Тема 7. Индуктивные умозаключения

1. Определите степень вероятности индуктивного умозаключения «В городе Д. Производились измерения радиационного фона. В первом, третьем, пятом и седьмом районах уровень радиации соответствовал норме. Всего в городе 12 районов. Можно предположить, что уровень радиации соответствует норме во всех районах города»

1. маловероятно

2. равновероятно

3. более вероятно, чем нет

4. весьма вероятно

2. Обобщение в суждении «В контрольной работе по логике нет ни одной ошибки»можно получить по индукции

1. полной

2. неполной популярной

3. неполной методом отбора (селекции)

4. неполной методом исключения (элиминации)

3. В рассуждении «Чем больше воздуха попадает в горн, тем жарче в нем разгорается огонь. Если же доступ воздуха в горн совсем прекратить, то огонь погаснет. Значит, воздух является необходимым условием горения»использован метод индукции (более одного ответа)

1. сходства

2. различия

3. сопутствующих изменений

4. остатков

4. Из посылок индукции «Острые углы имеют вершину, прямые углы имеют вершину, тупые углы имеют вершину»можно сделать вывод

1. некоторые углы не имеют вершины

2. все углы имеют вершины

3. некоторые углы имеют вершины

4. ни один угол не имеет вершины

Тема 8. Аналогия и гипотеза

1. Умозаключение «Кинокомедии Э. Рязанова «Карнавальная ночь», «Берегись автомобиля», «Гараж» и другие пользуются большим успехом. Очевидно, что такое отношение зрителя можно отнести ко всем фильмам этого талантливого кинорежиссера, включая и те, которые еще не вышли на экран»является аналогией (более одного ответа)

a) свойств илиb) отношений

c) строгой илиd) нестрогой

Тема 9. Логические основы аргументации

1. Аргументация «Лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности. П. привлекался к уголовной ответственности, так как он совершил хулиганский поступок» является

1. прямым доказательством

2. косвенным доказательством

3. прямым опровержением

4. косвенным опровержением

Примерная тематика рефератов и творческих работ

1. Истоки логики: «греческое чудо».

2. Юридическая практика 5-6 вв. до н.э. как источник возникновения логики.

3. Рассуждали ли герои Гомера?

4. Логика и аргументация Средневековья (особенности схоластической логики).

5. Логика и аргументация Нового времени.

6. Требования к научной классификации и наиболее удачные ее примеры

7. Роль определений в юридических науках.

8. Особенности юридических определений.

9. Модальные логики.

10. Третьего не дано? (Проблема закона исключенного третьего в юриспруденции).

11. Проблема индукции и индуктивных умозаключений в юридических науках.

12. Аналогия и право.

13. Художественные тропы как средство выражения смысла в судебной речи.

14. Роль примеров и иллюстраций в судебной речи.

15. Искусство речи на суде (от античности до наших дней).

16. Публичный спор, его специфика и задачи.

17. Уловки в споре.

Рефераты и творческие работы выполняются студентами как инициативная работа и являются формой отчетности по самостоятельной работе. Результаты данной работы оцениваются преподавателем и могут быть представлены для выступления на научной конференции.

Контрольные вопросы по курсу логики

1. Логика как наука, ее значение в деятельности судебного эксперта.

2. Понятие логической формы. Основные формы мышления.

3. Язык как знаковая система. Логика и язык.

4. Понятие как форма мышления. Образование понятий. Понятие и слово.

5. Объем и содержание понятий. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

6. Виды понятий.

7. Отношения между понятиями.

8. Операции обобщения и ограничения понятий.

9. Определение понятий и виды определений. Приемы, сходные с определением.

10. Правила определения. Ошибки в определениях.

11. Деление понятий и его виды.

12. Правила деления и ошибки, возможные при делении.

13. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.

14. Простые суждения и их виды.

15. Категорические суждения. Объединенная классификация суждений.

16. Выделяющие и исключающие суждения.

17. Распределенность терминов в категорических суждениях.

18. Отношения между простыми суждениями. «Логический квадрат».

19. Модальность суждений. Виды модальности.

20. Сложные суждения и их виды. Логическая форма сложных суждений.

21. Соединительные и разделительные суждения, их виды и условия истинности.

22. Уловные и эквивалентные суждения, их строение и условия истинности.

23. Основные законы логики.

24. Отличительные черты дедуктивных умозаключений и их роль в познании.

25. Непосредственные умозаключения. Обращение.

26. Непосредственные умозаключения. Превращение.

27. Простой категорический силлогизм. Структура, термины и правила силлогизма.

28. Фигуры силлогизма и их познавательные функции. Правила фигур. Понятие модуса силлогизма.

29. Энтимема. Способы образования и проверки энтимем.

30. Условно-категорические умозаключения, их использование при аргументации.

31. Чисто условные умозаключения, их роль в доказательстве.

32. Разделительно-категорические умозаключения, условия правильности вывода.

33. Дилеммы, их виды и правильные формы.

34. Недедуктивные умозаключения, их виды и роль в познании.

35. Индукция как метод познания. Полная индукция.

36. Неполная индукция и ее виды. Популярная индукция.

37. Научная индукция и ее виды.

38. Научная индукция. Методы сходства и различия. Объединенный метод сходства и различия.

39. Научная индукция. Методы сопутствующих изменений и остатков.

40. Умозаключения по аналогии, их структура и виды. Аналогия и моделирование.

41. Аргументация, доказательство и опровержение, их структура.

42. Способы доказательства.

43. Виды опровержения.

44. Правила по отношению к тезису: возможные ошибки и уловки.

45. Правила по отношению к аргументам, возможные ошибки и уловки.

46. Правила по отношению к демонстрации и возможные ошибки.

47. Гипотеза и ее виды. Роль гипотезы в познании.

48. Версия в судебном исследовании. Виды версий.