Семинарское занятие №1(вводное)

Вопросы для обсуждения:

Структура, логика курса «Экономика». Цели изучения эконо­мической теории в вузе.

• Основные виды учебной деятельности по курсу: лекции (как конспектировать лекцию), практические (семинарские) занятия, контроль за деятельностью студента, консультации.

• Модульно-рейтинговая система оценки знаний.

• Основная литература и учебно-методические материалы по дисциплине.

• Экономический тренинг – для самостоятельной работы

Семинарское занятие №2

Вопросы для обсуждения:

• Экономика как хозяйство и как наука.

• Что изучает экономическая теория?

• Сформулируйте основную проблему экономической теории.

• Что означает ограниченность ресурсов? Что является критерием разграничения позитивной и норма­тивной экономики?

• Какова взаимосвязь между микро- и макроэкономикой?

Литература 1, 2, 5, 14

Тесты

1. Под производством понимается:

1. процесс взаимодействия человека и средств производства;

2. процесс взаимодействия человека с природой;

3. процесс расходования рабочей силы.

2. Предмет труда - это...

1. все то, что создано природой;

2. вещество природы, на которое человек воздействует в процессе труда;

3. все то, на что человек направляет свой труд.

3. Под рабочей силой понимается:

1. сам человек;

2. человек, обладающий профессией;

3. совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство материальных и духовных благ.

4. Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности

ресурсов связана с тем, что...

1. часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех потребителей;

2. большинство природных ресурсов человечества исчерпаемо;

3. рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги;

4. в каждый конкретный момент времени человеческие потребности превышают возможности их удовлетворения за счет доступных ресурсов.

5. Какое из приведенных ниже утверждений Неверно с точки

зрения экономики?

1. экономический рост возможен только при увеличении количества и улучшении качества производственных ресурсов;

2. только труд необходим для производства материальных благ;

3. всякое решение имеет стоимость;

4. добровольный обмен выгоден для обеих сторон.

6. К характеристике экономических законов относится то, что они ...

Варианты ответа:

1. носят объективный характер

2. создаются людьми

3. носят субъективный характер

4. действуют вечно

Решение:

Экономические законы не зависят от воли и сознания людей, то есть носят объективный характер.

7. Переход из частной формы собственности на основные объекты хозяйства в государственную носит название ...

Варианты ответа:

1. национализации

2. приватизации

3. реприватизации

4. денационализации

Решение:

Переход собственности на основные объекты хозяйства из частной формы в государственную носит название национализации.

Тема 2. Рыночный механизм

Часть I

Обзорные вопросы.

1. Основные черты натурального производства.

2. Характеристика товарного производства.

3. Что такое товар и каковы его свойства

4. В чем состоит потребительная стоимость товара и ее роль как исторической категории.

5. Что такое стоимость и меновая стоимость, их роль и взаимосвязь?

6. Как экономисты определяют ценность благ?

7. Какова роль обмена в рыночной экономике?

8. Как связаны между собой понятия «благо», «вещь», «услуга»?

9. Охарактеризуйте понятие «рынок».

10. Какие функции выполняет рынок?

11. Назовите основные организующие силы рыночной экономики.

12. Раскройте условия возникновения рынка на которых базируются принципы рыночной экономики.

13. Сущностные черты рынка.

14. Раскройте виды рынков.

15. Главная особенность рыночной экономики - свобода выбора.

16. Раскройте фирму как экономический агент рынка.

17. Домохозяйство как экономический агент рынка.

18. Раскройте агента рынка - государство.

19. Собственность как экономический институт.