- •Философия
- •Структура дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Программа курса
- •Раздел I. Основные этапы развития философии: западноевропейская и славяно-русская традиции в понимании мира и человека
- •Тема 1. Предмет философии. Человек и общество как предмет философии
- •Тема 2. Человек и общество в системе космологического мировосприятия античности
- •Тема 3. Бог и человек в средневековой философии.
- •Тема 4. Бытие мира и человека в философии эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Образы мира и человека в философии Нового времени
- •Тема 6. Диалектика мира и человека в немецкой классической философии
- •Тема 7. Формирование традиции постклассической философии
- •Тема 8. Социально-философские и антропологические воззрения русских мыслителей XIX – начала XX века
- •Тема 9. Основные направления западной и русской философии XX века
- •Раздел II. Основные формы освоения мира человеком
- •Тема 10. Практическое освоение мира человеком. Материально-производственная практика
- •Тема 11. Практическое освоение мира человеком. Социальная практика.
- •Тема 12. Практическое освоение мира человеком. Политическая практика
- •Тема 13. Духовное освоение мира человеком. Диалектика процесса познания
- •Тема 14. Духовное освоение мира человеком. Формы и методы философского познания
- •Тема 15. Духовное освоение мира человеком. Закономерности научного познания.
- •Тема 16. Духовное освоение мира человеком. Особенности социогуманитарного познания.
- •Тема 17. Духовно-практическое (аксиологическое) освоение мира человеком. Философские концепции ценностей
- •Раздел III. Человек как феномен цивилизации и культуры
- •Тема 18. Человек, его сущность и существование
- •Тема 19. Личность
- •Тема 20. Человек в системе культуры
- •Тема 21. Настоящее и будущее человека
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Основные этапы развития философии: западноевропейская и славяно-русская традиции в познании мира и человека
- •Тема 1. Человек в системе античного космологического мировоззрения.
- •Тема 2. Бог и человек в средневековой философии.
- •Тема 3. Бытие мира и человека в философии эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Образы мира и человека в философии Нового времени
- •Тема 5. Диалектика мира и человека в немецкой классической философии
- •Тема 6. Формирование традиции постклассической философии
- •Тема 7. Специфические черты русской философии XIX века
- •Тема 8. Основные направления развития западной философии XX века
- •Тема 9. Русская философия XX века
- •Раздел II. Основные формы освоения мира человеком
- •Тема 10. Материально-производственная практика
- •Тема 11. Социальная практика
- •Тема 12. Политическая практика
- •Тема 13. Диалектика процесса познания
- •Тема 14. Формы и методы философского познания
- •Тема 15. Закономерности научного познания
- •Тема 16. Особенности социогуманитарного познания.
- •Тема 17. Духовно-практическое (аксиологическое) освоение мира человеком
- •Раздел III. Человек как феномен цивилизации и культуры
- •Тема 18. Человек, его сущность и существование
- •Тема 19. Личность
- •Тема 20. Человек в системе культуры
- •Тема 21. Настоящее и будущее человека
- •Рекомендуемые темы рефератов
- •Экзаменационные вопросы
Тема 12. Практическое освоение мира человеком. Политическая практика
Понятие политической сферы в жизни общества. Политическая организация общества. Соотношение политики и права, политики и экономики. Государство, политические партии и другие учреждения в жизни общества и человека. Политическая практика и идеология.
Происхождение и сущность государства. Функции и формы государства. Проблема соотношения бюрократии и гражданского общества. Война как форма реализации политики (К. Клаузевиц). “Ограниченная” и тотальная война (К. Шмитт). Государство и революция (В.И. Ленин). Взаимоотношения человека и власти. Проблема политико-правового статуса школы.
Тема 13. Духовное освоение мира человеком. Диалектика процесса познания
Познание как социально опосредованное, исторически развивающееся отношение человека к миру. Субъект и объект познания. Проблема сознания в философии. Природа идеального и проблема генезиса сознания. Сознание и язык. Сознание и бессознательное. Общественное и индивидуальное сознание.
Чувственное отражение как деятельность социально-исторического субъекта и его роль в познании. Единство образного и знакового аспектов чувственного отражения. Формы чувственного отражения.
Познание и мышление. Социально-историческая природа рационального знания, его связь с практикой. Рациональное познание как качественно новая ступень постижения действительности. Формы рационального познания. Соотношение чувственного и рационального аспектов познания. Рационализм и эмпиризм. Классический и неклассический идеалы рациональности.
Проблема возможностей и границ человеческого познания. Познание и практическая деятельность людей. Современные теории познания.
Тема 14. Духовное освоение мира человеком. Формы и методы философского познания
Специфика философского познания. Категории философии как универсальные формы духовного освоения мира человеком: а) субстанциальные и атрибутивные категории; б) категории структуры; в) категории детерминизма. Основные методы философского познания – диалектика, герменевтика, феноменология.
Диалектика как учение об универсальных связях и развитии, как метод уяснения взаимоотношений человека и мира. Исторические формы и основные этапы развития диалектики. Принципы диалектики (системность, развитие, детерминизм, историзм, метод восхождения от абстрактного к конкретному и т.д.). Тождество диалектики, логики и теории познания. Диалектика и формальная логика.
Герменевтика как метод осмысления бытия мира и человека. Проблема объяснения и понимания в истории познания, ее герменевтическая интерпретация. Тема языка в философской герменевтике. Принцип герменевтического круга (проблема взаимоотношения части и целого, текста и контекста в герменевтической традиции).
Феноменология как метод философского познания. Интерпретация сознания в феноменологической традиции. Проблема трансцендентального субъекта и метод феноменологической редукции. Понятие “жизненного мира” и тематика интерсубъективности.
Тема 15. Духовное освоение мира человеком. Закономерности научного познания.
Научное познание и его специфические признаки. Отличие научного познания от ненаучного (мифологического, религиозного и т.д.). Научное и обыденное сознание. Философия и наука. Специфика языка науки.
Строение и динамика научного знания. Соотношение категорий “эмпирическое” и “теоретическое” с “категориями “чувственное” и “рациональное”. Различие эмпирического и теоретического уровней познания по предметам, средствам и методам исследований, а также их взаимодействие. Структура эмпирического и теоретического уровней познания. Естественнонаучные картины мира и философские основания науки.
Логика, методология и методы научного познания. Методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, аналогия, классификация. Методы теоретического исследования: дедукция, моделирование, формализация. Методы построения научной теории, научной картины мира.
Наука и ее роль в обществе. Социальные функции науки. Наука как непосредственная производительная сила, ее включенность в процессы социального развития. Роль науки в решении глобальных проблем современности. Этические нормы и ценности науки. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.