1.1. Цель дисциплины

Цель дисциплины – дать знания об эволюции развития отраслей производства, связанных с созданием, производством и распространением книги в обществе и сформировать на основе этого знания навыки применения исторического опы­та отрасли применительно к требованиям современности и умения принимать ответственные решения органи­зационно-управленческого и прогностического порядка.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

• владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

• логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2);

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-8);

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

• анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

• анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40);

• представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-42);

• понимать базовые принципы формирования и развития издательского дела, иметь представление об основных его организационных формах (издательские группы, издательские дома, издательства, издающие организации и учреждения и пр.), ориентироваться в современных тенденциях функционирования издательской системы в РФ, а также в её инфраструктуре (ВК-1);

• ориентироваться в современной системе источников информации (периодических отраслевых изданиях, официальных, справочных, учебных, научных изданиях) по книжному делу (ВК-2);

• владеть методами анализа исторических источников (ВК-3).

1.2. Задачи дисциплины

Задачи дисциплины «Источниковедение и история книги» заключаются в формировании:

• объективного исторического представления о про­исхождении и развитии важнейших элементов создания, распространения книги в обществе;

• навыков источниковедческого поиска и анализа исторических источников;

• навыков самостоятель­ного диалектического мышления.

2. Роль и место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Источниковедение и история книги» является курсом в вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами:

• гуманитарного и социально-экономического цикла – «История», «История книжной культуры Урала»;

• профессинального цикла – «Печатные и электронные средства информации», «Книговедение», «Введение в издательское дело».

Данные дисциплины готовят студентов к эффективному изучению курса «Источниковедение и история книги», формируя следующие «входные» знания и умения:

• понимание факторов, обстоятельств и тенденций эволюции книги в контексте развития общества;

• понимание факторов, обстоятельств и тенденций эволюции книги в контексте развития процессов книжного дела;

• знание отечественной истории, понимание логики исторического процесса и места в нем институтов книжного дела;

Освоение дисциплины «Источниковедение и история книги» будет необходимо при изучении дисциплин «Технология производства печатных и электронных средств информации», «Современное издательское дело», «Правовые основы издательского дела».