Практикующее упражнение «Различия и тактика должностной власти»:

Студентам предлагается сначала индивидуально, а затем в подгруппах проранжировать должности с точки зрения всей власти, которую они должны иметь в своих организациях. «1» необходимо поставить перед той должностью, которая, по их мнению, является наиболее «властной» в указанной организации и «15» – перед должностью, которая наименее «властная» в данной организации.

Список должностей

___ Медсестра в ЦРБ

___ Ректор в институте

___ Генеральный директор ООО «Альком»

___ Техник по медприборам в МСЧ ОАО «Татнефть»

___ Специалист отдела кадров ОАО «Алнас»

___ Профессор в институте

___ Оператор ПЭВМ в строительной компании

___ Бухгалтер в поликлинике № 3

___ Региональный менеджер по продажам в крупной торговой фирме

___ Исследователь-аналитик в компании высоких технологий

___ Инспектор ГАИ на посту

___ Морской прапорщик на авианосце

___ Надомный ремесленник

___ Секретарь генерального директора ОАО «Татнефть»

___ Депутат Государственной Думы

Необходимо решить, какая из перечисленных должностей должна иметь наиболее «сильные»: право на власть, власть вознаграждения, власть принуждения. Также надо отобрать наименее «властные» должности из списка и подготовить краткий перечень источников власти и влияния, которые могут быть использованы для усиления власти.

Практикующее упражнение «Положение на предприятии»:

Используя изученную модель Врума – Яго для решения проблем и принятия решений студентам предлагается изучить ситуацию (см. О.С. Виханский, А.И. Наумов. Практикум по курсу «менеджмент». М., 1998. С. 188). Подгруппа должна достичь консенсуса по лучшему стилю принятия решения в данной ситуации. Результаты ответов оформляются соответствующим образом. Строится дерево решений в модели ситуационного лидерства Врума – Яго.

Оценка аспектов проблемы

Аспекты проблемы	Возможные оценки	Ответы
		индивидуальные	Групповые
ТМ	Исключительно высокая
ТО	Очень высокая
ИЛ	Возможно низкая
СП	Отсутствует
ВП	Возможно низкая
ОЦ	Имеется
ВК	Имеется
ИП	Может быть имеется
Наиболее эффективный стиль лидерства и решения:

Кейс-стади 1 – «Семинары Ольги и Алексея»

Два сотрудника фирмы, занимающейся распространением программного обеспечения, Ольга и Алексей решили провести семинары, каждый по своему направлению деятельности, в один и тот же день. И ей, и ему для этого необходимы одни и те же ресурсы - демонстрационное помещение и компьютеры. Единственным приемлемым решением в этом случае представляется решение перенести один из семинаров на другой день. Но ни Ольга, ни Алексей не уступают друг другу и между ними произошел конфликт. Менеджер фирмы пригласила их к себе в кабинет и выслушала аргументы обеих сторон. В итоге она решила перенести семинар Ольги на другой день, поскольку это, по ее мнению, принесет всем меньше неудобств и большую пользу для организации.