Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пособие Федотова, Фесянова, Яковлева_брош.doc
Скачиваний:
159
Добавлен:
17.04.2015
Размер:
659.97 Кб
Скачать

Коллоквиум на тему: «Исследование журналистики»

Цель: формирование знаний по основам исследования журналистики.

Задание: опираясь на теоретическую литературу, раскройте следующий круг тем:

  1. Основные области науки о журналистике.

  2. Научная парадигма и ее структура.

  3. Журналистика как объект исследований: структура и основные понятия.

  4. Проблемы терминологии.

  5. Социально-мировоззренческая позиция исследователя.

  6. Типы исследователей и типы открытий.

  7. Объект и предмет исследования.

  8. Структура процесса исследования.

  9. Проблемная ситуация в СМИ и науке о журналистике.

  10. Определение целей и задач исследования.

  11. Выдвижение гипотез исследования.

Литература:

1. Прохоров Е. П. Исследуя журналистику. – М. : РИП-Холдинг, 2006. – 202 с. – (Практическая журналистика).

Домашнее задание:

  1. Прочитайте раздел второй данного пособия.

  2. Подготовьте не менее 7 вопросов к каждой группе методов.

Практическое занятие № 3

Методы исследования журналистики

Цель: формирование знаний о научных методах исследования и умений по их применению.

Задание: ответьте на поставленные вопросы.

Алгоритм:

  • группа делится на 4 команды;

  • каждая команда представляет определенную группу методов:

1-я команда – «общелогические методы исследования»,

2-я команда – «общенаучные эмпирические методы исследования»,

3-я команда – «общенаучные методы теоретического исследования»,

4-я команда – «дисциплинарные методы исследования»;

  • каждая команда, представляющая определенные методы, получает от остальных вопросы (например, команды 2, 3, 4 задают вопросы команде 1 по ее группе методов);

  • отвечающая команда должна дать полный (развернутый) ответ с примерами на поставленные вопросы;

  • подводятся итоги и выносится решение – какая команда дала понятное и полное представление о методах исследования.

Литература:

  1. Мельник Г. С., Тепляшина А. Н. Основы творческой деятельности журналиста / Г. С. Мельник, А. Н. Тепляшина. – СПб. : Питер, 2004. – 272 с.

  2. Социология журналистики : учеб. Пособие для студентов вузов / И. Н. Блохин [и др.]; под ред. С. Г. Корконосенко. – М. : Аспект Пресс, 2004. – 318 с.

  3. Основы творческой деятельности журналиста : учебник для студ. вузов по спец. «Журналистика» / ред.-сост. С. Г. Корконосенко. – СПб. : Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. – 172 с.

Практическое занятие № 4

Курсовая работа по журналистике

Цель: формирование знаний о структуре курсового исследования.

Задание: освоить основные принципы оформления курсовой работы.

Алгоритм:

  • назовите тему ваших учебно-научных интересов. Составьте краткое (5–7 предложений) обоснование обращения к данной проблеме;

  • найдите ошибки в предложенном титульном листе курсовой работы;

  • из предложенных тем курсовых работ составьте план (оглавление) к ним;

  • обоснуйте актуальность данных курсовых исследований;

  • определите объект, предмет и эмпирическую базу каждого исследования;

  • сформулируйте цель и задачи;

  • составьте введение к курсовой работе.

Домашнее задание:

  1. Определите тему, о которой вам хотелось бы писать. Соберите факты и сведения, связанные с интересующей вас темой. Сформулируйте проблему по выбранной вами теме.

  2. Составьте план работы над вашим курсовым исследованием.

  3. Составьте план (оглавление) вашей курсовой работы.

  4. Напишите введение вашей будущей курсовой работы.

Литература:

  1. Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки оформления: учеб.-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006. – 340 с.

  2. Курсовая работа по журналистике: Методические указания для студентов / Е. С. Дорощук, Л. М. Пивоварова [и др.]; – под ред. Т. А. Спирчаговой. – Казань; Набережные Челны, 2001. – 26 с.

  3. Курсовые и дипломные работы: от выбора темы до защиты: справочное пособие / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – Минск.: Мисанта, 2003. – 416 с.

Практическое занятие № 5