- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Трудові ресурси. Персонал та його продуктивність
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Відрядно-прогресивна система оплати праці
- •Відрядно-преміальна система оплати праці
- •Акордна система оплати праці
- •Оплата праці керівників, службовців і спеціалістів
- •Тарифна система оплати праці
- •Безтарифна модель оплати праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Плани практичних занять та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Чисельність персоналу підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Обсяги виробництва продукції і трудових затрат підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 8. Організація праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 9. Нормування праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 10. Оплата праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Запитання для контролю
- •Короткий термінологічний словник
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи студента Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси та трудовий потенціал суспільства Задача
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Зробіть висновки про характер змін в єтс з 01.12.2001 р., враховуючи при цьому, що прожитковий мінімум працездатного робітника у ііі кварталі 2001 р. Становив 163 грн/міс. Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
Міжнародна організація праці утворена в 1919 р. та об’єднує делегатів урядів, підприємців і працівників різних держав. Особливістю цієї організації є те, що вона при розгляді усіх питань праці ґрунтується на засадах трипартизму (соціального партнерства). Тобто, держава, підприємці, профспілки є різними частинами, незалежними одна від іншої, кожна з яких виконує специфічні функції і несе свою відповідальність. Так, у системі соціального партнерства до цих питань відносяться:
двосторонні колективні договори; тристоронні консультації і переговори між урядом, підприємцями і працівниками;
трудові конфлікти і їхнє врегулювання;
участь працівників у прийнятті рішень на підприємствах тощо.
Міжнародна організація праці здійснює активну діяльність у різних напрямах економіки праці й соціально-трудових відносин. Проте серед напрямів діяльності МОП визначальне місце займають міжнародні трудові норми, які реалізуються через документи двох видів: Міжнародні трудові конвенції і рекомендації. На даний час прийнято близько 400 конвенцій та рекомендації, які в сукупності складають «Міжнародний трудовий кодекс». Практично міжнародні трудові норми у формі конвенцій і рекомендацій, прийняті щорічною Міжнародною конференцією праці, яка ще називається Міжнародним парламентом праці, і утворюють Міжнародний трудовий кодекс.
Слід зазначити, що Конвенції є обов’язковими для держав, які їх ратифікували. Рекомендації дають орієнтири для національної політики, законодавства та практики.
Література: 1–9; 11; 13; 27; 32; 40; 41.
Плани практичних занять та методичні рекомендації до їх виконання
Модуль 1. Трудові ресурси. Персонал та його продуктивність
Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
Питання практичного заняття
Предмет, метод науки «Економіка праці та СТВ».
Праця як предмет ряду наук.
Класифікація праці, зміст і характер праці.
Особливості трудової діяльності людини.
Мотиви і стимули до праці.
Соціально-економічна роль праці.
Реферати
Сучасні мотиви і стимули до праці.
Праця як засіб самоствердження людини.
Праця як основне джерело прибутків.
Еволюція праці людини.
Тести
Суб’єктами праці є:
а) підприємства;
б) підприємці;
в) робітники.
Фізіологія праці вивчає:
психологічні особливості трудової діяльності людини;
проблеми в системі «людина-техніка-виробниче середовище»;
вивчає взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;
закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.
Ергономіка праці вивчає:
психологічні особливості трудової діяльності людини;
проблеми в системі «людина – техніка – виробниче середовище»;
взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;
закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.
Соціальні відносини – це:
система відносин між окремими людьми, соціальними групами;
закономірна складова виробничих відносин у системі праці.
Поняття фізичне і може виконуватися не лише людиною, а і машинами, тваринами – це:
а) праця;
б) робота;
в) трудова діяльність.
Предмети праці – це:
все те, на що спрямована праця і що зазнає змін із набуттям корисних для задоволення людських потреб властивостей;
те, за допомогою чого людини діє на машини, механізми, інструменти, різні пристосування, а також будівлі і споруди.
Сукупність виконуваних працівником функцій – це:
а) зміст праці;
б) характер праці.
Природно-технічна сторона праці – це:
а) відношення людини до засобів виробництва;
б) відносини людей між собою у процесі праці.
До первинних потреб людини відносять:
а) фізіологічні;
б) психологічні.
Людина може працювати:
а) з необхідності;
б) за бажанням;
в) з примусу, принуки;
г) усі відповіді правильні.