- •Философия
- •Структура дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Программа курса
- •Раздел I. Основные этапы развития философии: западноевропейская и славяно-русская традиции в понимании мира и человека
- •Тема 1. Предмет философии. Человек и общество как предмет философии
- •Тема 2. Человек и общество в системе космологического мировосприятия античности
- •Тема 3. Бог и человек в средневековой философии.
- •Тема 4. Бытие мира и человека в философии эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Образы мира и человека в философии Нового времени
- •Тема 6. Диалектика мира и человека в немецкой классической философии
- •Тема 7. Формирование традиции постклассической философии
- •Тема 8. Социально-философские и антропологические воззрения русских мыслителей XIX – начала XX века
- •Тема 9. Основные направления западной и русской философии XX века
- •Раздел II. Основные формы освоения мира человеком
- •Тема 10. Практическое освоение мира человеком. Материально-производственная практика
- •Тема 11. Практическое освоение мира человеком. Социальная практика.
- •Тема 12. Практическое освоение мира человеком. Политическая практика
- •Тема 13. Духовное освоение мира человеком. Диалектика процесса познания
- •Тема 14. Духовное освоение мира человеком. Формы и методы философского познания
- •Тема 15. Духовное освоение мира человеком. Закономерности научного познания.
- •Тема 16. Духовное освоение мира человеком. Особенности социогуманитарного познания.
- •Тема 17. Духовно-практическое (аксиологическое) освоение мира человеком. Философские концепции ценностей
- •Раздел III. Человек как феномен цивилизации и культуры
- •Тема 18. Человек, его сущность и существование
- •Тема 19. Личность
- •Тема 20. Человек в системе культуры
- •Тема 21. Настоящее и будущее человека
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Основные этапы развития философии: западноевропейская и славяно-русская традиции в познании мира и человека
- •Тема 1. Человек в системе античного космологического мировоззрения.
- •Тема 2. Бог и человек в средневековой философии.
- •Тема 3. Бытие мира и человека в философии эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Образы мира и человека в философии Нового времени
- •Тема 5. Диалектика мира и человека в немецкой классической философии
- •Тема 6. Формирование традиции постклассической философии
- •Тема 7. Специфические черты русской философии XIX века
- •Тема 8. Основные направления развития западной философии XX века
- •Тема 9. Русская философия XX века
- •Раздел II. Основные формы освоения мира человеком
- •Тема 10. Материально-производственная практика
- •Тема 11. Социальная практика
- •Тема 12. Политическая практика
- •Тема 13. Диалектика процесса познания
- •Тема 14. Формы и методы философского познания
- •Тема 15. Закономерности научного познания
- •Тема 16. Особенности социогуманитарного познания.
- •Тема 17. Духовно-практическое (аксиологическое) освоение мира человеком
- •Раздел III. Человек как феномен цивилизации и культуры
- •Тема 18. Человек, его сущность и существование
- •Тема 19. Личность
- •Тема 20. Человек в системе культуры
- •Тема 21. Настоящее и будущее человека
- •Рекомендуемые темы рефератов
- •Экзаменационные вопросы
Тема 19. Личность
Содержание понятий “индивид”, “индивидуальность” и “личность”. Личность и ее социальные роли в обществе. Проблема исторических типов личности и их роли во взаимоотношениях человека и общества. Роль личности в истории. Нравственные основы деятельности личности в обществе.
Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии, их взаимная обусловленность. Исторический детерминизм и свобода выбора деятельности человека. Проблема воспитания и гармонического развития личности.
Тема 20. Человек в системе культуры
Культура как предмет философского анализа. Философское понятие культуры. Концепции возникновения культуры. Культура и природа. Деятельность и культура. Культура и цивилизация – точки совпадения и расхождения. Развитие культурной традиции и творчество. Диалектический подход к культурному наследию. Социальные функции культуры.
Человек в системе культуры. Культура как мир человека, как способ самовоспроизведения и развития личности. Человек как творец и произведение культуры. Единство, многообразие и взаимодействие культур. Направленность исторического процесса. Проблема общественного прогресса и его критерии. Традиции общества и общественный прогресс.
Цивилизационные основы существования человека. Цивилизация как социокультурное образование. Роль культуры и цивилизации в развитии человека и общества. Проблема кризиса цивилизации. Соотношение философской и педагогической антропологии.
Тема 21. Настоящее и будущее человека
Противоречивый и целостный характер современного мира. Человек и глобальные проблемы современности. Глобальные проблемы современности (экологические, демографические, экономические и т.д.) как результат развития техногенной цивилизации. “Столкновение цивилизаций” как глобальная проблема. Необходимость решения глобальных проблем для выживания человечества. Иерархия глобальных проблем.
Границы человеческой свободы и проблема необратимости общественного прогресса. Становление будущего как реальный исторический процесс столкновения противоборствующих тенденций в современном мире. Существуют ли “пределы роста”? Процессы “глобализации” в современном мире – тенденции и опасности.
Перспективы человека. Взаимосвязь прошлого, настоящего и будущего человека. Предвидение будущего – необходимое условие существования и выживания современного человека. Основные методы прогнозирования: экстраполяция, историческая аналогия, компьютерное моделирование, сценарии будущего и экспериментальные оценки. Типы социальных прогнозов: поисковые, нормативные, аналитические и предостерегающие. Проблема достоверности предвидения будущего и практические последствия футурологических заблуждений.
Рекомендуемая литература
Основная
Антология мировой философии. Т.1-4. – М., 1969-1972.
Антропологический синтез: религия, философия, образование. – СПб., 2001.
Введение в философию. Ч. I. / Под ред. В.И. Стрельченко и К.В. Султанова. – СПб., 2004.
Введение в философию: Учебник для вузов / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2004.
История философии (Запад-Россия-Восток). Книги 1-4. – М., 1998-2000.
Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 2001.
Макаров М.Г. Развитие понятий и предмета философии в истории ее учений. – Л., 1982.
Реале Д., Антисери Д. История западной философии от истоков до наших дней. Т.1-4. – СПб., 1996-1997.
Новая философская энциклопедия. В 4-х т. – М., 2001.
Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.
Дополнительная
Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. – М., 1995.
Гаврюшин Н.К. Этюды о разумной вере. – Минск, 2010.
Гайденко П.П. Научная рациональность и философский разум. – М., 2003.
Галактионов А.А., Никандров П.Ф. Русская философия IX-XIX вв. – Л., 1989.
Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Книги 1-3. – СПб., 1993-1994.
Грякалов А.А., Романенко И.Б., Стрельченко В.И. Философия человека и антропология образования. – М., 2007.
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – СПб., 1995.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
История философии. Т.1-2. / Под ред. Г.Ф. Александрова. – М., 1940-1941.
Корольков А.А. Духовный смысл русской культуры. – СПб., 2006.
Ленин В.И. Государство и революция // Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т.17.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991.
Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1991.
Маркс К. К критике политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. – Т.4.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Панибратов В.Н. Закон и муза: Избранное (Философия. Поэтика. Поэзия). – СПб., 2008.
Рассел Б. История западной философии. – СПб., 2008.
Розанов В.В. Сумерки просвещения // Розанов В.В. Собрание сочинений. Эстетическое понимание истории (Статьи и очерки 1889-1897 гг.). Сумерки просвещения. – М.; СПб., 2009.
Султанов К.В. Идея поликультурного образования в русской традиции. – СПб., 2004.
Философия человека и современное образование: Сборник статей. – СПб., 2006.
Хайдеггер М. Что такое метафизика? – М., 2007.