- •О главление
- •Введение.
- •Глава 1 Информационная справка об оу.
- •1.1. Характеристика ученического коллектива :
- •1.4. Характеристика учебно-методического процесса:
- •1.5. Характеристика родительского коллектива:
- •1.6. Характеристика организационной структуры управления.
- •1.7. Структура социального партнерства.
- •1.8. Характеристика материально-технической базы:
- •Глава 2 Проблемно – ориентировочный анализ.
- •2.1. Требования социального заказа.
- •2.2. Результаты аналитической деятельности педагогического коллектива по выявлению проблем в образовательном учреждении.
- •1. Ухудшение состояния здоровья учащихся.
- •3.Снижение качества знаний учащихся.
- •5.Низкая эффективность инновационной деятельности педагогического коллектива.
- •6.Нарушается преемственность в обучении 4-5 классов
- •Глава 3 Концептуальные идеи.
- •3.1.Миссия оу
- •3.2.Философия ценностей.
- •3.3. Политика оу.
- •4.Организация учебно-воспитательного процесса:
- •5.Воспитательная работа:
- •3.4.Модель школы
- •3.5.Модель педагога
- •3.6.Модель ученика
- •Глава 4 Стратегия и тактика реализации программы развития.
- •4.1.Стратегический план.
- •4.2 Тактический план работы школы на 2005-2006 уч. Год.
- •4.3. Система мониторинга
- •4.4 Прогноз ожидаемых результатов.
- •4.5. Предполагаемые отрицательные результаты.
- •Список использованной литературы
4.2 Тактический план работы школы на 2005-2006 уч. Год.
Элементы структуры управления |
Содержание |
|
АВГУСТ |
Педагогический совет |
Задачи по реализации программы развития школы по теме «Связь основного и дополнительного образования». |
Заседание методического совета |
«Системный и дифференцированный подход в процессе воспитания и обучения учащихся». |
|
СЕНТЯБРЬ |
Работа методических объединений школы. |
«Пути преодоления нагрузок учащихся». |
Совещание при директоре школы |
«Управление школы в инновационных условиях ее развития. Методическое и кадровое обеспечение программы развития». |
Совещание при завуче школы |
«Результаты вводных контрольных работ» |
Родительское собрание |
«Модель выпускника». |
|
ОКТЯБРЬ |
Семинар |
«Дидактико-методическое и технологическое обеспечение образования» (теория) |
Работа проблемных групп |
«Современные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы» |
|
НОЯБРЬ |
Педсовет |
« Методы формирования мотивации достижений школьников, создание банка идей по развитию у учащихся мотивации к успеху». |
Совещание при директоре |
Оперативные управление по обеспечению управления программы. |
Совещание при завуче |
«Диагностика процесса обучения». |
Методический совет |
«Варианты углубления и расширения знаний в рамках нормативной учебной нагрузки учащихся |
|
ДЕКАБРЬ |
Работа проблемных групп |
«Современные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы». |
Совещание при завуче |
«Качество преподавания на третьей ступени образования». |
Совещание при директоре |
«Организация дополнительного образования в школе». |
|
ЯНВАРЬ |
Педагогический совет |
«Роль ОУ в социализации учащихся на каждом этапе жизни ребенка». |
Методический совет |
«Педагогический поиск и его влияние на решение задач, стоящих перед школой как саморазвивающейся системы». |
Методические объединения |
«Современные «здоровьесберегающие технологии». |
Работа проблемных групп |
«Возможности дополнительного образования и внеурочной работы учебных кабинетов в формировании ОУУН». |
Семинар |
«Дидактико-методическое и технологическое обеспечение образования». Презентация педагогического опыта. |
|
ФЕВРАЛЬ |
Совещание при директоре |
«Состояние работы по охране труда и технике безопасности в школе». |
Работа проблемных групп |
«Современные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы». |
|
МАРТ |
Педагогический совет |
«Обучение и воспитание успехом». |
Методический совет |
«Установление межпредметных связей и развитие навыков научно-исследовательской деятельности школьников». |
Методические объединения |
«Эффективность и действенность инновационных педагогических технологий и влияние их на уровень развития учащихся». |
Совещание при директоре |
«Материально-техническое обеспечение программы развития школы» |
|
АПРЕЛЬ |
Совещание при завуче |
«Организация работы учителя с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности». |
Совещание при директоре |
«Анализ работы профильных классов» |
Работа проблемных групп |
«Сравнительный анализ разработанной модели выпускника школы и достигнутые результаты в ее формировании». |
|
МАЙ |
Родительское собрание |
Анализ состояния обученности и уровня развития учащихся». |
Подведение итогов работы проблемных групп |
«Современные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы».. |
Совещание при директоре |
«Организация летнего отдыха учащихся». |
Совещание при завуче |
«Результаты программно-методического обеспечения выполнения программы развития». |
Методический совет |
«Эффективность профессионального развития учителя.» |
Методические объединения |
«Научно-обоснованный анализ и самоанализ деятельности учителя и результатов его труда». |
Совещание педагогического коллектива |
«Единство общего и дополнительного образования как фактор повышения познавательной активности школьников». |