. Привлекаемый им материал богат и разнообразен: в каждую из этих групп попадают мыслители (Платон и Аристотель), мифологические фигуры (Дионис и Аполлон), представления о сентиментальном и наивном поэте у немецких романистов и др.11, Причем каждая из групп тяготеет либо к "эмоциональному", либо к "рациональному" полюсам. Важно, однако, выделить общее для обеих групп, связав их единым принципом и тем самым, определить типологические различия между ними. Этим общим принципом стал тип отношений между субъектом и объектом.

Логически возможны два этапа этих отношений: либо субъект направлен к объекту, который притягивает его, подобно магниту, либо, напротив, субъект направлен на себя, и тогда сам, как магнит, изменяет и перестраивает объект. Это и есть две основные психологические установки или, выражаясь житейски – две разных психологии: экстравертированная и интровертировання. Они позволяют объединить в целое, с одной стороны, эмоциональную непосредственность и восприимчивость, интерес и внимание к людям и т. д., а с другой – систематичность в мыслях, чувствах, поступках, рациональность и "эгоцентризм".

Интересно, что Юнг считал открытое им различие давно известным естественным фактом, поясняя его уже существовавшими аналогиями. Так, Гете сформулировал всеобъемлющий, ставший символом принцип систолы и диастолы – двух противоположных механизмов работы сердца: движения концентрации, отделения энергии от внешних объектов и распространения собственной энергии по направлению к ним. Аналогичны представления о двух физических силах – центростремительной и центробежной, и о возможных путях приспособления биологических видов к окружающей среде – либо повышенной плодовитости при слабой защите и малой продолжительности жизни отдельной особи, либо многообразия ее средств самосохранения при незначительной плодовитости.

Второй шаг К.Юнга заключался в понимании того, что обе названные установки являются равно необходимыми для обеспечения нормальной психической жизни. Ведь систола и диастола, только вместе составляют полный сердечный цикл, дополняя друг друга в поочередной ритмичной смене. Тем самым экстравертированная и интровертированная направленность должны сочетаться в каждом человеке. Возможность такого сочетания открыл принцип компенсации сознательных установок субъекта – установками, не открытыми его сознанию. Тогда индивидуальный тип отдельного человека, например, экстраверта, определяется относительным перевесом установки на объект в его осознанной повседневной жизни и наличием бессознательной интровертированной установки, которая может заявлять о себе в "неожиданных", "нетипичных" отвержениях почитаемого объекта.

Третьим шагом стало расширение списка психических функций, который, как правило, сопутствует экстра- и интровертированному типу, отличая их друг от друга. Так, экстраверт, помимо эмоциональности характеризовался теперь чувствительностью (или сенсорностью) и интуитивностью – в противовес рациональному интроверту. Тем самым четкая эмпирическая очерченность психических особенностей выделенных общих типов стала терять свою определенность.

Четвертый, последний, шаг состоял в разделении "установочных" функциональных типов. Видимая связь эмоций и мышления с экстра- и интроверсией является лишь данью житейской традиции. Напротив, общие установки (на мир и на себя) и психические функции (эмоции, мышление, сенсорика, интуиция) – это два разных измерения человеческой индивидуальности. Иначе говоря, человек является экстравертом или интровертом независимо от того, какая именно конкретная функция преобладает в его психической жизни, и, следовательно, индивидуальных типов должно быть не два, а восемь. Так, верное теоретическое обобщение позволяет не сузить, а расширить классификацию изучаемой реальности, житейскому взору раскрываются такие незамеченные ранее индивидуальные типы, как, например, эмоциональный интроверт или мыслительный экстраверт.

Построение типологии характеров, не сводимых к преобладанию определенных психических функций, есть выделение общих способов поведения людей, их отношения к миру, самоопределения. Но поскольку становление характера тесно связано с развитием личности, возникает возможность рассматривать разные способы существования человека в мире, как уровни его личностного развития.

Б.М. Теплов констатировал два подхода исторически сложившихся в психологической науке при анализе типологии: аналитический (основной путь) и синтетический. Аналитический путь идет от свойств нервной системы к типам (павловская школа). Синтетический путь, наоборот, предлагает двигаться от типов (например, типов конституции) к свойствам (Кречмер, Шелдон и др)..

Под телесной конституцией понимается совокупность всех индивидуальных качеств человека, которые либо заложены генетически, либо формируются к моменту его рождения. Понятно, что эти качества – морфологические, физиологические, гормональные и др. – являются относительно стабильными. Поэтому их наиболее типичные совокупности могут быть выделены путем объединения индивидуальных случаев, в результате которого их общие, совпадающие детали как бы усиливаются, составляя тип, а частные – устраняются.

Именно эту стратегию использовал немецкий психиатр Э. Кречмер для построения основных типов телесной конституции (по соотношению продольных и поперечных размеров тела, формы головы и т.п.). По результатам тщательного обследования 260 его пациентов таких типов оказалось три: а) астенический (или лептосомный), б) атлетический, в) пикнический.

Астенический (от греч. asthenes – слабый) тип телосложения характеризуется, прежде всего, сочетанием среднего роста по высоте и слабого роста по ширине, от чего люди этого типа кажутся выше, чем на самом деле. Это худой человек с узкими плечами, тонкими руками и кистями, длинной и узкой грудной клеткой, лишенным жира животом. Лицо астеника обычно длинное, узкое и бледное, по форме выглядит угловым.

Атлетический (от греч. athletes – борец) тип отличает сильное развитие скелета и мускулатуры, туловище по ширине значительно уменьшается книзу. Люди этого типа обладают средним или высоким ростом, широкими плечами, статной грудной клеткой, упругим животом. Голова у атлетиков плотная и высокая, она прямо держится на сильной свободной шее, а лицо имеет обычно вытянутую яйцевидную форму.

Пикнический (от греч. pyknos – плотный) выделяется сильным развитием внутренних полостей тела (головы, груди, живота) – при слабом двигательном аппарате (плечевого пояса и конечностей). Пикники – люди среднего роста и с плотной фигурой, их глубокая створчатая грудная клетка переходит в массивный, склонный к ожирению живот, который является своего рода центром данного типа телосложения (по сравнению с плечевым поясом у атлетиков); лицо – широкое, мягкое, закругленное.

Для доказательства связи между телесными и психическими особенностями людей указанные типы телосложения были соотнесены с двумя основными видами душевных расстройств. Первое из них – маниакально-депрессивный (циркулярный) психоз, выраженный в периодической смене гиперактивных, аффективно-приподнятых (маниакальных) состояний больного и состояния подавленности (депрессии), пассивности и уныния. Второе заболевание – шизофрения – характеризуется бедностью (уплощенностью) эмоциональной сферы и нереальностью в мышлении, нередко доходящей до бредовых фантазий и галлюцинаций. Результаты соотнесения показали высокую корреляцию между этими типами психических заболеваний: а) циркулярного психоза с пикническим строением тела и б) шизофрения с астеническим и атлетическим. Кречмер высказал предположение об отсутствии резкой грани в индивидуальных характерах между нормой и патологией.

Переход от клинических наблюдений к анализу индивидуальности в повседневной жизни был постепенным. Во-первых, изучая родственников больных и людей, предрасположенных к заболеванию, Кречмер выделил промежуточные формы, которые совпадали по своим основным симптомам с циркулярным и шизофреническим психозом. Сохранив исходные термины, он назвал эти формы циклоидной и шизоидной. Во-вторых, – Кречмер наметил две общих (т. е. не связанных с нормой или патологией) группы людей, сходных как по типичным психическим особенностям, так и конституционально. Благодаря такому обобщению, сами заболевания и формы, близкие к ним, понимались как резкие, карикатурные обострения определенных "биотипов" индивидуальностей – цикло- и шизотимического. Тем самым путь от нормы к патологии разделился на три ступени: из общего круга представителей определенного конституционального типа (цикло- либо шизотимиков) выделяются случаи его аномального "усиления" (цикло- либо шизоидного), доходящего иногда до степени душевного расстройства (циркулярного психоза, либо шизофрении).

Циклоидные люди обычно мягки, радушно общительны, добросердечны, обладают чувством юмора. В отношении к окружающему миру они реалистичны и легко приспосабливаются, не противопоставляя своей индивидуальности и не желая подчинять его какой-либо системе. Эмоциональные переживания, настроения циклоидов распределяются между полюсами бурной, восторженной веселости и меланхолической печали, грусти. Смены этих "полюсов" могут быть более или менее частыми; но интересно, что даже при сильной выраженности одного из них (например, маниакального) частично присутствует и другой (депрессивный).

Шизоидные люди замкнуты, раздражительны, ироничны и почти полностью сосредоточены на своей внутренней жизни. Часто они бывают подчеркнуто равнодушны к внешнему миру, хотя резко отличая себя от него, могут требовать перемен, отстаивать свои принципы "назло фактам", ревностно сравнивать их с принятыми нормами жизни. В общении с другими они либо выбирают узкий круг (обычно считая его кругом "избранных"), либо сугубо поверхностно, без подлинного личностного контакта. Если ж такой контакт установлен, в дружбе и в любви, шизоид требует самых серьезных обязательств – по принципу "все или ничего", выбранный им человек должен отвечать построенному идеальному образцу. Сфера эмоциональных переживаний шизоидов также имеет два "полюса": сентиментальная болезненная уязвимость тонко чувствующего эстета и – эмоциональная тупость, редукция аффекта до полного безразличия ко всему. В конкретных индивидуальных случаях обе эти крайности, также как и у циклоидов, дополняют друг друга: за демонстративным равнодушием скрывается чрезмерная нежность и ранимость, а фоном чувствительной, интимной откровенности оказывается холодность и неприступность.

При обращении к описаниям отдельных людей широко обобщенные типы, по Кречмеру, напоминают старинные житейские различения "практика" и "теоретики", человека "сердца" и "ума", эмоционального и рационального. Однако названные психотелесные соответствия были подвергнуты самой основательной научной проверке. На этот раз исходными были понятия не целостных типов, а частных компонентов телосложения, сочетания которых устанавливались статистически.

Американский врач и психолог У. Шелдон обследовал фотографии 4 000 студентов-мужчин с целью выделить крайние варианты телесной конституции. Их оказалось три – эндо-, мезо- и эктоморфный.

Описание этих крайних вариантов в целом соответствует описаниям типов по Кречмеру. Первый характеризуется округлостью, пухлостью, наличием большого живота, жира на плечах и бедрах, круглой головой, неразвитыми мышцами. Второй – широкими плечами и грудной клеткой, крепкими руками и ногами, массивной головой. Третий – вытянутым, с высоким лбом, лицом, длинными конечностями, узкой грудной клеткой и животом, отсутствием подкожного жира.

Для оценки эндо-, мезо- и эктоморфии были выделены сначала 40, а затем 17 значимых антропометрических черт, которые представляют собой отношения некоторых размеров тела (например, объема грудной клетки к росту). Названные компоненты-переменные ранжировались по 7-бальной шкале, и в результате конкретный человек получал по каждой из них определенный индекс. Сочетанием этих индексов (их, естественно, было три) и определялся тип его тела, т. е. соматотип. Понятно, что соматотип, например, крайнего эндоморфа описывается формулой 7-1-1. Разнообразные индивидуальные наборы телесных особенностей стали подвластны измерению (по результатам обследования 46 тысяч фотографий оказалось возможным описать 88 различных соматотипов).

Столь же тщательно выделялись и отдельные компоненты характера (по терминологии Шелдона – черты темперамента). На основе анализа психологической литературы личности были рассмотрены 650 черт, из которых путем взаимного комбинирования отобраны 50 значимых. Затем по многочисленным и разнообразным методикам, опросникам, анкетам в течение года обследовались 33 человека для определения степени выраженности этих черт и их ранжированию (по 7-бальной шкале). Корреляция полученных оценок позволила выделить три группы черт, каждая из которых стала выражением "первичных компонентов темперамента", названных висцеро-, сомато- и церебротонией. По своему общему содержанию эти компоненты также трактовались как преобладание в жизнедеятельности человека соответственно – органов пищеварения, двигательного аппарата и высших нервных центров. В результате дополнительного расширения списка черт и их последующей корреляции количество значимых признаков по каждому компоненту было доведено до 20. Тестирование человека по этим признакам позволяет получить индивидуальный индекс темперамента (например, у крайнего висцеротоника он равен 7-1-1).

Наконец, было предпринято исследование связи между индивидуальными соматотипами и индексами темперамента. Оно проводилось на 200 испытуемых-мужчинах в течении пяти лет, и в результате были обнаружены высокие коэффициенты корреляции (около + 0,8) между эндоморфией и висцеротонией, мезоморфией и соматонией, эктоморфией и церебротонией.

Таким образом, наличие психотелесных соответствий и связей является фактом, установленным статистически и по типологии Шелдона человек, например, эктоморфного типа - высокий, застенчивый, предпочитает умственную работу. Однако любые утверждения об однозначности этих связей и тем более о телесной предопределенности психического развития человека всегда воспринимались критически.

Вместе с тем сами идеи соединения психики и соматики, поиска биологических предпосылок психических свойств и желания уйти от крайних типов к непрерывным шкалам вдохновляли многих исследователей. Так, Г.Айзенк соединил типологию Э.Кречмера и К.Юнга в единой системе их 4-х координат: 1) норма - отклонение от нормы, 2) экстраверсия - интроверсия, 3) циклотимия – шизотимия, 4) тип телосложения. В этой системе нормальные и патологические проявления рассматривались как непрерывный континуум значений, а не крайние группы. Рассмотрение неврозов и психозов на одном непрерывном континууме «нормы-патологии» не противоречило взглядам того времени на их природу. Единственной дискретной шкалой в системе Г.Айзенка была шкала телосложения, что, как мы видели выше, было исправлено Шелдоном.

Стремление расширить исследование индивидуальностей человека порождает интерес к ее пограничным формам, промежуточным между нормой и патологией, т.е. к материалу психиатрии. Для описания этих форм существует два основных понятия – психопатии (П.Б.Ганнушкин) и акцентуации личности и характера (К.Леонгард, А.Е. Личко).

Психопатии – это аномалии характера, которые а) определяют весь психический облик человека, б) не подвергаются значительным изменениям при его жизни, в) мешают ему правильно адаптироваться в окружающей социальной среде.

Акцентуации представляют собой крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены (акцентуированы), вследствие чего человек болезненно уязвим по отношению к одним воздействиям, при относительной устойчивости – к другим.

Психопатические черты (по П.Б.Ганнушкину) характеризуют, прежде всего, взрослых людей, а типы акцентуаций (по А.Е.Личко) – подростков, т.е. "переломный" возраст для становления характера и личности.

Отклонения и акцентуации характера рассматриваются психиатрами как резкие, обостренные проявления черт, присущих и нормальным людям. Поэтому не следует удивляться, если в описаниях психопатий кто-то узнает свои собственные черты, причем нередко не в одной, а сразу в нескольких различных группах.

К.Леонгард, введя в науку понятие акцентуации личности (в том числе – и личности взрослого человека), расширил современные представления о норме. Человек нормы обладает одновременно разными противоположно направленными качествами, которые даже будучи крайне выраженными или «заостренными» проявляются адекватно ситуации и уравновешивают друг друга. «Коридор нормы» широк и его границы сближают то, что мы называем характером нормальной личности с акцентуированной личностью. К.Леонгард считал «акцентуантов» далеко не худшей половиной человечества. У личностей с определенными трудностями в психологической адаптации развиваются компенсаторные черты, которые не только помогают преодолеть негативные эмоции, но и способствуют большей целенаправленности мотивационной сферы. Для того, чтобы совершить нечто выходящее из статистически среднего ряда, и сам человек не должен помещаться в рамки обыденного. Статистически усредненная норма в конкретном случае может быть отсутствием индивидуальности – приспособленный к жизни человек, конформный и отражающий наиболее принятые социальные тенденции, не имеющий проблем и не способный на творчество, нестандартные поступки и подвиги. Типы акцентуация и психопатий мы здесь не описываем, так как они хорошо известны студентам из изучения других дисциплин.

Практическая работа психолога с людьми, обладающими отклонениями или акцентуациями характера, направлена, прежде всего, на их социальную адаптацию. Основное значение приобретает, конечно, знание "уязвимых мест" этих людей. Такие "места" могут быть связаны с влиянием внешних условий или их внутренним тревожным ожиданием (мнительностью). К первым относится, например, отсутствие социальной поддержки со стороны ближайшего окружения (у сензитивов и конформных), ко второму - беспокойство о собственном здоровье (у неврастеников), в том числе – опасение "заразиться" (у эпилептоидов), или страх перед будущим – своим и своих близких (у психоастеников). Знание ситуаций, приводящим к болезненным расстройствам, позволяет найти способы ихблагоприятные условия для нормальной жизни этих людей или их окружения. Так, если эти расстройства чисто реактивного характера, то нужно создать атмосферу доброжелательного, устойчивого социального отношения (для сензитивов и лабильных), допускающую смену основной деятельности (для гипертимиков), или, напротив, ее нормативную регламентацию (для неустойчивых). Если же отклонения и акцентуации характера имеют активные "природные" проявления (как, например, у параноидов и эпилептоидов), можно предупредить их нежелательные социальные последствия с помощью соответствующих фармакологических воздействий.

Концепции, направленные на поиски биологических основ индивидуальности, с самого начала встречали ряд конкретных вопросов и возражений: об изменении телесной конституции с возрастом, о различии между корреляционной и причинно-следственной связью, об адекватной ее интерпретации. Среди этих возражений есть два, дающих начало иным подходам к анализу индивидуальности. Так, с одной стороны, реальность индивидуальных наборов психических черт нельзя описать двумя (или тремя) типами, так как в жизни их несравненно больше, и следует тщательнее изучать все их многообразие. С другой стороны, недостаточно лишь эмпирически выделить какое-либо (пусть небольшое) количество типов, для настоящего их понимания важно раскрыть причины и принципы сочетания черт, объяснить, почему они именно таковы, и затем осмысленно их использовать.

Таким образом, типологические концепции описали синдромы психологических свойств, обратили внимание на базовые характеристики и на их биологические предпосылки. Развитие типологического подхода привело к анализу реального поведения людей по эмпирическим характеристикам (от анализа крайних типов) - с учетом их непрерывного распределения. Типологический анализ вплотную подвел к необходимости изучения отдельных психологических черт, поскольку типы являются не более чем крайними проявлениями или полюсами нормально распределенной характеристики. Большинство людей не относятся к крайним типам, и всё-таки отличаются по целому ряду психологических черт.