- •Санкт-петербургское государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Протокол заседания кафедры
- •Содержание умк
- •Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины стр.
- •10. Рекомендуемая литература 26
- •1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •1.4. Перечень и объем инновационных методов образования по дисциплине
- •1.5. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •1.6. Объем и виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •1.7. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.8. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса.
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии.
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности.
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности.
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
- •Тема 7. Когнитивные стили.
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности.
- •Тема 9. Половые психологические различия и полоролевое поведение.
- •Тема 10. Социально-экономические и социокультурные различия
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие.
- •1.9. Планы семинарских и практических занятий
- •Psychology.Ru: психология на русском языке [Электронный ресурс]. - 2000- . - Режим доступа: http://www.Psychology.Ru/ . – Загл. С экрана.
- •1.11. Глоссарий
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий
- •Тема 7. Когнитивные стили
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности
- •Тема 9-10. Групповые различия (Половые и гендерные различия; Социально-экономические и социокультурные различия)
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие
- •Тема 1. Предмет и задачи дифференциальной психологии.
- •Тема 2. Основные понятия и методы дифференциальной психологии.
- •Тема 3. Типологический подход в дифференциальной психологии.
- •Тема 4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности.
- •Тема 5. Структура психологических свойств личности.
- •Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
- •Тема 7. Когнитивные стили.
- •Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности.
- •Тема 9-10. Групповые различия (Социально-экономические и социо-культурные различия. Половые и гендерные различия).
- •Тема 11. Индивидуальные различия и развитие.
- •2.2. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы:
- •3. Дополнительные материалы – ключевые понятия по дисциплине
- •Раздел III. Материалы для контроля качества знаний по дисциплине
- •2. Материалы по текущему контролю.
- •3. Материалы по рубежному контролю.
- •Пример теста минимальной компетенции (на основе глоссария – см. Материалы для самостоятельной работы) Раскройте понятия следующих терминов:
- •Результаты тмк считаются удовлетворительными, если обнаружено понимание значения 90% терминов.
- •4. Материалы по промежуточной аттестации.
- •5. Примерный вариант тестов для оценивания знаний студентов
- •Продолжительность итогового компьютерного тестирования – 50 минут.
- •В базе теста 60 вопросов – на экзамене показываются в случайном порядке 50
- •Примеры тестовых вопросов (возможен один или несколько правильных ответов)
- •Раздел 1. Учебно-методическое пособие
- •Глава 1. Общая характеристика дисциплины и
- •Глава 2. Интеграция свойств человека, относящихся к разным сферам
- •Глава 3. Индивидуальность в группе и развитие индивидуальности
- •Аннотация
- •Методические рекомендация студентам по изучению дисциплины «Дифференциальная психология»
- •Рекомендации по работе с литературой.
- •Методические указания студентам по подготовке к семинару.
- •Общие рекомендации студентам по освоению дисциплины.
- •Введение.
- •Глава 1. Общая характеристика дисциплины и
- •1.1 Предмет, основные понятия и направления исследований психологии индивидуальных различий
- •1.2. Методы дифференциальной психологии
- •1.4. Исследование индивидуальных различий на основе теории черт личности
- •Глава 2. Интеграция свойств человека, относящихся к разным сферам
- •2.1. Структура психологических свойств личности
- •2.2 Структура свойств интеллекта и общих способностей как
- •2.3. Когнитивные стили
- •2.4. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности
- •Глава 3. Индивидуальность в группе и развитие индивидуальности
- •3.1. Половые и гендерные различия
- •3.2. Социально-экономические и социокультурные различия
- •Глоссарий
Тема 5. Структура психологических свойств личности.
1. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2010. – 704 c. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21923&cat=1044&page=2
2. Личко А. Психопатии и акцентуации характера у подростков/ А.Е.Личко - Л.: Наука. 1977 – 289 с.
3. Леонгард К. Акцентуированные личности / К.Леонгард. - Ростов н/Дону: Феникс, 1997. - 544 с.
4. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности /В.С.Мерлин. - М.: Педагогика,1986 – 254 с.
5. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология: Уч.пособие, /С.К.Нартова-Бочавер, М., Флинта, 2008 – 280 с.
6. Небылицын В. Психофизиологические исследования индивидуальных различий/ В.Н.Небылицын - М.: Наука, 1976 – 412 с.
7. Психология индивидуальных различий: хрестоматия / ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романов. - М.: ЧеРо, 2008. – 720 с.
Тема 6. Структура свойств интеллекта и общих способностей как фактор индивидуальных различий.
Холодная М. Психология интеллекта/ М.Холодная- СПб.: Питер, 2003 – 480 с.
Асмолов А.Г. Психология личности/ А.Г.Асмолов.- М.: Смысл, 2001.- 416 с.
Ахвердова О.Д. Дифференциальная психология: учебное пособие /О.Д.Ахвердова, Н.Н. Волоскова. – СПб: Речь, 2004. – 168 с.
Голубева Э. Творческий метод Б.М.Теплова: универсализм, новаторство, доказательность / Э.Голубева // Психологический журнал. – 2007. – Том 28, №3, с.96-107.
Голубева Э. Способности и индивидуальность/ Э.Голубева - М.: Педагогика, 1993
Гуревич К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика /К.М.Гуревич. – СПб.: Питер, 2008. – 386 с.
Практический интеллект / ред. Р. Стернберг. - СПб.: Питер, 2003. – 272 с.
Тема 7. Когнитивные стили.
Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении, / А.Анастази - М.: - М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 752 с.
Егорова М. Психология индивидуальных различий/М.Егорова - М.: Планета детей, 1997 – 217 с.
Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2010. – 704 c. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21923&cat=1044&page=2
Либин А. Дифференциальная психология./А.В.Либин – М.,2008 – 549 с.
Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума/ М.А.Холодная. – СПб: Питер, 2004. – 384 с.
Тема 8. Стиль человека как интегральная характеристика индивидуальности.
1. Ананьев Б. Человек как предмет познания/Б.Г.Ананьев – СПб.: Питер. 2001,318 с
2. Е.Климов. Индивидуальный стиль деятельности/ в хрестоматии «Психология индивидуальных различий» ///ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романов. - М.: ЧеРо, 2008– 720 с.
3. Либин А. Дифференциальная психология./А.В.Либин – М.,2008 – 549 с.
4. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности /В.С.Мерлин. - М.: Педагогика,1986 – 254 с.
5. Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология: Уч.пособие, /С.К.Нартова-Бочавер, М., Флинта, 2008 – 280 с.
Тема 9-10. Групповые различия (Социально-экономические и социо-культурные различия. Половые и гендерные различия).
Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении, / А.Анастази - М.: - М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 752 с.
Еремеева В.Д. Мальчики и девочки – два разных мира / В.Д. Еремеева, Т.П. Хризман. - СПб.: Тускарора, 2003. – 184 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины /Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2003. – 367 с.
Ильин Е.Психология индивидуальных различий./ Е.П. Ильин - М.-СПб, Питер, 2009 – 700 с.
Ильин Е. Пол и гендер / Е.П.Ильин - М.-СПб, Питер, 2010 – 671 с.
Кон И. Введение в сексологию/ И.Кон - М.: Медицина , 2004 – 516 с.
Машков В. Дифференциальная психология человека: Учеб. пособие. / В.Н. Машков– СПб., СПбГУ, 2010 – 397 с.
Либин А. Дифференциальная психология./А.В.Либин – М.,2008 – 549 с.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учебник / Е.Ф.Рыбалко. - СПб.: Питер, 2001. – 224 с.
Нартова-Бочавер С. Дифференциальная психология: Уч.пособие, /С.К.Нартова-Бочавер, М., Флинта, 2008 – 280 с.