6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

В целях всестороннего изучения учебной дисциплины, а также приближение студента к реальным условиям практики целый ряд вопросов предоставлены студентам для самостоятельного изучения, но под контролем преподавателя. По результатам самостоятельной работы преподаватель либо в рамках семинарских занятий, коллоквиумов либо в ходе консультаций осуществляет проверку знаний студента.

В настоящее время Право Европейского союза состоит из огромного числа нормативных актов, принятых в рамках ЕС, а также ряда международных соглашений. Поэтому объем лекционных и семинарских занятий не позволяет охватить все ключевые проблемы. Перед каждой лекцией, а тем более, перед семинарским занятием, студенту следует внимательно изучить рекомендованную основную, а также дополнительную литературу. Только в этом случае практические занятия пройдут для студента с пользой, что создаст необходимую основу для сдачи зачета.

1. Формы самостоятельной работы:

• Подготовка рефератов и докладов.

• Решение задач.

• Подготовка для участия в коллоквиумах, научных кружках.

• Подготовка тем для самостоятельного изучения.

• Самостоятельная работа с источниками права ЕС.

2. Задания для самостоятельного изучения.

Темы письменных работ.

1. Правовые основы сотрудничества России и Европейского Союза.

2. Правовые аспекты построения общего экономического пространства между Россией и ЕС.

3. Правовые основы построения общего пространства свободы, безопасности и правосудия на уровне Россия и ЕС.

4. Проблема установления безвизового режима между Россией и ЕС.

5. Сотрудничество России и ЕС в правоохранительной сфере.

6. Судебная система Европейского Союза.

7. Организационный механизм Европейского Союза.

8. Свобода передвижения товаров в рамках Европейского Союза. Правовые аспекты реализации.

9. Правовые основы экономического и валютного союза ЕС.

10. Корпоративное право ЕС,

11. Законодательный процесс в Европейском Союзе

12. Правовая система Европейского Союза.

13. Правовые основы антимонопольной деятельности.

14. Правоохранительное законодательство Европейского Союза.

15. Лиссабонский договор: общая характеристика, процесс ратификации

7. Критерии оценки знаний

При итоговой оценке знаний студента по результатам изучения курса Европейское Право учитываются два основных показателя: работа студента на практических занятиях и оценка, полученная студентам в ходе подготовки письменной зачетной работы.

По результатам курса студенты сдают экзамен. Экзаменационное задание состоит из трех разделов.

Первый раздел включает в себя пятнадцать тестовых заданий, в которых студент должен выбрать правильный вариант ответа из числа предложенных. Правильный ответ оценивается в три балла, неправильный ответ (или ответ с грубой ошибкой) оценивается в ноль баллов. Первая часть экзамена выполняется без использования дополнительных материалов (учебников, конспектов, нормативных актов и т.д.).

Второй раздел включает 5 теоретических заданий, на которые необходимо дать аргументированный ответ. Правильный ответ на одно задание оценивается в восемь баллов, за правильный, но неполный ответ ставится от одного до семи баллов, неправильный ответ (или ответ с грубой ошибкой) оценивается в О баллов. Вторая часть экзамена выполняется без использования дополнительных материалов (учебников, конспектов, нормативных актов и т.д.).

Третий раздел включает одну задачу (казус), выполнение которой оценивается в 15 баллов. В случае неполного ответа, преподаватель может снизить количество баллов за задание до 5 баллов. При выполнении задачи студентам разрешается пользоваться учредительными договорами ЕС и иными нормативно-правовыми актами.

Ответы на вопросы, предполагающие обоснование позиции отвечающего, должны быть изложены в виде грамотно сформулированного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений и иных положений, рассматривается как неверный. Наличие в ответах любой грубой юридической ошибки является основанием для снижения оценки.

Письменная работа должна быть выполнена разборчивым почерком, без зачеркива­ний, исправлений, непонятных сокращений. Наличие в экзаменационной работе помарок и исправлений, орфографических ошибок является основанием для уменьшения количе­ства баллов, набранных по соответствующему разделу работы.

Максимальное количество баллов, которое может быть набрано при правильном вы­полнении письменных заданий всех разделов экзаменационной работы составляет: 85 баллов (за теоретическую часть) + 15 баллов (за практическую часть) = 100 баллов.

За активное участие в работе на семинарах преподаватель, проводящий семинарские занятия может добавить студентам от 5 до 12 дополнительных баллов.

В случае если студент без уважительных причин пропустил более половины семинарских занятий и не подготовил к моменту сдачи экзамена письменную работу, зачтенную преподавателем, преподаватель вправе из общего числа полученных баллов вычесть до 12 баллов.

Студенты, принимавшие участие в профильных олимпиадах и занявшие призовые места либо активно участвующие в работе студенческих научно-исследовательских группах по решению преподавателя могут получить дополнительно до 18 баллов.

Перевод суммарно набранных баллов в экзаменационную оценку осуществляется по следующей шкале:

Оценка	Количество баллов	Уровень овладения компетенциями (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-14, ПК-16, ПК-17)
Отлично	87-100	Овладение всеми компетенциями на отличном уровне.
Хорошо	65-86	Овладение всеми компетенциями на хорошем уровне.
Удовлетворительно	51-64	Овладение большинством компетенций на хорошем уровне
Неудовлетворительно	От 0 до 50	Неовладение компетенциями или овладение большинством компетенций на неудовлетворительном уровне