Вопрос 1

Дидактика процесса воспитания. Диагностика воспитания. Дидактика процесса воспитания. Диагностика воспитания .Воспитание – это целенаправленное развитие каждого растущего человека как неповторимой человеческой индивидуальности и личности. С точки зрения педагогики процесс воспитания — сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями (Харламов И.Ф.)Диагностика – это оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности. Данные диагностического изучения сопоставляются с исходными характеристиками воспитанности, разница между начальным и конечным результатами определяет эффективность процесса воспитания.

Вопрос 2

Направление психологии XX века: гештальтпсихология и гуманистическая психология Гештальтпсихология – школа психологии начала XX века. Основана Максом Вертгеймером в 1912 году.Первичными данными психологии являются целостные структуры (гештальты), в принципе не выводимые из образующих их компонентов. Гештальтам присущи собственные характеристики и законы, в частности, «закон группировки», «закон отношения» (фигура/фон).Принципы гештальта: близость (стимулы, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе);схожесть (стимулы, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме, имеют тенденцию восприниматься вместе);целостность (восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности);замкнутость (отражает тенденцию завершать фигуру так, что она приобретает полную форму);смежность (близость стимулов во времени и пространстве. Смежность может предопределять восприятие, когда одно событие вызывает другое);общая зона (принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие наравне с научением и прошлым опытом. Предвосхищающие мысли и ожидания также активно руководят нашей интерпретацией ощущений).Основные научные принципы педагогической науки. Выделяют три важнейших методологических принципа психологии — принцип детерминизма, принцип системности и принцип развития. Принцип детерминизма. Согласно этому принципу, все существующее возникает, изменяется и прекращает существование закономерно. В психологическом исследовании это значит, что психика обусловлена образом жизни и изменяется с изменением внешних условий существования; 1) механический детерминизм( ввел Декарт) 2) биологический детерминизм,3) Психологический детерминизм Принцип единства сознания и деятельности. Сознание и деятельность находятся в непрерывном единстве, однако они не тождественны друг другу. Сознание формируется в деятельности, чтобы в свою очередь влиять на эту деятельность, образуя ее внутренний план; принцип развития. Психика может быть правильно понята только в том случае, если она рассматривается в непрерывном развитии как процесс и результат деятельности. Исследование любого психического явления должно включать в себя характеристику его особенностей в данный момент, историю возникновения и формирования и перспективы развития.

Билет 23