Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

4 курс / Акушерство и гинекология / Организация_работы_родильного_дома_Акушерская_терминология_Биомеханизм

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.03.2024
Размер:
1.5 Mб
Скачать

уделяться физическим методам лечения: электросон, диатермия (индуктотермия) околопочечной области, абдоминальная декомпрессия. Желательно после стационарного лечения еще в течение 2-3 недель пребывание беременной в доме отдыха санаторного режима. К работе беременная может приступить лишь после того, как у нее не будут возникать симптомы “претоксикоза”. На рабочем месте устранить все профвредные, ночные смены. Проводить тщательное наблюдение в женской консультации. Существует мнение, что “гестоз” с его патологическим приростом массы тела беременной, асимметрией АД, транзиторной протеинурией, повышенной гидрофильностью тканей, является не “предболезнью” а уже болезнью, которая затушевана включением мощных компенсаторных реакций организма. Чем более выраженный характер имеет компенсаторная реакция, тем беднее становится симптоматика заболевания. Повидимому, этим и объясняется возникновением “внезапных” тяжелых осложнений.

Хронокарта занятия.

 

 

 

 

Продолжительность занятия (4,5 учебных часа):

 

- вступительное слово

– 0,2 часа,

 

 

- вводный контроль

– 0,5 часа,

 

 

- беседа по теме занятия

– 0,3 часа,

 

 

- выполнение заданий

– 1 час,

 

 

- работа в отделении

– 2 часа,

 

 

- заключение

– 0,5 час.

 

 

Оборудование занятия

 

 

 

Использование учебных комнаты для работы обучающихся.

 

Техническое оборудование:

 

 

 

 

 

 

№п/п

Наименование

Марка

Кол-

 

 

 

 

 

во

1.

 

Ноутбук

 

Acer 1712/ WSMI 1.6 (420)

1

 

 

 

 

512М

 

2.

 

Интерактивная доска

IQ Doard PS S 080 80 4.3

1

 

 

 

 

1620*1210

 

Наборы слайдов, таблиц, схем, мультимедийных наглядных материалов Микро- и макропрепараты. Музейные экспонаты и муляжи.

Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемой теме.

компьютерные презентации по теме занятия.

План занятия (примерный):

Объяснительная иллюстративная технология реализуется в начале занятия при разборе теоретического материала.

Технология проблемного обучения реализуется в течение всего занятия, особенно при решении ситуационных задач и тестового контроля знаний обучающихся. Case-study технология реализуется на практике в гинекологическом отделении при разборе конкретных пациенток с данной патологией. Обучающиеся должны сами поставить диагноз и составить план лечения.

Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы, и полученных на предшествующих дисциплинах и предыдущих темах данной дисциплины (10–15 тестовых заданий на один вариант).

Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу обучающихся, и коррекция усвоенного материала (устный опрос).

Практическая работа обучающихся, с алгоритмом ее выполнения, оформления ее результатов и их обсуждение

Обучающиеся должны в акушерском отделении оценить состояние пациентки по данным, полученным от женщины и дополнительных исследований, поставить правильно диагноз и предложить свой вариант лечения, далее идет обсуждение результатов с помощью преподавателя-эксперта.

Заслушивание рефератов, подготовленных студентами по актуальным вопросам темы занятия, их обсуждение, дискуссия.

Контроль полученных на данном занятии знаний, включая знание материала, выделенного на самостоятельную работу обучающихся по данной теме (не менее 15–20

тестовых заданий на один вариант, количество вариантов 5). См. Приложение.

Решение профессиональных/ситуационных задач (привести образец оформления решения задачи) см. Приложение.

Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы.

Контроль остаточного уровня знаний по данной теме проводится через несколько месяцев (например, в конце семестра), в составе раздела (комплекса пройденных тем) без специальной подготовки обучающихся (!) с применением тестовых заданий остаточного уровня знаний. При выделении этих знаний необходимо учесть требования к компетенциям выпускника (ФГОС) и тестовые задания по своей дисциплине, которые используются при проведении итоговой государственной аттестации выпускников. Тестовые задания остаточного уровня знаний данной кафедры могут использоваться как тестовые задания исходного уровня знаний на кафедрах, осуществляющих преподавание «по вертикали»

Список основной и дополнительной литературы по теме занятия (оформленный по ГОСТу)

Основная литература:

1.Акушерство: учебник для вузов / Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 656 с. (Электронная библиотека).

2.Акушерство: учебник для мед вузов - Айламазян Э.К. - СПб: Спецлит, 2007г. (Фонд библиотеки)

б) дополнительная литература

1.Акушерство. Курс лекций: учебное пособие // Под ред. А.Н. Стрижакова, А.И. Давыдова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 456 с. : ил. (Электронная библиотека)

2.Акушерство. Клинические лекции : учебное пособие / Под ред. проф. О.В. Макарова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 640 с. : ил. (Электронная библиотека)

3.Клинические лекции по акушерству и гинекологии: [руководство] / [Ю.Э. Доброхотова и др.]; под ред. Ю.Э. Доброхотовой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 312 с. - (Библиотека врача-специалиста). (Электронная библиотека)

4.Руководство к практическим занятиям по акушерству / Под ред. В.Е. Радзинского - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007 (Электр. библиотека)

5.Руководство к практическим занятиям по гинекологии: Учебное пособие / Под ред. В.Е. Радзинского. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 600 с. : ил. (Электронная библиотека)

6.Акушерство. Клинические лекции: учебное пособие // Под ред. В.И.Бычкова,

М.В.Фролова, С.В.Шамарина. - Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко”, 2012г. - 186 с. (Электронная библиотека, фонд библиотеки)

7.Сборник ситуационных задач по акушерству. Т.1. : учебно-практическое издание / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж : ВГМА, 2013. - 65с. (Электронная библиотека)

8.Сборник ситуационных задач по акушерству. Т.2. : учебно-практическое издание / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж : ВГМА, 2013. - 77с. (Электронная библиотека)

9.Сборник ситуационных задач по акушерству. Т.3. : учебно-практическое издание / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж : ВГМА, 2013. - 83с. (Электронная библиотека)

10.Сборник ситуационных задач по акушерству. Т.4. : учебно-практическое издание /

В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж : ВГМА, 2013. - 75с. (Электронная библиотека) 11. Учебно-методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся педиатрических факультетов медицинских ВУЗов по акушерству и

гинекологии/ В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко”, 2014г. - 79с.

12.Тестовый контроль знаний по акушерству и гинекологии. (Учебно-практическое издание) / В.И. Бычков [и др.]. – Воронеж: ГБОУ ВПО “Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко”, 2014г. - 434с.

в) программное обеспечение: FetalMonitor, ADC

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы базы данных по электронным компонентам (медицинские поисковые системы - medExplorer, MedHunt, PubMed,

д) Интернет-ресурсы, www. google.com/bookswww.nlm.mih.gov www.medicum-consilium.ru и др.

е) журналы

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный медицинский университет

имени Н.Н.Бурденко» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра акушерства и гинекологии №2

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Бычков В.И.

31.08.2015г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Экстрагенитальная патология и беременность

Факультет педиатрический Курс 4

Автор (ы): Зав. каф., проф. Бычков В.И.

Доц. Шамарин С.В.

Тема №7.: “Экстрагенитальная патология и беременность. Заболевания сердечно-

сосудистой системы и болезни почек. Эндокринная патология и беременность. Анемия”.

Цель занятия:

Ознакомление обучающихся с основными принципами ведения беременности и родов при наличии у пациентки экстрагенитальной патологии, подробно остановиться на болезнях почек, сердечнососудистых заболеваниях и беременности. Разобрать показания для оперативного родоразрешения.

Формирование компетенций у обучающихся на основе знания особенностей течения беременности, родов и послеродового периода, патологии в области акушерства.

Воспитание навыков обследования беременных, рожениц, родильниц, постановки диагноза и выработки алгоритма лечения, акушерской тактики.

Задачи занятия:

Изучение основных принципов ведения беременности и родов при наличии у пациенток экстрагенитальной патологии.

Формирование представлений о принципах диагностики, лечения и профилактики акушерской патологии, методах консервативного и оперативного лечения при экстрагенитальной патологии у беременных женщин.

Мотивация темы занятия. Врач любой терапевтической специальности может столкнуться в процессе своей работы с беременной женщиной, поэтому в результате занятия Обучающиеся должны иметь четкое представление о принципах ведения беременных с экстрагенитальной патологией, провести курацию женщин в отделении патологии, разобрать по историям родов часто встречающиеся ошибки в ведении этих пациенток.

Акцент делается на заболевания почек и сердечнососудистую патологию у беременных, разбираются показания для оперативного родоразрешения.

Компетенции:

ОПК-1

Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности

 

с использованием информационных, библиографических ресурсов,

 

медико-биологической

терминологии,

информационно-

 

коммуникационных технологий и учетом основных требований

 

информационной безопасности

 

 

 

 

 

 

Знать: библиографические ресурсы, медико-биологической терминологию, информационно-коммуникационных технологии для решения профессионнальных задач. Уметь: готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности.

Владеть: библиографическими ресурсами, медико-биологической терминологией, информационно-коммуникационных технологиями для решения профессионнальных задач.

ОПК-8 Готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач

Знать: лекарственные препараты в медицинской практике.

Уметь: применять лекарственные препараты и иные вещества и их комбинации при решении профессиональных задач Владеть: навыками применения лекарственных препаратов и иных веществ и их

комбинаций при решении профессиональных задач.

ОПК-9. Способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач

Знать: морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека.

Уметь: оценить морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач. Владеть:способностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач.

ПК-6 Способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г.

Знать: основные патологические состояния, симптомы, синдромы заболеваний, нозологические формы в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989г.

Уметь: определять у пациентов основные патологические состояния, симптомы, синдромы заболеваний, нозологическиы формы в соответствии с МКБ-X.

Владеть: навыками определения у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологическиы формы в соответствии с МКБ-X.

ПК-8 Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами

Знать: тактику ведения пациентов с различными нозологическими формами.

Уметь: определять тактику ведения пациентов с различными нозологическими формами. Владеть: навыками определения тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами.

ПК-20 Готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины.

Знать: представление о медицинской информации на основе доказательной медицины. Уметь: анализировать медицинскую информацию на основе доказательной медицины. Владеть: навыками анализа и публичного представления медицинской информации на основе доказательной медицины

Теория занятия.

Главной задачей современного акушерства и перинатальной медицины является создание оптимальных условий для материнства, сохранение здоровья женщины и обеспечение рождения здорового ребенка. При экстрагенитальных заболеваниях материнского организма резко увеличивается частота различных акушерских осложнений, а также риск рождения неполноценного потомства.

Наиболее часто из экстрагенитальных заболеваний у беременных встречаются: заболевания сердечно-сосудистой системы, болезни органов дыхания, заболевания органов пищеварения, почек, эндокринной системы, болезни крови. Особое внимание следует уделять заболеваниям сердечно-сосудистой системы, почек и сахарному диабету.

Заболевания сердечно-сосудистой системы и беременность

Данная патология включает заболевания сердца и сосудов и занимает центральное место среди всех заболеваний внутренних органов.

а) Ревматизм.

б) Недостаточность кровообращения. в) Приобретенные пороки сердца.

г) Врожденные пороки сердца. д) Гипертоническая болезнь. е) Артериальная гипертония.

ж) Прочие болезни миокарда, нарушение ритма.

Ревматизм

Системное воспалительное заболевание соединительной ткани с преимущественной локализацией в органах кровообращения развивается у предрасположенных к нему лиц, вызывается -гемолитическим стрептококком. Начинается в возрасте 7-15 лет с ангины, скарлатины. Стрептококки вырабатывают ферменты – стрептолизин Q и S, стрептокиназу, дезоксирибонуклеазу.

Многочисленные клинические варианты течения ревматизма изложены в классификации Д. К. Нестерова (три степени активности ревматического процесса):

I. Минимальная - минимальные изменения в клинических и лабораторных показателях.

II. Умеренная - лихорадка, эксудативное воспаление.

III. Выраженная - лихорадка, серозит, полиартрит, миокардит, пневмония. Современные представления: беременность подавляет активность ревматизма, что

сопровождается повышением уровня глюкокортикоидов во время беременности. Диагностика во время беременности затруднена (температура повышена, одышка, утомляемость, тахикардия, ЭКГ, аритмия, лейкоцитоз и СОЭ повышены, анемия, с- реактивный белок, ревмопробы).

Акушерская тактика:

1)Все женщины с ревматизмом должны состоять на диспансерном учёте в женской консультации.

2)При подозрении на активность 1 половины – общая терапия, 2 половины – госпитализация в роддом.

3)Активный ревматизм – противопоказание для сохранения беременности (если после атаки прошло менее года).

4)Только при 1 степени беременность может быть сохранена.

До 12 недель лечение только симптоматическое, салицилаты и гормоны запрещены. Родоразрешение при атаке через родовые пути со щипцами.

Лечение: бициллин, белки, витамины, гормоны (преднизолон, триамциполон, декоаметодон, гормоны с препаратами калия, при задержке воды - верошпирон, салицилаты, антибиотики).

Приобретённые пороки сердца (в основном ревматической этиологии)

Данные о частоте пороков разноречивы и тем более у беременных. Однако известно, что чаще встречается: митральный порок, реже аортальный, ещё реже

трёхстворчатый.

1. Митральный стеноз – стеноз левого атриовентрикулярного отверстия. Формируется после 1-2 лет перенесенного эндокардита, септического эндокардита. Однако 54% - ревматической этиологии. При 1 степени недостаточности беременность протекает без особенностей, при 2 и 3 – беременность протекает тяжело, возможно смерть в родах.

Декомпенсация наблюдается при сужении отверстия на 50% (норма 5-7%). При тяжелой форме дистрофические, склеротические изменения миокарда + мерцательная аритмия, возникает правожелудочковая недостаточность (отеки, печень увеличена, асцит). В тяжелых случаях - отек легких. Любые нагрузки провоцируют декомпенсацию. Особо опасно в родах.

Родоразрешение путем Кесарева сечения + комисуротомия. Однако через 2 года могут появиться явления рестеноза.

2.Недостаточность митрального клапана – в 10 раз реже, чем стеноз. Течение относительно благоприятное. Не является противопоказанием для беременности. Повторные беременности не ухудшают состояние больной. Лечение тяжёлой формы - протезирование / осложнения - отрыв клапана, бактериальный эндокардит, травмирование эритроцитов. Особо опасно образование тромба. Для профилактики тромбозов назначают антикоагулянты. С клапаном беременность не показана. Операция может быть тяжелее самого порока.

3.Аортальный стеноз - 16% от всех пороков сердца, только 4% в чистом виде. Этиология ревматическая, реже врожденная (норма 2,6-3,5 см2). Сужение вдвое не отражается на самочувствии больного. Клиника, когда диаметр 0,7-0,5 см2, появляются признаки левожелудочковой недостаточности (одышка, слабость, сердечная астма, появляется ритм “галопа”, развивается гипертония малого круга). Оперативное лечение вдвое хуже, чем при митральном стенозе. При компенсированном пороке беременность не противопоказана.

4.Недостаточность клапана аорты - обычно сочетается со стенозом устья аорты. Типичные жалобы (сильные толчки сердца, пульсация сосудов шеи, стенокардия). Протезирование - трудно, беременность с клапаном противопоказана, как и с декомпенсацией.

5.Пороки трехстворчатого клапана - в изолированном виде почти не встречаются. Они, как правило, функциональные, реже органические. Как для недостаточности, так и для стеноза характерна правожелудочковая недостаточность, плохо поддающаяся лечению, поэтому беременность прерывают или позже делают кесарево сечение.

Врожденные пороки сердца

Эти случаи составляют 3-5 % от всех пороков. Выделяют 3 группы пороков (на них приходится 85 %):

1)Сброс крови слева направо (дефект межжелудочковой перегородки, открытый артериальный проток, дефект межпредсердной перегородки).

2)Сброс справа налево с артериальной гипоксемией (тетрада Фалло, транспозиция магистральных сосудов, синдром гипоплазии левого сердца).

3)Пороки с препятствием кровотоку (стеноз легочной артерии, стеноз устья аорты, коарктация аорты).

1.Врожденные пороки со сбросом крови слева направо составляют половину всех врожденных пороков. Их хирургическое лечение в детстве дает хорошие результата (послеоперационные рецидивы редки) главный же враг: ревматизм + рецидивы.

Если нет декомпенсации, беременность и роды переносят легко. Если есть нарушение кровообращения в легких, то это, как правило, приводит к декомпенсации. Родоразрешение - щипцы. Большая опасность у этой группы больных возникает в раннем послеродовом периоде, когда большой приток крови к правым отделам сердца вызывает извращение шунта и как следствие приступ острой гипоксемии, сердечная недостаточность и гипоксия мозга. Больным в этой группе с недостаточностью I-II А и легочной гипертонией беременность противопоказана.

2.Тетрада Фалло - это сужение легочной артерии, высокий дефект межжелудочковой перегородки, декстрапозиция аорты и гипертрофия правого желудочка. При этой Форме патологии только 25 % доживают до 10 лет. При тетраде и пентаде + дефект межпредсердной перегородки беременность противопоказана. Вопрос о родоразрешении не решен - все плохо. Беременность, как правило, прерывается сама. Синдром Эйзенменгера – тоже, что и тетрада Фалло, только легочная артерия не сужена, а расширена. Беременность резко ухудшает состояние. Хирургически не лечится.

К 3-й группе врожденных пороков, препятствующих кровотоку, относят коарктацию аорты - врожденное сужение аорты в петле ее дуги в нисходящую аорту.

Стеноз устья аорты:клапанный, подклапанный, надклапанный. Стеноз легочной артерии чаще бывает клапанным. Для всех видов пороков этой группы при умеренной степени выраженности этих дефектов, т.е. нет признаков гипертрофии левого и правого желудочков на ЭКГ, рентгенологическом исследовании. Беременность допустима и обычно не усугубляет течение порока. При выраженных формах беременность резко увеличивает риск.

Заключить тему сердечно-сосудистой системы хотелось краткой характеристикой сердечной недостаточности, которая является грозным осложнением различных заболеваний сердца.

Различают острую и хроническую сердечно-сосудистую недостаточность,

которая классифицируется на 3 группы (Стражеско, Василенко).

I степень - начальная (одышка, утомляемость, сердцебиение) только после физической нагрузки.

II А - это одышка, утомляемость, сердцебиение почти всегда + застойные явления в малом круге.

II Б - застойные явления в большом и малом круге кровообращения. III - выраженные необратимые изменения во всех органах.

Известно, что нормально протекающая беременность может сопровождаться появлением симптомов, похожих на недостаточность, так как в норме может быть гипервентиляция легких, одышка до 24 дыханий в минуту, тахикардия, экстрасистолия. Однако следует помнить, что при любых заболеваниях сердца и беременности, декомпенсация наиболее часто развивается к 35 неделям, когда максимально увеличивается физиологически ОЦК, сердечный выброс, ОЧП, работа сердца. Интересны наблюдения при существовании порока свыше 20 лет, риск декомпенсации в 5 раз чаще и

уженщин старше 35 лет. При недостаточности развивается гипоксия и нарушение всех видов обмена веществ (газового, водно-солевого, белкового, углеводного, липидного).

Лечение недостаточности продолжится у беременных только в стационаре.

1)Ограничение физической нагрузки.

2)Седативные препараты (диета, ограничение соли, жидкости).

3)Сердечные гликозиды.

4)Спазмолитики.

5)Витамины, калий (продукты).

6) Инфузионная терапия - в тяжелых случаях.

Острая сердечная недостаточность - развивается чаще у беременных с пороками сердца, реже гипертонией (наиболее часто митральный стеноз). Как это выглядит при родах? Соcтояние возбуждения, дыхание открытым ртом, капли пота, цианоз, вены шеи набухают, 30-40 дыханий в минуту. Приступ начинается с сухого кашля, затем развивается отек легких.

Острая сосудистая недостаточность у беременных и рожениц встречается довольно часто. Причины (боль, инфекция, интоксикация, кровотечение и т.д.). Главный признак снижение АД. Наблюдается гипоксия мозга и надпочечников, нарушается центральная регуляция сосудистого тонуса. Клинические проявления сосудистой недостаточности:

1)Коллапс (кровопотеря);

2)Шок (аллергический);

З) Кратковременный обморок. Лечение этиопатогенетическое.

Акушерская тактика (итог)

1.Тактика определяется степенью недостаточности кровообращения и активностью ревматизма.

2.На эти вопросы отвечают в стационаре - 3 госпитализации.

а) 8-10 нед (уточнить диагноз, возможность сохранения беременности); б) 28-30 недель (наибольшая нагрузка на сердце); в) за 3 недели до родов (подготовка к родам).

3.Выявление признаков недостаточности кровообращения или обострения ревматизма до 12 недель - это показания к прерыванию, а после 12 недель - к лечению. Если эффекта от медикаментозной терапии нет, показано кардиохирургическое лечение. Когда это невозможно, возникает необходимость прерывания беременности и стимуляция родов.

4.Роды у беременных с заболеваниями сердца наступают раньше и протекают быстрее часто с патологической кровопотерей.

5.Родоразрешение с заболеваниями сердца преимущественно через естественные родовые пути с хорошим обезболиванием.

6.При недостаточности кровообращения I и IIA у первородящих и IIА у повторнородящих показаны выходные щипцы, а также при 2-м периоде более 30 мин.

7.Кесарево сечение производится при недостаточности кровообращения IIБ и III, сохранившегося к моменту родов, несмотря на лечение.

8.Все сердечницы в родах требуют специальную кардиальную терапию и профилактику гипоксии плода.

9.Женщины, принимающие антикоагулянты (производные кумарина) с 37 недели получают гепарин.

10.Роды у декомпенсированных больных проводят в полусидячем положении, чтобы уменьшить приток крови из нижних конечностей.

11.Опасный III период родов (быстрое изменение гемодинамики) - нарушение кровообращения (тяжесть на живот, окситоцин). Опасны первые часы после родов, а также до 5 суток после родов. Выписка не раньше чем через 7 недели.