- •Министерство образования и науки рф
- •1. Программно-планирующий блок
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История южных и западных славян»
- •2. Тематический план
- •2.1. Структура дисциплины «История южных и западных славян»
- •2.2. Содержание дисциплины
- •5. Критерии оценки знаний
- •Рейтинговая таблица
- •6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7. Список основной и дополнительной литературы Основная литература (библиотека бфу им. И. Канта)
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •2.2. Практикум Тема 1. Древние славяне Вопросы:
- •Тема 2. Первое и Второе Болгарские царства Вопросы:
- •Тема 3. Народные ереси в Болгарии
- •Тема 4. Средневековый славянский город Вопросы:
- •1. Город и сеньор (отношения городской коммуны с верховной властью).
- •Тема 5. Гуситское движение в Чехии Вопросы:
- •Тема 6. Шляхта и государственная власть в Польше в средние века
- •Тема 7. Сербское общество и государство по данным Законника Стефана Душана
- •Тема 8. Южные славяне под властью Турции
- •Тема 9. Национальное возрождение зарубежных славянских народов
- •Тема 10. Австрийские славяне в революции 1848-1949 гг. Вопросы:
- •Тема 11. Конституционное развитие зарубежных славянских народов в XIX – начале XX в. Вопросы:
- •Тема 12. Зарубежные славяне в годы Первой мировой войны Вопросы:
- •Тема 13. Конституционный строй и его изменения в зарубежных славянских странах в межвоенный период
- •Тема 14. Чрезвычайные законы в зарубежных славянских странах в межвоенный период Вопросы:
- •Тема 15. Аграрные преобразования в зарубежных славянских странах
- •Тема 16. «Пражская весна» 1968 г. И ее подавление
- •Тема 17. Движение “Солидарности” в Польше в 1980-1981 гг.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы работ
- •Тема 1. Югославянские народы в VIII - XV вв.
- •Тема 2. Чехия и Словакия в XVI-XVIII вв.
- •Тема 3. Южные и западные славяне в новое время
- •Тема 4. Восточный и балканский вопросы в XIX начале XX в.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
2.2. Практикум Тема 1. Древние славяне Вопросы:
1. Военное искусство древних славян.
2. Занятия и экономический строй.
3. Общественный строй.
4. Образ жизни и верования.
Литература:
Хрестоматия по истории южных и западных славян (далее – Хрестоматия). Минск, 1989. Т. 1. С. 7-29.
Нидерде Л. Славянские древности. М., 1956.
Разин Е. История военного искусства. СПб., 1994. Т. 1.
Седов В.В. Происхождение и ранняя история славян. М., 1979.
Он же. Славяне в древности. М., 1994.
Чичуров И.С. Византийские исторические сочинения. М., 1981.
Шафарик П.Й. Славянские древности. М., 1946. Т. 1-2.
Дополнительная литература:
Мавродин В.В. Древнейшие сведения о славянах // Вестник ЛГУ. 1956. № 20. Сер. История. Вып. 4. С. 25-44.
Свердлов М.Б. Общественный строй славян в VI – начале VII в. // Советское славяноведение. 1977. № 3. С. 46-59.
Флоря Б. Н. Сказания о начале славянской письменности. СПб. : Алетейя, 2000.
Рекомендации по подготовке к практическому занятию:
На основе анализа отрывков произведений античных авторов необходимо охарактеризовать различные аспекты жизни древних славян. В изучении военного искусства славян обратите внимание на такие вопросы, как: численность и организация славянского войска, военная тактика, качества славян как воинов. При характеристике экономического строя попытайтесь выявить круг занятий славян, особенности их жилища и питания. Кем были славяне: скотоводами-кочевниками или земледельцами? Определите уровень общественного развития славянских племен (господствующий тип семьи, наличие или отсутствие признаков расслоения, система управления). В заключение составьте описание образа жизни славян, их верований и нравов, особенностей «народного характера».
Задание
На основе изучения документов из «Хрестоматии» (Т. 1, с. 7-29), составить таблицу, характеризующую особенности военного искусства древних славян:
Состав, числен., воен. организация |
Оружие, средства защиты и боя |
Тактика, приемы и способы боя |
Качества славян как воинов |
Союзники и враги |
|
|
|
|
|
Тема 2. Первое и Второе Болгарские царства Вопросы:
1. Крещение Болгарии.
2. Судопроизводство. Преступления и наказание.
3. Воинские обычаи.
4. Брак и семья, быт.
Литература:
Хрестоматия. Т. 1. С. 34-38.
Литаврин Г.Г. Болгария и Византия в XI-XII вв. М., 1960.
Малютин Н. Н. Болгария. - М. : Вече, 2007. - 302 с.
Раннефеодальные государства на Балканах VI-XII вв. М., 1985.
Раннефеодальные государства и народности. Южные и западные славяне, VI-XII вв. М., 1991.
Седов В.В. Славяне в Ранее Средневековье. М., 1995.
Дополнительная литература:
Андреев М., Ангелов Д. История Болгарского государства и права. М., 1962.
Державин Н.С. Происхождение болгарской народности и образование первого болгарского государства // Советская этнография. 1946. № 1. С. 59-83.
Карасик А. Древнейшая болгарская летопись // Вопросы истории. 1950 № 5. С. 114-118.
Литаврин Г.Г. К проблеме становления болгарского государства // Советское славяноведение. 1981. № 4 С. 29-48.
Никитин С.А. Образование болгарского народа и возникновение болгарского государства // Вестник МГУ. Серия общественных наук. 1952. № 1. С. 131-153.
Рекомендации по подготовке к практическому занятию:
Предлагаемые для изучения документы по истории древнеболгарского государства относятся к самым различным сторонам общественной жизни и быта. Рекомендуется внимательно разобраться с проблемой принятия христианства. Каковы были проявления и в чем заключались причины массового сопротивления болгар христианизации, какую позицию в этом деле заняли господствующие классы?
Анализ организации судопроизводства в Болгарии следует дополнить характеристикой наиболее распространенных преступлений и системой применяемых наказаний. Наконец, рассматривая военное искусство, вопросы быта, брачных обычаев, семейных отношений, обратите внимание на переплетение и сосуществование языческих нравов и новых, идущих от Византии, христианских норм.