3. 4. Изучение первоисточников и теоретической литературы, составление библиографического списка

Работу с первоисточниками и изучение научной литературы лучше вести параллельно, хотя с чего начать работу (с изучения текстов средств массовой информации или научной литературы), каждый решает сам. В любом случае необходимо помнить, что обращение к первоисточникам без предварительной проработки теоретической литературы может привести к тому, что далеко не все факты будут замечены и впоследствии придется или вновь возвращаться к этим же первоисточникам, или, в случае нехватки времени, необходимые данные не войдут в работу, что приведет к снижению ценности исследования.

Повторим, первоисточниками для студента-журналиста являются тексты массовой информации. Если для изучения выбраны тексты радио, телевидения или Интернет-изданий, то целесообразно создать свой архив первоисточников, делая записи на удобный для вас электронный носитель. Какие бы тексты вы ни изучали, у читателей курсовой работы не должно возникнуть впечатление, что факты выбраны произвольно, стихийно. Кроме того, надо помнить, что ценны только те факты, которые характеризуются такими качествами, как новизна, точность, объективность. Одновременно с отбором материала целесообразно вести его группировку, сопоставление, сравнение. Это можно сделать при помощи разного рода таблиц и графиков. Систематизированные факты в конечном счете помогут выявить закономерности изучаемого явления в области журналистики.

Чтение научной и учебной литературы – это серьезный и очень напряженный труд. Лучше его начать с составления библиографии. Здесь на помощь могут прийти журнальные, газетные и книжные летописи, систематически выпускаемые Книжной палатой, специальные указатели и справочники, списки литературы, ссылки на публикации в статьях, монографиях, учебниках, а также указатели вышедших за год статей в последних годовых номерах журналов «Журналист», «Вестник Московского университета. Серия “Журналистика”», «Среда», «Журналистика и медиарынок». В поиске информации можно воспользоваться и услугами сети Интернет.

Изучение материала лучше начинать с фундаментальных работ. Целесообразно обращаться к трудам, авторы которых обладают авторитетом в данной области знаний. В свою очередь, чтобы не попасть в прямую зависимость от авторитетных источников, следствием чего может явиться отсутствие в курсовой работе собственных результатов, необходимо глубокое осмысление прочитанного и выработка на этой основе собственной позиции.

После изучения фундаментальных работ целесообразно заняться чтением научных статей в периодических изданиях.

Не забывайте, что активное и целенаправленное чтение – это чтение с карандашом (ручкой, клавиатурой компьютера). Очень важно, прочитав текст, выделить в нем важное для себя путем конспектирования, резюмирования или хотя бы сделав выписки. При этом нужно тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться. Изучение источника нужно начинать с выписки его выходных данных. Грамотный, правильно составленный список использованной литературы является показателем научной культуры автора, отражает степень его знакомства с исследованиями по данному вопросу.

Целесообразно в своем компьютере создать файлы для каждой части курсовой работы в соответствии с композицией и заполнять их по мере ознакомления с литературой, анализа текстов первоисточников.

Оформление списка литературы и сносок не следует оставлять «на потом». Каждую цитату надо оформлять сразу же в соответствии с требованиями. Нести работу на первое прочтение своему научному руководителю нужно с верно оформленными сносками и списком литературы.