- •Содержание
- •Глава 1. Формы аудиторных занятий в вузе и учебная
- •Глава 2. Самостоятельная учебная и учебно-
- •Глава 3. Курсовая работа 27
- •Глава 4. Научно-исследовательская работа студента 54
- •Раздел первый учебная деятельность студента
- •Глава 1. Формы аудиторных занятий в вузе и учебная работа студента
- •1.2. Виды практических занятий
- •1.2.1. Семинар
- •1.3.Коллоквиум
- •1.4.Консультации
- •Глава 2. Самостоятельная учебная и учебно-исследовательская работа студента
- •2.1.Работа с литературой
- •2.1.1.Чтение литературы
- •2.1.3.Составление плана
- •2.1.4. Составление тезисов
- •2.1.5. Конспектирование
- •2.2.Письменные работы
- •2.2.1. Контрольная работа
- •2.2.2.Реферат
- •Глава 3. Курсовая работа
- •3.1.Общие положения и требования
- •3. 2. Выбор темы курсовой работы
- •3. 3. План исследовательской работы
- •3. 4. Изучение первоисточников и теоретической литературы, составление библиографического списка
- •3. 5. Структура и объем курсовой работы
- •3. 5. 1. Титульный лист
- •3. 5. 2. Оглавление
- •3. 5. 3. Введение
- •3. 5. 4. Основная часть курсовой работы
- •3. 5. 5. Заключение
- •5. 6. Библиографический список
- •3. 5. 7. Приложения
- •3. 6. 1. Набор текста
- •3. 6. 2. Представление таблиц и иллюстраций
- •3. 6. 3. Использование и оформление цитат
- •3. 6. 4. Библиографический аппарат курсовой работы
- •Книги одного автора
- •Книги двух и трех авторов
- •Книги четырех и более авторов
- •Многотомное издание в целом
- •Отдельный том многотомного издания
- •Диссертации, авторефераты
- •Официальные документы
- •Подшивки газет
- •Беседа, интервью
- •Архивные документы
- •3. 5. 7. Оформление приложений
- •3.7. Защита курсовой работы и ее оценка
- •3.7.1. Отзыв научного руководителя
- •3.7.2. Процедура защиты. Защитная речь
- •3.7.2. Оценка курсовой работы
- •Глава 4. Науно-исследовательская работа студентов
- •Раздел второй основные методы исследовательской работы студента
- •Глава 5. Общелогические методы исследования
- •5. 1. Анализ и синтез
- •5.3. Индукция и дедукция
- •5.4. Аналогия
- •5.5. Системный анализ
- •5.6. Структурно-функциональный метод
- •Глава 6. Общенаучные эмпирические методы исследования
- •6.1. Метод наблюдения
- •6.2. Метод эксперимента
- •6.3. Компаративистский (сравнительный) подход
- •6.4. Описание
- •6.5. Измерение
- •Глава 7. Общенаучные методы теоретического исследования
- •7.1.Формализация
- •7.2. Гипотетико-дедуктивный метод
- •Глава 8. Социологические методы исследования
- •8.1. Опросные методы
- •8.1.1. Понятие и типы выборки
- •8.1.2. Очные опросы и анкетирование
- •8.1.3. Глубокое интервью
- •8.1.4. Фокус-группа
- •8.2. Контент-анализ
- •8.3. Метод наблюдения в социологии
- •Глава 9. Журналистские методы исследования
- •9.1. Анализ сми
- •9.2. Анализ творческий деятельности журналиста
- •Раздел третий практические занятия по курсу «методика учебной и научной работы студента»
- •Работа с текстом: составление плана
- •Оформление библиографического списка и ссылок в тексте
- •Коллоквиум на тему: «Исследование журналистики»
- •Методы исследования журналистики
- •Курсовая работа по журналистике
- •Культура публичной речи
- •Литература
- •Приложения
3. 6. 1. Набор текста
Курсовая работа представляется к защите в печатном виде. Шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – 1,5. Левое поле – 3, правое поле – 1, верхнее и нижнее поле – 2 см. На одной странице сплошного текста должно быть 29 ± 1 строк. Текст выравнивается по ширине. Номера страниц располагаются внизу по центру. Нумерация начинается с цифры 2 (со страницы «Оглавление»).
Текст на титульном листе набирается шрифтом Times New Roman, размер 14 пт. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер здесь не проставляется. Номера остальных страниц в курсовой работе проставляют в центре нижней части листа арабской цифрой без буквы «с» и знаков препинания.
Все заголовки в оглавлении записываются строчными буквами (первая – прописная) шрифтом Times New Roman, размер 14 пт. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим номером страницы, на которой расположен заголовок. Слово «оглавление» записывают в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами.
Каждая глава начинается с новой страницы.
Параграфы с новой страницы не набираются.
Названия глав следует набирать строчными буквами, жирным шрифтом и помещать по центру страницы. Слова «Введение», «Список использованной литературы и источников» и названия других частей работы набираются точно так же.
Названия параграфов набираются строчными буквами, жирным шрифтом и помещаются по центру.
Ни точки, ни двоеточия после названий глав, параграфов и других частей работы не ставятся.
Названия глав и параграфов отделяются от основного текста пустой строкой.
Фразы, начинающиеся с новой строки, печатаются с абзацным отступом, который равен 1,0 см.
При наборе должны различаться тире (–) и дефисы (-).
Выделения курсивом, полужирным, прописным обеспечиваются средствами Word.
Подчеркивание в качестве выделения не допускается.
3. 6. 2. Представление таблиц и иллюстраций
Если в ходе исследования накопился объемный цифровой материал или появилась необходимость в сопоставлении и выводе закономерностей, в этом случае целесообразно использование таблиц.
По содержанию таблицы делятся на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы, например, могут являться результатом обработки и анализа цифровых показателей. Как правило, после таких таблиц делается обобщение, которое вводится в текст словами: «таблица позволяет сделать вывод …», «из таблицы видно, что…» и т.п.
В неаналитических таблицах помещаются необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.
Таблицы должны помещаться в тексте после абзацев, содержащих ссылку на них.
Таблицам дается заголовок и нумерация (если их несколько). Нумерация должна быть сквозной. Порядковый номер служит для связи таблицы с текстом. Он состоит из слова «таблица» и цифры ее номера (без знака №) и размещается сверху справа от таблицы. Название таблицы располагается на следующей строке по центру. Между сеткой таблицы и названием должен быть один межстрочный интервал.
Иллюстрации (рисунки, фотографии, схемы, диаграммы и др.) помещаются в курсовую работу только в том случае, если они призваны обогатить ее содержание и помочь лучше, полнее и глубже понять мысль автора. Каждая имеющаяся иллюстрация должна отвечать тексту, а текст – иллюстрации. Все иллюстрации должны быть пронумерованы. Обычно используется сквозная нумерация. Если иллюстративный материал один, то он не нумеруется, ссылка на него делается словом «схема» («фотография», «рис.», «диаграмма»).
Если иллюстраций несколько, то им дают сквозную нумерацию.
Иллюстрацию необходимо помещать на той же странице, что и ссылка на нее, которая вводится при помощи оборотов: «как видно из рис. 2...»; «...представлен на фотографии 5».
Каждая иллюстрация сопровождается подписью. Подпись под иллюстрацией обычно имеет следующие элементы: наименование иллюстрации: «рис.», «схема», «фотография», «диаграмма», др.; порядковый номер иллюстрации, который указывается без значка № арабскими цифрами; тематический заголовок иллюстрации (после точки с большой буквы).
Должно быть выдержано единое оформление подобных подписей: размер шрифта – 14. Подпись должна быть под самой иллюстрацией либо рядом (зависит от способа расположения иллюстрации). Подыллюстративная подпись обычно набирается по формату ширины изображения. Иллюстрация не должна завершать текст.