Раздел III. Источниковедение как раздел исторической науки

Тема 3.1. Состав и типология источников нового и новейшего времени. Источниковедение науки о книге как отрасль истории, разрабатывающая теорию, методику и историю использования исторических источников. Поиск свидетельств о возникновении и развитии письменности, средств и форм ее фиксации и распространения, о способах потребления, особенностях чтения и т. д. как предмет источниковедения истории книги.

Характеристика источниковой базы по истории книжного дела. Документальные и интерпретированные источники. Периодические и продолжающиеся издания (книговедческого и некниговедческого направления) как источники изучения книговедения и истории книжного дела. Делопроизводственные материалы. Статистические издания по печати. Мемуарные, биографические издания как источники изучения книговедения и истории книжного дела.

Кумулятивные источники: каталоги, картотеки, указатели, списки и другие библиографические пособия. Основные издания каталогов: книготорговые, издательские, библиофильские, библиотечные, их роль в историко-книговедческих исследованиях.

Архивные фонды по истории книги. Неопубликованные документы в государственных, ведомственных, общественных и личных архивах.

Дореволюционная историография истории книги и книжного дела. Советская и постсоветская историография истории книги и книжного дела.

Тема 3.2. Этапы исследовательской работы над источниками. Выявление исторических источников. Поиск опубликованных источников по выбранной теме. Поиск неопубликованных источников. Отбор оптимального круга источников, необходимых для решения поставленных исследовательских задач. Системный подход к формированию источниковой базы исследования. Методика поиска источника в архивах: использование путеводителей, реестров фондов, каталогов, и др. Использование информационно-справочных систем для поиска исторических источников (в том числе со специализированными WEB-сайтами). Систематизация и хранение источников.Реконструкция исследуемой исторической реальности и эмпирическое ее познание. Работа с историческими источниками. Проблемы подхода к историческому источнику и его исследованию в современной исторической науке. Различные модели интерпретации целей и задач обращения к историческому источнику. Объяснение исследуемой исторической реальности и теоретическое ее познание. Исторический синтез и создание концепции. Формулировка выводов.

Тема 3.3. Методы комплексного источниковедческого анализа и критической работы с текстом. Источниковедческий анализ как система исследовательских процедур. Исторические и логические этапы источниковедческого анализа (изучение происхождения и содержания исторического источника). Особенности анализа исторических источников разных типов и видов. Методы анализа источников.

Особые приемы историко-книжного источниковедческого исследования при историческом изучении книжных знаков (экслибрисов), типографских шрифтов, способов гравирования и печатания, оборудования типографий.

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035000 Издательское дело реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся в сочетании с внеаудиторной работой предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм.