1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины

Студенты должны: а) владеть историческими знаниями в области этнологии и археологии, необходимыми для понимания проблем этногенеза славянских народов и их национального развития в эпоху Средневековья, Нового и Новейшего времени; б) быть знакомыми с рядом историографических тем (происхождение славян, ранняя история восточных славян, межславянские отношения); в) быть знакомы с механизмами культурного взаимодействия стран и народов; г) владеть основами археографии, палеографии, исторической метрологии; д) уметь произвести источниковедческий анализ исторического источника; е) иметь первоначальный опыт выступления с устными докладами и сообщениями.

1.4. Цели и задачи освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины:

- сформировать у студентов целостное представление о развитии зарубежного славянского мира с древнейших времен до наших дней и национальных особенностях истории отдельных славянских этносов;

- рассмотреть историю зарубежных славянских народов как часть региональной, европейской и всемирной истории; проследить русско-славянские связи и взаимовлияния южных и западных славян и России.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомить студентов с местом курса «Истории южных и западных славян» в системе исторических знаний, науки и образования, объяснить соотношение дисциплины с понятием «славяноведение»;

- дать представления об основных этапах и проблемах истории зарубежных славянских народов и стран (Польши, Чехии, Словакии, Болгарии, Сербии, Черногории, Боснии и Герцеговины, Македонии, Хорватии, Словении) со времен славянского расселения (VI – VIII вв.) до начала XXІ в., о важнейших событиях в истории славянской государственности;

- познакомить студентов с основными источниками по истории южных и западных славян;

- дать представления о славянской отечественной и зарубежной историографии, познакомить с дискуссионными вопросами изучения истории зарубежных славян;

- охарактеризовать основные факторы и механизмы, определявшие историко-культурное развитие славянских народов;

- добиться понимания специфики геополитического положения стран в регионе Центральной и Юго-Восточной Европы, проследить изменения границ и определить особенности участия славянских стран в системе международных отношений, межславянских связей в прошлом и в настоящем;

- показать особенности развития духовной культуры славян;

- познакомить с выдающимися государственными, общественно-политическими и культурными деятелями славянских стран;

- воспитать у студентов способность к практическому применению полученных знаний в профессиональной деятельности, для анализа проблем современности и прогнозирования перспектив развития.

1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История южных и западных славян»

а) Общекультурные компетенции (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

б) Профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– основные этапы исторического развития южнославянских и западнославянских народов в VI – начале ХХІ вв.: возникновения и становления государственности, развития экономической и политической истории на территории Польши, Чехии, Словакии, Болгарии, Сербии, Черногории, Боснии и Герцеговины, Македонии, Хорватии, Словении;

– место и роль южно- и западнославянских стран в геополитических процессах в прошлом, в интеграции и глобализации в настоящее время;

– основные достижения в развитии материальной и духовной культуры, историко-культурного наследия южных и западных славян.

Уметь:

– давать периодизацию истории южных и западных славян, выявлять закономерности их исторического развития, определять связь прошлого с настоящим;

– определять влияние различных культурно-цивилизационных факторов на социально-экономическое, этноконфессиональное, государственно-политическое и культурное развитие зарубежных славянских народов;

– осуществлять сравнительный анализ развития славян и их соседей, сопоставлять опыт реформ и революций в процессе модернизации, оценивать результаты деятельности различных общественно-политических и социально-экономических систем в южнославянских и западнославянских странах;

- определять исторические предпосылки и характер современных моделей социально-экономического и политического развития Польши, Чехии, Словакии, Болгарии, Сербии, Хорватии, Македонии, Черногории, Боснии и Герцеговины, Словении.

Владеть:

- методами источниковедческого анализа, определения времени, места создания и авторства документа, комментирования исторических источников;

- навыками использования сравнительно-исторического метода;

- навыками поиска информации, ее самостоятельного анализа и использования для написания учебного конкретно-исторического исследования и устного представления текста в виде доклада;

- умением читать и разбирать исторические карты.