Индивидуальные:

Задание 1. Используя текст (А.П. Пехов «Биология с основами экологии» стр. 601 – 623) и материалы интернет – ресурсов, заполните таблицу: (ОК- 1,ОК - 11, ОК - 19)

Основные направления биотехнологии

Направление биотехнологии	Характеристика
Микробиологический синтез
Клеточная инженерия
Генная инженерия

Задание 2. Биотехнология играет важную роль для развития различных отраслей промышленности, сельского хозяйства и медицины. Используя текст (А.П. Пехов «Биология с основами экологии» стр. 601 – 623) и материалы интернет - ресурсов заполните таблицу: (ОК – 1,ОК – 11)

Вклад биотехнологии в развитие отраслей промышленности, сельского хозяйства и медицины

Отрасль	Значение биотехнологии для развития отраслей
Промышленность
Сельское хозяйство
Медицина и здравоохранение
Наука
Охрана природы

Задание 3. Подготовьте небольшие биографические справки об ученых, внесших вклад в развитие биологии (1-2 по вашему выбору) (ОК – 1)

Литература:

а) основная

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Козлова Т.А. Биология. Учебник для ВУЗов. – М.: Academia, 2008. – 567 с.

б) дополнительная

1. Грин, Н. Биология./Н.Грин, У. Стаут, Д.Тейлор. - М.: Мир, 2002.

2. Дебабов, В.Г. Биотехнология: вклад в решение глобальных проблем.//Биология в школе. – 1997, № 1.

3. Либберт, Э. Общая биология./Э. Либберт. - М.:Мир,1982.

4.Пехов, А.П. Биология с основами экологии./ А.П. Пехов - С.-П.б. - Лань.- 2000.

5.Топунов, А.Ф. .Биология на пороге 21 века. Что нас ждет?// Биология в школе. - 2000. - № 1. - С. 3.

6.Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности. 4-е издание, испр. и доп.- М.: ИЦ «Академия», 2004.

Интернет ресурсы

1. Википедия (электронный ресурс) - http://ru.wikipedia.org

2. http://biodidac.bio.uottawa.ca/

3. Cовременная биология, статьи, новости. bioloqy. asvu.ru/

Сд - диски

1. «1С» Репетитор. Биология. Фирма «1С» г. Москва

Семинар № 2 Тема: Живые системы. Биологическая сущность жизни.

Цель: изучение диагностических признаков живой материи, уровней организации живой материи.

На семинаре формируются

знания:

- сущности жизни; основных свойст­в живого;

- основных характеристик уровней организации живой материи

умения:

- объяснить основные свойства живой материи как результат эволюции;

- выделять уровни организации живого, показывать их тесную взаимосвязь.

компетенции:

- ОК – 1- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения.

Материально-техническое оборудование:

мультимедийный проектор, ноутбук, презентация «Уровни организации живой материи».

План.

1. Отличительные признаки живой и неживой материи.

2. Диагностические признаки живых систем.

3. Уровни организации живых систем и их основные характеристики.

4. Проявление диагностических признаков живого на разных уровнях организации живой материи.