Раздел 5. Логические основы аргументации

Тема лекции 10. Доказательство как логическая основа аргументации (2 часа)

Лекция-диалог, с применением визуализации.

1. Доказательство и аргументация.

2. Структура доказательства.

3. Виды доказательства.

4. Понятие опровержения.

5. Виды и способы опровержения.

6. Правила и ошибки в доказательстве.

Задания для подготовки к лекции

1. Дайте определение доказательства как логической процедуры.

2. Сравните понимание доказательства в логике и в юриспруденции.

3. В чем различаются виды доказательств?

4. Назовите основные формы демонстрации.

5. Дайте характеристику видов опровержения.

6. Значение правил доказательства для практики аргументации.

Тема лекции 11. Аргументация: структура, способы, виды (2часа)

Лекция-диалог, с применением визуализации.

1. Структура аргументации,.

2. Требования к аргументации, типичные логические ошибки.

3. Классификация способов аргументации: аргументация универсальная и контекстуальная.

4. Понятие спора. Виды спора, цели и характерные особенности.

5. Дискуссия и полемика как виды спора.

6. Уловки в споре.

7. Вопрос и гипотеза как формы познания.

Задания для подготовки к лекции

1. Назовите основные структурные части аргументации.

2. Как меняются правила доказательства применительно к аргументации?

3. Каково соотношение аргументации и критики, аргументации и доказательства, критики и опровержения?

4. Прочитайте книгу С.И. Поварнина «Спор. О теории и практике спора». – СПб, 1996 или по ссылкам: www. koob.ru/…sergei/iskusstvo_spora, www. lib. aldebaran.ru / и т.п.

5. Подготовьтесь к проведению дискуссии (см. планы практических занятий).

3.3. Практические занятия

Практические занятия играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем. Практические занятия логически продолжают работу, начатую на лекции.

Целью практических занятий по логике является:

• Проверка знаний студентов, которые они получили на лекциях и в процессе самостоятельного изучения учебной и методической литературы.

• Разъяснение и обсуждение наиболее важных и сложных вопросов рассматриваемой на практическом занятии темы.

• Формирование у студентов навыков применения логической теории на практике, умения решать логические задачи.

Формыпроведения практических занятий по логике различны, содержат кактрадиционные вопросно-ответные методы, так иметоды инновационные, нетрадиционные. Они не исключают, адополняютдруг друга, могут применяться всовокупности, что значительно повышает уровень и результативность практических занятий.

Важнейшей стороной любой формы практических занятий являются упражнения. Основа в упражнении - пример, который разбирается с позиций теории, развитой в лекции. Как правило, основное внимание уделяется формированию конкретных умений, навыков, что и определяет содержание деятельности студентов - решение задач, графические работы, уточнение категорий и понятий логики как науки, являющихся предпосылкой правильного мышления и речи. Целью практического занятия является формирование способности к осмыслению и пониманию.

Практические занятия для очной формы обучения.

Практическое занятие № 1

Вид: Семинар - тренинг