- •УкОопспілка
- •Мета та завдання викладання дисципліни
- •Основні знання та вміння, що одержують студенти при вивченні дисципліни
- •1. Організація та проведення поточного, підсумкового модульного контролю (підсумкової модульної роботи – пмр)
- •2. Організація та проведення семестрового контролю
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни „економіка праці та соціально-трудові відносини” семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання семінарські питання:
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації:
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 8. Безробіття та його форми прояву за умов ринкової економіки семінарські питання:
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації:
- •Тема 9. Організація праці семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 10. Нормування праці семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 11. Оплата праці семінарські питання:
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації:
- •Тема 12. Аналіз та планування трудових показників семінарські питання:
- •Тема 13. Вартість робочої сили та політика доходів населення семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 14. Соціальне партнерство семінарські питання:
- •Реферати:
- •Проблемні ситуації:
- •Тема 15. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин семінарські питання:
- •Реферати:
- •Тема 16. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин семінарські питання:
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Питання до іспиту з дисципліни „Економіка праці та соціально-трудові відносини”
1. Організація та проведення поточного, підсумкового модульного контролю (підсумкової модульної роботи – пмр)
1.1. Кожне завдання, виконане студентом, повинно бути оцінене в балах, за шкалою, визначеною викладачем.
1.2. Викладач встановлює термін, до якого студент зобов’язаний виконати завдання практичних занять. Завдання, що подане студентом невчасно, зараховується, але оцінюється у 0 балів.
1.3. По завершенні вивчення кожного модуля студент виконує підсумкову модульну роботу (ПМР). Оцінка за ПМР є оцінкою за модуль. ПМР проводиться у письмовій формі. ПМР виконується на останньому практичному (лабораторному) занятті у модулі.
1.4. Студент допускається до написання ПМР після відпрацювання пропущених семінарських і практичних занять. Якщо студент не з’явився на ПМР, у відомості зазначається «не з’явився» та виставляється 0 балів за модуль. Студент, який з поважної причини пропустив ПМР, зобов’язаний надати відповідний документ. Студент, який навчається за індивідуальним графіком, зобов’язаний складати ПМР у визначений деканатом час.
2. Організація та проведення семестрового контролю
2.1. Кредитно-модульна система не передбачає обов’язкового семестрового екзамену для всіх студентів. Студент може автоматично одержати оцінку за екзамен.
2.2. Під час складання екзамену студент не може одержати оцінку нижчу, ніж та, яку він має за результатами підсумкових модульних робіт.
2.3. Студент, який при першому складанні одержав «незадовільно» за один з модулів дисципліни, має складати екзамен. Оцінка, одержана на екзамені, є остаточною.
2.4. Студент, який отримав при вивчені вибіркової дисципліни 35-59 балів, має право на повторне проходження поточного підсумкового контролю. Формою проведення поточного підсумкового контролю є: при наявності в структурі дисципліни одного модуля – підсумкова модульна робота, при двох і більше модулів – комплексна підсумкова модульна робота.
2.5. Оцінка, одержана при складання екзамену (ПМК), заноситься у залікову або екзаменаційну відомість у день складання.
2.6. Бал, одержаний студентом за екзамен (ПМК) є його рейтинговим балом з дисципліни.
Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни „економіка праці та соціально-трудові відносини” семінарські питання:
Предмет, метод науки „Економіка праці та СТВ”.
Праця, як предмет ряду наук.
Класифікація праці, зміст та характер праці.
Особливості трудової діяльності людини.
Мотиви і стимули до праці.
Соціально-економічна роль праці.
Реферати:
Сучасні мотиви і стимули до праці.
Праця як засіб самоствердження людини.
Праця як основне джерело прибутків.
Еволюція праці людини.
ТЕСТИ:
Суб’єктами праці є:
а) підприємства;
б) підприємці;
в) робітники.
Фізіологія праці вивчає:
а) психологічні особливості трудової діяльності людини;
б) проблеми в системі „людина-техніка-виробниче середовище”;
в) вивчає взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;
г) закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.
Ергономіка праці вивчає:
а) психологічні особливості трудової діяльності людини;
б) проблеми в системі „людина-техніка-виробниче середовище”;
в) взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;
г) закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.
Соціальні відносини це:
а) система відносин між окремими людьми, соціальними групами;
б) закономірна складова виробничих відносин в системі праці.
Поняття фізичне і може виконуватися не лише людиною, а і машинами, тваринами – це:
а) праця;
б) робота;
в) трудова діяльність.
Предмети праці – це:
а) все те, на що спрямована праця і що зазнає змін із набуттям корисних для задоволення людських потреб властивостей;
б) те, за допомогою чого людини діє на машини, механізми, інструменти, різні пристосування, а також будівлі і споруди.
Сукупність виконуваних працівником функцій – це:
а) зміст праці;
б) характер праці.
Природно-технічна сторона праці – це:
а) відношення людини до засобів виробництва;
б) відносини людей між собою у процесі праці.
До первинних потреб людини відносять:
а) фізіологічні;
б) психологічні.
Людина може працювати:
а) з необхідності;
б) за бажанням;
в) з примусу, принуки;
г) усі відповіді вірні.