- •Министерство образования и науки рф
- •1. Программно-планирующий блок
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История южных и западных славян»
- •2. Тематический план
- •2.1. Структура дисциплины «История южных и западных славян»
- •2.2. Содержание дисциплины
- •5. Критерии оценки знаний
- •Рейтинговая таблица
- •6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7. Список основной и дополнительной литературы Основная литература (библиотека бфу им. И. Канта)
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •2.2. Практикум Тема 1. Древние славяне Вопросы:
- •Тема 2. Первое и Второе Болгарские царства Вопросы:
- •Тема 3. Народные ереси в Болгарии
- •Тема 4. Средневековый славянский город Вопросы:
- •1. Город и сеньор (отношения городской коммуны с верховной властью).
- •Тема 5. Гуситское движение в Чехии Вопросы:
- •Тема 6. Шляхта и государственная власть в Польше в средние века
- •Тема 7. Сербское общество и государство по данным Законника Стефана Душана
- •Тема 8. Южные славяне под властью Турции
- •Тема 9. Национальное возрождение зарубежных славянских народов
- •Тема 10. Австрийские славяне в революции 1848-1949 гг. Вопросы:
- •Тема 11. Конституционное развитие зарубежных славянских народов в XIX – начале XX в. Вопросы:
- •Тема 12. Зарубежные славяне в годы Первой мировой войны Вопросы:
- •Тема 13. Конституционный строй и его изменения в зарубежных славянских странах в межвоенный период
- •Тема 14. Чрезвычайные законы в зарубежных славянских странах в межвоенный период Вопросы:
- •Тема 15. Аграрные преобразования в зарубежных славянских странах
- •Тема 16. «Пражская весна» 1968 г. И ее подавление
- •Тема 17. Движение “Солидарности” в Польше в 1980-1981 гг.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы работ
- •Тема 1. Югославянские народы в VIII - XV вв.
- •Тема 2. Чехия и Словакия в XVI-XVIII вв.
- •Тема 3. Южные и западные славяне в новое время
- •Тема 4. Восточный и балканский вопросы в XIX начале XX в.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
Тема 5. Гуситское движение в Чехии Вопросы:
1. Национальные аспекты гусизма.
2. Чашники.
3. Течение таборитов.
Литература:
Хрестоматия. Т. 1. С. 183-193.
Антология чешской и словацкой философии. М., 1982. С. 6-10, 22-73.
Кратохвил М.В. Ян Гус. М., 1959.
Лаврентий из Бржезовой. Гуситская хроника. М., 1962.
Рубцов Б.Т. Гуситские войны. М., 1955.
Дополнительная литература:
Лаптева Л.П. Гуситское движение в освещении современников. М., 1992.
Она же. Гуситское движение в Чехии XV в. М., 1990.
Она же. История славяноведения в России в XIX веке. М. : Индрик, 2005.
Липантикова Г.И. Ян Гус // Вопросы истории славян. Воронеж, 1966. Вып. 2.
Озолин А.И. Бюргерская оппозиция в гуситском движении. Саратов, 1973.
Он же. Из истории гуситского революционного движения. Саратов, 1962.
Рекомендации по подготовке к практическому занятию:
Гусизм – сложное, многоплановое явление в истории средневековой Чехии. Предлагаемые для обсуждения вопросы концентрируются вокруг двух тем. Во-первых, следует разобраться с национальными аспектами гуситского движения (на примере борьбы за утверждение чешского языка в религиозной и общественной жизни, а также в связи с реорганизацией университета в Праге). Во-вторых, изучить состав, организацию, идеологию и программы, военное искусство основных течений гусизма.
Тема 6. Шляхта и государственная власть в Польше в средние века
Вопросы:
1. Критерии шляхетства.
2. Хозяйство шляхтича и крестьянина.
3. «Золотые шляхетские вольности».
Литература:
Хрестоматия. Т. 1. С. 218 (д. 2); С. 221-222 (д. 5); С. 228 (д. 4); С. 229-230 (д. 7); С. 237 (д. 1); С. 239-240 (д. 3); С. 245-246 (д. 3).
Тымовский М. История Польши М. : Весь Мир, 2004.
Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права. М., 1983. С. 192-200.
Дополнительная литература:
Бардах Ю., Леснодорский Б., Пиетрчак М. История государства и права Польши. М., 1980.
Воронков И.А. Инвентари имений – важнейший источник по истории польской деревни // Вопросы истории. 1959. № 4. С. 124-127.
Тазбир Я. Привилегированное сословие феодальной Польши // Вопросы истории. 1977. № 12. С. 159-168.
Чаплиньский В. Органы государственной власти в Польше. XVI-XVII вв. // Вопросы истории. 1977. № 12. С. 148-159.
Рекомендации по подготовке к практическому занятию:
Изучение темы следует начать с характеристики юридического статуса шляхтича. Каковы были критерии шляхетства? Какими способами можно было получить шляхетское достоинство представителям неблагородного сословия?
Разбирая содержание описей шляхетских имений, определите состав имущества, количество крестьян, основные отрасли шляхетского фольварка, характер и уровень комфортности жилища. Сравните шляхетское имение с крестьянским хозяйством.
На примере постановления сеймов и королевских привилеев проследите рост «золотых шляхетских вольностей». Как изменялись полномочия и прерогативы королевской власти, сейма, сената и сеймиков с точки зрения организации государственной власти?
Задание
На основе описания шляхетского фольварка в «Хрестоматии» нарисуйте подробный план шляхетского имения. Вариант: создать материальный макет шляхетской усадьбы.