- •Министерство культуры Российской Федерации
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •2. Роль и место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.1.1. Матрица компетенций
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. История книжного дела в зарубежных странах
- •Раздел 2. История книжного дела в России
- •Раздел III. Источниковедение как раздел исторической науки
- •5. Образовательные технологии
- •Использование технологий активного и интерактивного обучения
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •6.2. Темы курсовых работ
- •Примерные темы:
- •6.3. Задания для проведения текущего контроля
- •6.3.1. Темы семинарских занятий
- •6.3.2. Темы для практических занятий
- •6.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •6.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •6.6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература1
- •7.2. Дополнительная литература
- •Раздел 1. История книжного дела в зарубежных странах
- •Раздел 2. История книжного дела в России
- •Раздел 3. Источниковедение как раздел исторической науки
- •7.3. Программное обеспечение, электронные издания и интернет-ресурсы
- •7.4. Журналы и сборники
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •8.2. Перечень используемых наглядных средств
6.3.2. Темы для практических занятий
Практическая работа № 1. «История книжного дела за рубежом» (составление хронологической таблицы развития книжного дела в одной из зарубежных стран – по выбору студента) (6 часов) ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 2. «Технические изобретения в области печати в XIX веке» (составление хронологической таблицы) (6 часов) ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 3. «Современная издательская система зарубежных стран: сопоставительный анализ» (6 часов) ОК-1, ОК-2, ПК-40, ПК-42, ВК-1.
Практическая работа № 4. «Книга и книжное дело в России и за рубежом (XV–XVIII вв.): сопоставительный анализ» (6 часов) ОК-1, ОК-2, ОК-10, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 5. «Крупнейшие издатели России (конец XVIII – начало XIX вв.)» (4 часа) ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 6. «Крупнейшие издатели России (вторая половина XIX – начало XX вв.)» (4 часа) ОК-1, ОК-2, ОК-10, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 7. «Система советских издательств в предперестроечный период» (4 часа) ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10, ПК-40, ПК-42.
Практическая работа № 8. «Ведущие издательства современной России: сопоставительный анализ» (6 часов) ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-10, ПК-40, ПК-42, ВК-1.
Практическая работа № 9. «Библиографические ресурсы по истории книжного дела» (2 часа) ОК-1, ОК-2, ВК-2, ВК-3.
Практическая работа № 10. «Интернет-ресурсы по истории книжного дела» (4 часа) ОК-1, ОК-2, ВК-2, ВК-3.
Практическая работа № 11. «Сводные каталоги русской книги как источник материалов по истории книжного дела России» (2 часа) ОК-1, ОК-2, ВК-2, ВК-3.
6.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
|
Наименование раздела (темы) |
Содержание самостоятельной работы |
Форма контроля |
|
1. История книжного дела за рубежом
|
Подготовка к семинарским занятиям «Искусство средневековой книги»; «Иоганн Гуттенберг и начало книгопечатания в Европе»; «Читатели, чтение и книги от эпохи Возрождения до эпохи Классицизма»; «Промышленная революция в книгоиздании: технические изобретения XIX в.»; «Влияние научно-технической революции XX в. на издательское дело»; «Современные тенденции развития книжного дела за рубежом»; выполнение практических заданий; выполнение практических работ «История книжного дела за рубежом» (составление хронологической таблицы развития книжного дела одной из зарубежных стран – по выбору студента); «Технические изобретения в области печати в XIX веке» (составление хронологической таблицы); «Развитие книжного дела за рубежом: сопоставительный анализ»; «Современная издательская система зарубежных стран: сопоставительный анализ»; изучение литературы по курсу. |
Степень участия в семинаре
Проверка задания |
|
2. История книжного дела в России
|
Подготовка к семинарским занятиям «Зарождение книгопечатания в Московском государстве»; «Первопечатник Иван Федоров и его издания»; «Возникновение и развитие периодической печати в России»; «Российское Просвещение и развитие книжного дела во второй половине XVIII в.»; «Периодическая печать России в первой половине XIX в.»; «Российские издатели конца XIX – начала ХХ в.»; «Самое читающее общество в мире: анализ мифа»; Книга в СССР в 1917–1991 гг.»; Выполнение практических работ «Книга и книжное дело в России и за рубежом (XV–XVIII вв.)» (сопоставительный анализ); «Крупнейшие издатели России (конец XVIII – начало XIX вв.)»; «Крупнейшие издатели России (вторая половина XIX – начало XX вв.)»; «Система советских издательств в предперестроечный период)»; «Ведущие издательства современной России (сопоставительный анализ)»; изучение литературы по курсу. |
Степень участия в семинаре
Проверка задания |
|
3. Источниковедение как раздел исторической науки |
Подготовка к семинарскому занятию «Исследование Российской национальной библиотеки «Книга в России»: концепция, результаты»; выполнение практических работ «Библиографические ресурсы по истории книжного дела»; «Интернет-ресурсы по истории книжного дела»; «Сводные каталоги русской книги как источник материалов по истории книжного дела России»; изучение литературы по курсу. |
Степень участия в семинаре Проверка задания |