6.5. Измерение

Измерение – совокупность действий, выполняемых при помощи определенных средств с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения¹.

Для эффективного применения данной процедуры важно определить единицы, в которых должна быть исследована величина, оптимальные способы и необходимые направления измерения, а также продумать систему обработки полученных данных.

Пример: для иллюстрации предыдущего тезиса рассмотрим, каким образом могут быть измерены объемы новостного вещания на телеканале за неделю. В качестве единицы измерения можно принять новостной выпуск и подсчитать, сколько новостных выпусков выходит на канале «Первый» в течение одной недели, а потом, к примеру, сравнить, сколько их выходит на канале «НТВ». Однако более информативной единицей измерения в данном случае будет минута эфирного времени – объемы новостного вещания различных каналов лучше сравнивать по количеству эфирного времени. Если говорить о способах измерения новостного вещания, то его можно фиксировать с хронометром, сидя у телеэкрана. Однако более удобным в работе является измерение объемов новостного вещания по анализу телепрограммы, где указана длительность новостных выпусков канала. Направления измерения, а также система обработки полученных данных формируются, исходя из целей и задач, а также гипотезы исследования (подробнее об этом см. в учебно-методическом пособии «Метод контент-анализа в исследовании журналистики»). К примеру, те же объемы новостного вещания могут быть изучены, исходя из дневных и недельных ритмов вещания, типов новостных передач и прочего. Результаты могут быть представлены как в абсолютных числах, так и в процентных соотношениях.

Измерение сегодня широко применяется не только в науке, но и в быту. Каждый день мы что-то измеряем, порой даже не осознавая этого – отмеряем ложкой порцию сахара для чая, следим за своим весом или объемом талии, ориентируемся по часам во времени. Между тем в древности измерение относилось к процедурам постижения божественной сути вещей, и доверялось только избранным – жрецам. Так, древнеегипетские жрецы владели рядом математических приемов, позволявших им определить земельные площади и измерить земельные участки.

Вообще идея того, что для познания определенного явления необходимо изучить его количественные характеристики, появилась с возникновением европейской науки – лишь в 17 веке. Измерение в это время становится неотъемлемой процедурой познания и образцом наукообразности. Если в Средневековье познать означало истолковать суть явления, то в Новое время познать – значит измерить. Вот что по этому поводу говорил Галилео Галилей: «Никогда я не стану от внешних тел требовать что-либо иное, чем величина, фигуры, количество движения…».

Вплоть до 17 века измерение по преимуществу носило антропоморфный характер – люди мерили мир собой. Это было весьма удобно, поскольку «локоть» (длина человеческой руки от запястья до локтя), «пядь» (расстояние между кончиками растянутых большого и указательного пальцев), «вершок» (длина двух фаланг указательного пальца) всегда при тебе, дополнительных средств измерения при этом не требуется. С 17 века разрабатывается система абстрактных единиц измерения – таких, как килограмм или метр. Эталоны самых разнообразных мерных единиц хранятся в Международном бюро мер и весов, близ Парижа.

В эпоху Возрождения появляются новые измерительные приборы, такие как гигроскоп (измеряет влажность воздуха), телескоп (с его помощью можно определить расстояние между небесными телами и их размеры), анемометр (измеряет скорость ветра). С того времени появилось множество новых средств измерения, а имеющиеся приборы были значительно усовершенствованы. Изменились и объекты измерения. К примеру, сегодня ученые могут определить вес и заряд микрочастиц.

Социально-гуманитарные науки переняли у естествознания принцип измерения исследуемых явлений. Так, при изучении журналистики процедура измерения применяется при проведении исследований средствами контент-анализа, опроса.