- •Практикум по физиологии человека
- •Введение
- •Практическая работа № 1 Тема. Строение животной клетки под микроскопом
- •Ход работы
- •Клетки плоского эпителия полости рта человека
- •Практическая работа № 2 Тема. Строение нервной ткани.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 3 Тема. Рефлекторная дуга.
- •Ход работы
- •Тема: Исследование рефлекторных реакций человека.
- •Практическая работа № 5. Тема: Изучение рефлексов продолговатого мозга и мозжечка.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 6 Тема: Рефлексы среднего и промежуточного мозга.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 7 Тема: Вегетативная нервная система.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 8 Тема: Изучение некоторых функций больших полушарий головного мозга.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 9 Тема: Правила и механизм образования условных рефлексов.
- •Ход работы
- •Практическая работа №10 Тема: Изучение некоторых видов торможения.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 11 Тема: Исследование индивидуальных особенностей памяти.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 12 Тема: Исследование сетчатки глаза. Обнаружение астигматизма.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 13 Тема: Дефекты и иллюзии зрения
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 14 Тема: Определение остроты слуха
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 15 Тема: Определение зон вкусовой чувствительности языка. Вкусовой и обонятельный анализаторы.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 16 Тема: Исследование температурной, болевой и тактильной чувствительности.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 17 Тема: Температурная адаптация кожных рецепторов.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 18 Тема. Микроскопическое строение клеток крови.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Тема: Показатели, характеризующие работу сердца.
- •Справочный материал
- •Практическая работа №20 Тема: Определение частоты сердечных сокращений в состоянии покоя и после физической нагрузки.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа №21 Тема: Систолический и минутный объемы крови.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 22 Тема: Регуляция работы сердца.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 23 Тема: Типы реакций артериального давления на физическую нагрузку.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 24 Тема: Скорость кровообращения.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 25 Тема: Изучение вдоха и выдоха на модели.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 26 Тема: Дыхательные движения.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа №27 Тема: Жизненная емкость легких.
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 28 Тема. Изменение состава воздуха при дыхании.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа №29 Тема: Пробы с задержкой дыхания.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 30 Тема: Питательные вещества и пищевые продукты.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 31 Тема: Действие слюны на крахмал.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 32 Тема: Действие желудочного сока на белки.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Практическая работа № 33 Тема: Составление суточного пищевого рациона и суточного меню.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 34. Тема: Функциональные изменения в организме при статических усилиях.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 35 Тема: Функциональные изменения в организме при работе максимальной мощности.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 36 Тема: Функциональные изменения в организме при работе субмаксимальной мощности.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 37 Тема: Функциональные изменения в организме при работе большой мощности.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 38 Тема: Физиологический анализ разминки.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 39 Тема: Физиологический механизм врабатывания.
- •Ход работы
- •Практическая работа № 40 Тема: Закономерности восстановления работоспособности.
- •Ход работы
- •Справочный материал
- •Литература
ОБОУ СПО «Рыльский социально-педагогический колледж»
Курской области
Практикум по физиологии человека
2014г.
Составители: Носова Н.Ф., Павлова И.Б. – преподаватели ОБОУ СПО «Рыльский социально-педагогический колледж»
Курской области
Практикум по физиологии человека; Рыльский социально-педагогический колледж.: Рыльск, 2014г.
В пособии представлены методические рекомендации для организации практических работ по учебной дисциплине «Физиология человека». Пособие предназначено для студентов специальности «Физическая культура» и преподавателей педагогических колледжей, учителей биологии.
Содержание
Введение 4
Тема. Строение животной клетки под микроскопом 5
Тема. Строение нервной ткани. 6
Тема. Рефлекторная дуга. 7
Тема: Исследование рефлекторных реакций человека. 9
Тема: Изучение рефлексов продолговатого мозга и мозжечка. 10
Тема: Рефлексы среднего и промежуточного мозга. 11
Тема: Вегетативная нервная система. 12
Тема: Изучение некоторых функций больших полушарий головного мозга. 13
Тема: Правила и механизм образования условных рефлексов. 14
Тема: Изучение некоторых видов торможения. 15
Тема: Исследование индивидуальных особенностей памяти. 16
Тема: Исследование сетчатки глаза. Обнаружение астигматизма. 20
Тема: Дефекты и иллюзии зрения 22
Тема: Определение остроты слуха 27
Тема: Определение зон вкусовой чувствительности языка. Вкусовой и обонятельный анализаторы. 28
Тема: Исследование температурной, болевой и тактильной чувствительности. 29
Тема: Температурная адаптация кожных рецепторов. 30
Тема. Микроскопическое строение клеток крови. 31
Тема: Показатели, характеризующие работу сердца. 33
Тема: Определение частоты сердечных сокращений в состоянии покоя и после физической нагрузки. 34
Тема: Систолический и минутный объемы крови. 35
Тема: Регуляция работы сердца. 36
Тема: Типы реакций артериального давления на физическую нагрузку. 37
Тема: Скорость кровообращения. 38
Тема: Изучение вдоха и выдоха на модели. 39
Тема: Дыхательные движения. 40
Тема: Жизненная емкость легких. 41
Тема. Изменение состава воздуха при дыхании. 42
Тема: Пробы с задержкой дыхания. 43
Тема: Питательные вещества и пищевые продукты. 45
Тема: Действие слюны на крахмал. 46
Тема: Действие желудочного сока на белки. 47
Тема: Составление суточного пищевого рациона и суточного меню. 48
Тема: Функциональные изменения в организме при статических усилиях. 51
Тема: Функциональные изменения в организме при работе максимальной мощности. 52
Тема: Функциональные изменения в организме при работе субмаксимальной мощности. 54
Тема: Функциональные изменения в организме при работе большой мощности. 55
Тема: Физиологический анализ разминки. 56
Тема: Физиологический механизм врабатывания. 57
Тема: Закономерности восстановления работоспособности. 58
Литература 59
Введение
Организация обучения в учреждениях СПО в современных условиях обусловлена введением ФГОС СПО третьего поколения. С целью повышения эффективности педагогической деятельности, подготовки обучающихся к жизни современные учебный план и программа дисциплины «Физиология человека» отводят более 50% учебного времени на проведение практических работ.
Физиология – наука экспериментальная, поэтому успешное изучение курса возможно при закреплении и углублении теоретического материала в практической деятельности. Целью практических занятий является не только закрепление материала, выработка навыков физиологического эксперимента, необходимых будущим педагогам в дальнейшей работе, но и формирование общих и профессиональных компетенций. Эксперименты, наблюдения и исследования, проводимые в парах и микрогруппах, способствуют их формированию. Практические занятия предполагают совершенствование умения анализировать и оценивать информацию, организовывать собственную деятельность, работать в команде. Представленный в пособии алгоритм выполнения заданий позволяет существенно экономить учебное время и выполнять часть заданий самостоятельно. В пособии предложены методические рекомендации по следующим темам: «Физиология возбуждения», «Нервная система», «Физиология высшей нервной деятельности», «Анализаторы», «Кровь и кровообращение», «Дыхание», «Пищеварение и обмен веществ», «Физиологические основы физического воспитания».
Успешность выполнения практических работ определяется организацией занятия, к которому студенты должны быть теоретически подготовлены. Во время выполнения работы ее ход и результаты фиксируются в тетрадях-протоколах исследований. Преподаватель во время занятия оказывает консультативную помощь, следит за ходом выполнения работы и в конце занятия принимает работу. По результатам выполнения работ в конце семестра студенты сдают зачет-собеседование.
Изучение адаптационных возможностей человека и путей их расширения особенно значимо сегодня, и в связи с этим важно усиление практической направленности преподавания.