- •«Курская государственная сельскохозяйственная академия
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания
- •Индивидуальные:
- •Основные направления биотехнологии
- •Вклад биотехнологии в развитие отраслей промышленности, сельского хозяйства и медицины
- •Литература:
- •Интернет ресурсы
- •Сд - диски
- •Семинар № 2 Тема: Живые системы. Биологическая сущность жизни.
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Литература:
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 3, 4, 5
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 6 тема: Клетки и организмы. Организация генетического материала клетки.
- •Глоссарий
- •Задания
- •В2: Подпишите рисунок, указав все части хромосомы .
- •Часть с
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 7,8 тема: Клетки и организмы. Обмен веществ и поток энергии в клетке.
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 9 Тема: Клетки и организмы. Энергетический обмен.
- •2. Публичная защита проекта.
- •3. Экспертиза проекта.
- •Семинар № 10 Тема: Клетки и организмы. Существование клетки во времени.
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 11 Тема: Эволюция органического мира. Эволюционные представления в додарвиновский период
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Сд - диски
- •Семинар № 13. Тема: Эволюция органического мира. Развитие животного мира .
- •Семинар № 14. Тема: Эволюция органического мира. Генетическое обоснование эволюционных процессов
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задание
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Сд - диски
- •Семинар № 15. Тема: Эволюция органического мира. Видообразование
- •Задания
- •Изменение концепции вида
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 16, 17. Тема: Эволюция органического мира. Выявление ароморфозов и идиоадаптаций у растений и животных
- •Литература
- •Интернет ресурсы
- •Семинар № 18. Тема: Эволюция органического мира. Человеческие расы, их происхождение и единство.
Литература
а) основная
1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлова Т.А. Биология. Учебник для ВУЗов. – М.: Academia, 2008. – 567 с.
б) дополнительная:
Биология: Учебник для ВУЗов. В 2-х книгах / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2007.
Грин Н.,Стаут У.,Тейлор Д. Биология.- М.: Мир, 1996
3.Либберт, Э. Общая биология./Э. Либберт. - М.:Мир,1982.
4.Пехов А.П. Биология с основами экологии.-С.-П.Лань,2000.
5. Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности. 4-е издание, испр. и доп.- М.: ИЦ «Академия», 2004.
Интернет ресурсы
1. Википедия (электронный ресурс) - http://ru.wikipedia.org
2. http://biodidac.bio.uottawa.ca/
3. Cовременная биология, статьи, новости. bioloqy. asvu.ru/
4. Биология клетки http://www.cellbiol.ru/
5. Microbiology Information http://www.microbes.info/
Семинар № 6 тема: Клетки и организмы. Организация генетического материала клетки.
Цель: развитие знаний об организации генетического материала и его роли в формировании признаков и причинах возникновения наследственных изменений.
На занятии формируются
знания:
- генетического кода и механизма кодирования генетической информации;
- механизма синтеза полипептидной цепи на основе знаний о матричном синтезе, характерном только для живой природы;
- сущность процессов транскрипции и трансляции
умения:
- пользоваться таблицей генетического кода;
- осуществлять кодирование и декодирование биологической информации в клетке;
- составлять схемы биосинтеза белка;
- работать со схемами и таблицами
компетенции:
- ОК – 1- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения;
- ОК – 11- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.
Материально-техническое оборудование:
мультимедийный проектор, ноутбук, презентация «Организация генетического материала клетки».
План
Организация генетического материала прокариотической клетки
Организация генетического материала эукариотической клетки. Строение и функции хромосом.
Кодирование генетической информации. Генетический код, его свойства
Реализация генетической информации: транскрипция и трансляция. Экзонно – интронная организация генов у эукриот
Принципы и методы изучения нуклеиновых кислот. Секвенирование ДНК и РНК.
Глоссарий
Выучите определения следующих терминов: антикодон, ген, геном, генетический код, ДНК, ДНК – полимераза, индукция, интрон, инсерционная последовательность, кариотип, килобаза, кодон, коллинеарность, нуклеотид, нуклеоид, оперон, промотор, процессинг, репарация, репликация, репрессия, РНК, сплайсинг, транскрипция, трансляция, транспозон, экзон.
Вопросы для обсуждения (ОК- 1,ОК - 11)
1. В апреле 1953 года великий датский физик Нильс Бор получил письмо от американского ученого Макса Дельбрюка, где он писал:"Потрясающие вещи происходят в биологии. Мне кажется, что Джеймс Уотсон сделал открытие, сравнимое с тем, что сделал Резерфорд в 1911 году (открытие атомного ядра)". О каком открытии с таким восторгом писал Макс Дельбрюк? (ОК – 1)
2. В чем заключается особенность структурно- функциональной организации генетического материала прокариотической клетки? (ОК – 1)
3. Какую функцию выполняет нуклеоид у прокариотических клеток? Чем он представлен. (ОК – 1, ОК -11)
4.Что представляют собой транспозируемые генетические элементы? Как их классифицируют? (ОК – 1, ОК -11)
5. Чем отличаются геномы прокариот и эукариот? Каковы эволюционные преимущества эукариотического генома? (ОК – 1)
6. Существует ли связь между размерами генома и видовой принадлежностью организма? Обоснуйте свою точку зрения. (ОК – 1)
7. Каково строение хромосом? Какова их функция? (ОК – 1)
8. Где локализуется ДНК в клетке помимо ядра? (ОК – 1)
9. Почему ген считается структурной и функциональной единицей наследственности? Какова классификация генов? (ОК – 1)
10. Из каких участков состоят гены? (ОК – 1)
11. Объясните, как происходит кодирование генетической информации в клетке? (ОК – 1)
12. Какими свойствами обладает генетический код? (ОК – 1)
13. Объясните, почему кодируется 20 аминокислот, а в генетическом коде 64 триплета (кодона)? (ОК – 1,ОК -11)
14. Объясните причины того, что на Земле нет абсолютно одинаковых организмов: людей, амеб, кошек и т.д. Почему любой организм уникален и неповторим? (ОК – 1,ОК -11)
15. Какое свойство генетического кода характеризуется тем, что одна аминокислота кодируется несколькими разными кодонами?
16. В чем заключается сущность процесса транскрипции?
17. Какой принцип лежит в основе передачи информации с ДНК на и – РНК?
18. Какой фермент участвует в процессе синтеза и – РНК?
19. В чем заключается сущность процесса трансляции? (ОК – 1,ОК -11)
20. Какие структуры клетки участвуют в процессе трансляции?