5.2. Итоговый контроль

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена в конце семестра. Экзамен состоит из устного ответа на экзамене по билету, состоящего из двух теоретических вопросов.

5.2.1. Вопросы для промежуточного и итогового контроля

1.Особенности историко-культурного развития Европы в XVII веке.

2. Принципы художественного стиля барокко в литературе XVII века.

3. Принципы художественного стиля классицизма в литературе XVII века.

4. Тип конфликта в драме Лопе де Вега "Овечий источник".

5. Система метафор барокко в драме Кальдерона "Жизнь есть сон".

6. Проблема чести в драме Кальдерона "Стойкий принц".

7. Основные черты поэтического языка и стиля в драмах Кальдерона.

8. Особенности стиля и поэтического языка Л. де Гончара (2-3 стихотворения).

9. Характер сатиры барокко в романе Кеведо "История жизни пройдохи по имени дон Паблос".

10. Особенности стиля и языка в романе Кеведо "История жизни пройдохи по имени дон Паблос".

11. Система аллегорий барокко в романе Гриммельзгаузена "Симплициссимус".

12. Характер утопии барокко в романе Гриммельзгаузена " Симплициссимус".

13. Особенности художественного языка в романе Гриммельзгаузена "Симплициссимус".

14. Трагические мотивы в немецкой поэзии эпохи барокко (Опиц, Грифиус).

15. Особенности жанра пьесы П.Корнеля "Сид".

16. Тип героического в пьесе Корнеля "Сид".

17. Ренессанс и проблемы драматургии П.Корнеля.

18. Система художественных образов в трагедии П.Корнеля "Гораций".

19. Проблема свободы личности в трагедии Ж.Расина "Андромаха".

20. Особенности психологизма (тип героев) в трагедии Ж.Расина "Британик".

21.Барокко и трагедия Ж.Расина "Федра". Мотивы смерти.

22. Тип классицистической композиции в комедии Мольера "Тартюф".

23. Особенности художественного образа в комедии Мольера "Дон Жуан".

24. Структура комического в комедии Мольера "Мещанин во дворянстве".

25. Барокко и характер драматургии Мольера.

26. Художественная концепция правдоподобия в поэтическом искусстве Буало.

27. Система художественной типизации в произведениях писателей- классицистов (Ларош Фуко, Лабрюйер).

28.0собенности художественного стиля и языка французской поэзии эпохи барокко (Т. де Вио, Сент-Аман, Малерб, В.Вуатюр и др.).

29. Художественная система образов-героев поэмы Мильтона "Потерянный рай".

30. Особенности художественного стиля и языка английской поэмы эпохи барокко (д. Донн, Драйден, Герберт и др.).

31. Жанровые особенности романа Д.Дефо "Робинзон Крузо".

32. Тип просветительского образа главного героя романа Дефо "Робинзон Крузо".

33. Характер аллегорической сатиры в "Сказке бочки" Свифта.

34. Социально-художественные функции фантастики в романе Свифта "Путешествие Гулливера".

35. Особенности художественной сатиры в романе Свифта "Путешествие Гулливера".

36. Тип просветительского идеала в романе Г.Филдинга "История Тома Джонса, найденыша".

37. Тип просветительского образа — главного героя романа Г.Филдинга "История Тома Джонса, найденыша".

38. Особенности композиции романа Г.Филдинга "История Тома Джонса, найденыша".

39. Особенности просветительского психологизма в романе Смоллетта "Путешествие Хамфри Клинкера".

40. Своеобразие жанра романа Стерна "Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена".

41. Новая структура просветительских образов — главных героев романа Стерна "Жизнь и мнения Тристрама Шенди".

42. Особенности художественного стиля романа Стерна "Жизнь и мнения Тристрама Шенди".

43. Психологизм как художественно-структурная основа романа Стерна "Сентиментальное путешествие".

44. Принципы социально-художественного контраста в романе Голдсмита "Векфильдский священник".

45. Лиро-эпические мотивы в стихотворениях Бернса.

46. Характер драматического конфликта в комедии Шеридана "Школа злословия".

47. Нравственно-философские особенности, идеалы литературы и искусства XVIII века.

48. Основные художественные направления и периодизация литературы XVIII века.

49. Особенности художественного стиля романа Лесажа "Хромой бес".

50. Особенности художественного стиля романа А.Прево "Манон Леско".

51. Политико-нравственные проблемы романа Монтескье "Персидские письма".

52. Просветительский характер классицизма Вольтера ("Магомет" и др.).

48. Система философских образов в повести Вольтера "Кандид".

49. Особенности художественного стиля повести Вольтера "Кандид".

50. Типология "естественного человека" в повести Вольтера "Простодушный".

56. Особенности просветительского образа — героини романа Дидро "Монахиня".

57. Принципы художественного психологизма в романе Дидро "Монахиня".

58. Особенности художественного стиля повести Дидро "Племянник Рамо".

59. Идеал нравственной ценности человеческой личности в романе Руссо "Новая Элоиза".

60. Просветительская идея Возрождения "естественной нравственности" в романе Руссо "Новая Элоиза".

61. Особенности просветительского образа — героя романа Руссо "Новая Элоиза".

62. Особенности социально-психологического конфликта в комедиях Бомарше "Женитьба Фигаро".

63. Радикально-просветительский характер конфликта в драме Лессинга "Эмилия Галотти".

64. Особенности психологического анализа личности человека в драме Лессинга "Эмилия Галотти".

65. Особенности социально-нравственного контраста в драме Шиллера "Разбойники".

66. Тип просветительского образа — героя драмы Шиллера "Разбойники".

67. Система художественных образов — характеров в драме Шиллера "Коварство и любовь".

68. Особенности типологического анализа женских характеров в драме Шиллера "Коварство и любовь".

68. Жанровое своеобразие драмы Шиллера "Вильгельм Телль".

69. Стилевая структура баллад Шиллера.

68. Типология сентиментального характера в романе Гёте "Страдания юного Вертера".

72. Тенденции и мотивы руссеизма в романе Гете "Страдания юного Вертера".

73. Религиозно-философский смысл образов Фауста и Мефистофеля в трагедии Гете "Фауст".

74. Художественная система символов и мифологии в трагедии Гете "Фауст".

75. Идейно-образный смысл финала трагедии Гете "Фауст".