- •Финансовый университет
- •Раздел 1. Деньги и денежные отношения
- •Тема 1. Происхождение и сущность денег
- •Тема 2. Функции денег
- •Тема 3. Эволюция форм и видов денег
- •Тема 4. Измерение денежной массы и денежная эмиссия
- •Тема 5. Организация денежного оборота
- •Тема 6. Инфляция как многофакторный процесс: содержание, формы, последствия
- •Тема 7. Денежная система, ее особенности и типы
- •Раздел 3. Кредит и кредитные отношения
- •Тема 8. Сущность, функции и законы кредита
- •Тема 9. Формы и виды кредита
- •Тема 10. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка
- •Тема 11. Объективные границы кредита и ссудного процента
- •Раздел 4. Банки
- •Тема 12. Кредитная и банковская системы
- •Тема 13. Центральные банки и основы их деятельности
- •Тема 14. Коммерческие банки и основы их деятельности
- •Тема 1. Происхождение и сущность денег
- •Тема 2. Функции денег
- •Тема 3. Эволюция форм и видов денег
- •Тема 4. Измерение денежной массы и денежная эмиссия
- •Тема 5. Организация денежного оборота
- •Тема 6. Инфляция как многофакторный процесс: содержание, формы, последствия
- •Тема 7. Денежная система, ее особенности и типы
- •Тема 8. Сущность, функции и законы кредита
- •Тема 9. Формы и виды кредита
- •Тема 10. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка
- •Тема 11. Объективные границы кредита и ссудного процента
- •Тема 12. Кредитная и банковская системы
- •Тема 13. Центральные банки и основы их деятельности
- •Тема 14. Коммерческие банки и основы их деятельности
- •Тема 2 Измерение денежной массы и денежная эмиссия
- •Тема 5. Организация денежного оборота
- •Тема 10. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка
- •Тема 11. Объективные границы кредита и ссудного процента
- •Тема 13. Центральные банки и основы их деятельности
- •Тема 14. Коммерческие банки и основы их деятельности
- •5.2.5 Примерная тематика контрольных работ
- •Финансовый университет
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет №
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет №
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 1
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 2
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 3
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 4
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 5
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 6
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 7
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 8
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 9
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 10
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 11
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 12
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 13
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 14
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 15
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 16
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 17
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 18
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 19
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 20
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 21
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 22
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 23
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 24
- •Финансовый университет при правительстве российской федерации Краснодарский филиал Финуниверситета
- •Экзаменационный билет № 25
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 1
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 2
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 3
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 4
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 5
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 6
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 7
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 20
- •Задача к экзаменационНому билеТу № 21
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Финансовый университет
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(Финансовый университет)
Краснодарский филиал Финуниверситета
Кафедра «Экономика и финансы»
«Утверждаю»
Зав. кафедрой «Экономика и финансы»
д.э.н., проф.____________ Л.Л.Игонина
«____» _____________________ 2014 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины
Деньги, кредит, банки
Для студентов, обучающихся по направлению
080100.62 «Экономика», профили «Финансы и кредит»,
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(квалификация «бакалавр»)
Форма обучения заочная
|
Составители: |
к.э.н., доцент С.В. Солонина |
|
|
|
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «29» августа 2014 г. (протокол № 1)
Краснодар 2014
Согласовано:
Заведующий учебной частью
_______________ О.В. Горбунова
«__» __________ 2014 г.
Заведующий библиотекой
________________ Т.Б.Семенова
«__» __________ 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1 |
Общие положения……………………………………………..…... |
4 |
|
2 |
Рабочая учебная программа дисциплины………………………... |
5 |
|
3 |
Учебно-методические материалы по изучению дисциплины…... |
30 |
|
3.1 |
Обязательная и дополнительная литература……………………... |
30 |
|
3.2 |
Тексты лекций ……………………………………………………... |
32 |
|
3.3 |
Задачи………………………………………………………………. |
122 |
|
3.4 |
Глоссарий…………………………………………………………… |
132 |
|
4 |
Методические материалы для преподавателя с указанием средств, методов (технологий) обучения………………………… |
147 |
|
5 |
Методические рекомендации для студентов…………………….. |
149 |
|
5.1 |
Методические рекомендации по изучению дисциплины……….. |
149 |
|
5.2 |
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы………………………………………………………………. |
151 |
|
6 |
Методические материалы для текущего контроля успеваемости студентов…………………………………………………………… |
165 |
|
6.1 |
Практические занятия и семинары ……………………………….. |
165 |
|
6.2 |
Примеры решения задач…………………………………………... |
167 |
|
6.3 |
Тестовые задания …………………………………………………. |
171 |
|
7 |
Методические материалы для промежуточной аттестации по дисциплине…………………………………………………………. |
182 |
|
7.1 |
Вопросы для подготовки к экзамену ……………………….……. |
182 |
|
7.2 |
Примеры экзаменационных билетов………………………….….. |
185 |
|
7.3 |
Критерии оценивания знаний……………………………………... |
186 |
|
8 |
Приложение………………………………………………………… |
188 |
Общие положения
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» входит в число Федеральной компоненты профессионального цикла Базовой части дисциплин учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080100.62 Экономик профилей «Финансы и кредит» «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Изучение дисциплины необходимо для понимания теоретических и практических аспектов денежно-кредитных и валютных систем разных стран, а также Российской Федерации. Цель дисциплины «Деньги, кредит, банки» – освоение студентами результатов познания экономических законов в области денежного обращения, банковской деятельности и кредита, формирование у студентов представления о роли денег, банков и кредита в социально-экономическом развитии общества.
В процессе изучения курса студенты знакомятся со специальной денежно-кредитной, банковской, биржевой и валютной терминологией, с процессами в денежно-кредитной и валютной системах различных стран. Это дает им возможность профессионально ориентироваться в вопросах денег, кредита в условиях рынка.
Основные виды учебного процесса – лекции, семинарские и практические занятия, а также самостоятельная работа студентов, которая должна быть направлена на изучение рекомендованной учебной литературы, подбор и анализ современных статистических данных, исследование материалов научных статей в рекомендованных журналах в соответствии с изучаемой темой дисциплины, выполнение домашних заданий, написание контрольной работы студентами заочной формы обучения.
При изучении дисциплины необходимо исходить из постановлений правительства, законов и законодательных актов Российской Федерации, а также других правовых документов в области денежного обращения, кредитования. Объем учебной дисциплины и сроки ее изучения определяются учебным планом.
2 Рабочая учебная программа дисциплины
2.1 Цель и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
формирование у студентов современных знаний в области теории денег, кредита, банков;
формирование навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;
создание современного представления о месте и роли центральных и коммерческих банков в современной рыночной экономике.
Задачи дисциплины:
изучение законов денежного оборота и кредита;
понимание специфики России и стран с развитой рыночной экономикой в этих вопросах;
овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.
2.2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина “Деньги. Кредит. Банки” относится к базовой части профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 «Экономика» (программа подготовки бакалавров).
В процессе изучения дисциплины “Деньги. Кредит. Банки” студенты приобретают экономические знания в области, связанной с функционированием денежно-кредитной сферы, овладевают новейшими методами и современными приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений и использования полученных знаний в работе с кредитными организациями.
Дисциплина «Деньги. Кредит. Банки» базируется на знаниях, полученных в рамках изучения дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика». Дисциплина «Деньги. Кредит. Банки» является общим теоретическим и методологическим основанием для других экономических дисциплин.
2.3 Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами профессионального цикла общей образовательной программы, дисциплина «Деньги. Кредит. Банки» формирует у бакалавров теоретическое мышление и прикладные знания.
Таблица 2.1 – Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины «Деньги. Кредит. Банки»
|
№ п/п |
Код |
Компетенция |
Формы и методы обучения |
|
Общекультурные компетенции (ОК) | |||
|
1 |
ОК–1 |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
2 |
ОК-4 |
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
3 |
ОК-5 |
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
4 |
ОК-6 |
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
5 |
ОК-7 |
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
Практические занятия (решение ситуационных задач). |
|
6 |
ОК-8 |
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
7 |
ОК-9 |
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
8 |
ОК- 11 |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
9 |
ОК-12 |
осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
10 |
ОК-13 |
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
Самостоятельная работа (поиск информации для выполнения контрольной работы, рефератов, изучения учебной и нормативно-правовой литературы в глобальных компьютерных сетях). |
|
Профессиональные компетенции (ПК) | |||
|
11 |
ПК-1 |
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
Практические занятия (решение ситуационных задач), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты). |
|
12 |
ПК-2 |
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
Практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа). |
|
13 |
ПК-3 |
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами |
Практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа). |
|
14 |
ПК-4 |
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
15 |
ПК-5 |
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
16 |
ПК-6 |
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
17 |
ПК-7 |
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
18 |
ПК-8 |
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
19 |
ПК-9 |
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
20 |
ПК-10 |
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
21 |
ПК-11 |
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
22 |
ПК-12 |
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
|
23 |
ПК-13 |
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий |
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач, пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы). |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков;
позицию российской экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономик;
современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе в сфере международных экономических отношений;
деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;
содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;
основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в различных странах;
применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики;
специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков.
уметь:
анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;
анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики;
оценивать роль кредитных организаций в современной рыночной экономике.
владеть:
формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономиках, учитывая при этом специфику России;
методами экономического анализа денежно-кредитной сферы, монетарных процессов в современной экономике;
навыками систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;
приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.
2.4Объем дисциплины и виды учебной работы
Для направления подготовки 080100.62 «Экономика», профили «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зач. ед., 144 часа (таблица 2.2).
Таблица 2.2 – Трудоемкость дисциплины «Деньги. Кредит. Банки»
|
Вид учебной работы |
Часы |
Семестр |
|
5-й | ||
|
Общая трудоёмкость дисциплины |
144 |
144 |
|
Аудиторные занятия |
|
|
|
Лекции |
8 |
8 |
|
Семинары и практические занятия |
8 |
8 |
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
В семестре |
128 |
128 |
|
В сессии |
|
|
Вид промежуточной аттестации – экзамен.
2.5 Содержание дисциплины
2.5.1 Содержание разделов дисциплины