- •Методические указания
- •К проведению практических занятий
- •По дисциплине
- •«Теория менеджмента»
- •Содержание
- •Введение
- •Планы семинарских занятий
- •Практикующие упражнения:
- •Литература:
- •Семинар 2
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Задание:
- •Деловая игра «Что Вы хотите получить от своей будущей работы?»:
- •Практикующее упражнение-эксперимент «Найди предмет»:
- •Деловая игра «Подбор и расстановка персонала управления»:
- •Деловая игра «Кого чем мотивировать?»:
- •Практикующее упражнение «Лист желаний»:
- •Кейс-стади к теме:
- •Ваше задание:
- •Сценарий ролевой игры:
- •1. Преамбула событий.
- •Альтернативные варианты проведения занятий. Вариант1 - Кейс-стади «Билл Гейтс – компьютерный мальчик».
- •Вариант2 – Практическое задание «Оценим Ваши побуждения».
- •Ситуация 1.
- •Ситуация 2.
- •Литература:
- •Семинар 3
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Деловая игра «swot – анализ»:
- •Ситуационный анализ:
- •Проблемная ситуация
- •Литература:
- •Семинар 4
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Ситуация для обсуждения:
- •Практическое упражнение «Оптимизация функциональной структуры оао «Электросила» Ситуация – 1.
- •Ситуация – 2.
- •Ситуация – 3.
- •Литература:
- •Семинар 5
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Деловая игра «Испорченный телефон»
- •Причины искажения информации
- •Литература:
- •Семинар 6
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практикующее упражнение «Принятие решения»: Ниже приводится список типичных организационных решений. Необходимо определить, являются ли они программированными или нет.
- •Деловая игра «Разработка управленческих решений в условиях конкуренции на рынке погружных электронасосов»:
- •Литература:
- •Семинар 7
- •План семинара:
- •Литература:
- •Семинар 8
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Семинар 9
- •План семинара:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практикующее упражнение «Различия и тактика должностной власти»:
- •Кейс-стади 1 – «Семинары Ольги и Алексея»
- •Кейс-стади 2 – «Два рабочих»
- •Кейс-стади 3 – «Общая задача»
- •Ролевая игра «Конфликт в организации»
- •Литература:
- •Примерные экзаменационные вопросы
- •Примерные тестовые задания
Литература:
Блинов, А. Внедрение системы управления по целям в российских условиях / Л. Блинов // Проблемы теории и практики управления. – 2004. – №3. – С. 59.
Вершигора, Е.Е. Менеджмент: учебник / Е.Е. Вершигора. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 305 с.
Веснин, В.Р. Менеджмент: учебник / В.Р. Веснин. – М.: Изд-во «Проспект», 2005. – 274 с.
Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2005. – 670 с.
Гольдштейн, Г.Я. Основы менеджмента: учебное пособие / Г.Я. Гольдштейн. – Таганрог: ТРТУ, 2003. – 357 с.
Докучаев, М.В. Проблемы корпоративного управления в США. Уроки для России / М.В. Докучаев // ЭКО. – 2004. – №1. – С. 127.
Зиновьева, И. Разработка эффективной стратегии управления предприятием / И. Зиновьева // Менеджмент сегодня. – 2004. – №1. – С. 32.
Казначевская, Г.Б. Менеджмент: учебник / Г.Б. Казначевская. – 5-е изд., перераб и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2005. – 352 с.
Карасев, А.Б. О развитии российской системы корпоративного управления предприятия / А.Б. Карасев // Менеджмент в России и за рубежом. – 2003. – № 5. – С. 3.
Картавый, М. Методологические принципы формирования российского менеджмента / М. Картавый, А. Нехамкин // Менеджмент в России и за рубежом. – 1999. – № 3. – С. 56.
Лукашевич, В.В. Менеджмент: учебное пособие / В.В. Лукашевич. – М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2007. – 256 с.
Максимцова, М.М. Менеджмент: учебник для вузов / М.М. Максимцова, М.А. Комарова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА : Единство, 2005. – 359 с.
Основы менеджмента: современные технологии: учебно-методическое пособие / под ред. М.А. Чернышева – Ростов н/Д.: МарТ, 2003. – 320 с.
Примерные экзаменационные вопросы
Общая характеристика организации и менеджмента.
Развитие взглядов на менеджмент.
Понятие системы и ее элементов.
Аспекты деятельности организации как системы.
Формализованное представление целей организации в производственно-техническом и экономическом аспектах.
Формализованное представление целей организации в маркетинговом и правовом аспектах.
Формализованное представление целей организации в социально-психологическом и информационном аспектах.
Внешняя и внутренняя среда организации.
Функции, принципы и методы управления.
Взаимодействие человека и организации.
Вхождение человека в организацию.
Ролевой и личностный аспекты взаимодействия человека и организации.
Взаимодействие человека и группы.
Общая характеристика мотивации.
Теории содержания мотивации.
Теории процесса мотивации.
Общая характеристика стратегического управления.
Анализ среды.
Эталонные стратегии развития организаций.
Факторы проектирования организации.
Разделение труда и специализация.
Департаментизация и кооперация.
Связи в организации и координация.
Масштаб управляемости и контроля.
Централизация и децентрализация.
Дифференциация и интеграция.
Типы организаций по взаимодействию с внешней средой.
Типы организаций по взаимодействию подразделений.
Типы организаций по взаимодействию с человеком.
Новое в типах организаций.
Коммуникации в управлении.
Принятие решений. Модели принятия решений.
Процесс принятия решений.
Рациональные методы принятия решений.
Власть и влияние.
Управление конфликтом.
Концепция организационной культуры.
Развитие организационной культуры.
Влияние культуры на организационную эффективность.
Национальное в организационной культуре.
Основы лидерства.
Концепции лидерства.
Эффективность управления и производительность.
Количественная оценка эффективности управления.
Управление персоналом как сфера управленческой деятельности.
Эталонные стратегии развития организаций.
Управление временем руководителя.
Управление стрессом в организации.
Американский менеджмент. Японский менеджмент (прорыв 80-х).
Западноевропейский менеджмент (Германия, Франция, Италия). Менеджмент в современном Китае. Североевропейский менеджмент (Финляндия, Швеция, Норвегия).