8. Социологические основы социальной работы.

Многопрофильный характер СР сближает ее прежде всего с социологией. Социология это наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, соц общностей, групп и слоев людей, личностей. Т.о, объектом социологии явл общество в целом и его подструктуры как целостные образования. Изучая общество, социология исследует соц аспекты общественных процессов, соц явлений, соц отношений – т.е. отношений по поводу жизнедеятельности, образа жизни, соц положения человека, соц и других групп, классов в обществе. При такой трактовке объекта социологии видна ее связь с СР, с одной стороны, а с другой и их различия. Объектом СР явл специфические сферы жизнедеятельности, все люди, отдельные личности и группы, нуждающиеся в помощи, т.е. это старики, пенсионеры, инвалиды, дети-сироты, алкоголики, бездомные и множество других социально уязвимых групп и слоев населения. Еще большее различие между этими науками наблюдается при сопоставлении их предметов. Социология изучает закономерности более фундаментальные по сравнению с механизмами и закономерностями СР как науки. Предмет СР хар-ся ее функциями, такими как: информационная, диагностическая, прогностическая, организационная, психолого-педагогическая, оказания практической помощи, управленческая. Этими функциями не исчерпываются функции социологии (познавательная, инструментальная). В СР эти функции сориентированы на слабо защищенные группы населения, а в социологии на все общество. Теоретическая социология выступает методологией по отношению к СР. Она помогает специалистам по СР ориентироваться в том, в какой соц среде ведется соц деятельность (т.е. что собой представляет конкретное общество, в котором живут люди, его основные институты), какова соц структура этого общества в целом и что собой представляют те группы и слои, которые считаются социально слабо защищенными. СР как наука по сравнению с социологией считается преимущественно прикладной. Влияние социологии на СР: в основном это влияние проявляется в использовании результатов изучения социологами соц структуры общества, других фундаментальных проблем социологического знания в практической деятельности, организации труда, учреждений СР; в применении этих данных в подготовке и переподготовке, воспитании соц работников. Специалист СР опирается на знания, рекомендации, соц проекты, разрабатываемые в рамках социологии. В заключении - социология и СР тесно взаимосвязаны друг с другом. Эта взаимосвязь проявляется в сходстве и различие объекта и предмета этих наук и влиянием социологии на СР, но не смотря на то что СР берет очень многое из социологии, она все же явл самостоятельной наукой.

9.Психологические основы социальной работы.

Психология как ещё одна базовая дисциплина в отношении к СР выступает прочной основой теоретической и профессионально-практической подготовки соц работника-практика и учёного-исследователя. Как и социология, она образует основу некоторых теоретических моделей СР, т.е., по сути, позволяет интерпретировать природу проблем и некоторые задачи СР в психологических терминах. Трудно переоценить роль психологических знаний как фундамента профессиональных компетенций специалиста по СР, их роль при изучении проблем индивидуального клиента и организации практического взаимодействия с ним. Во многих ситуациях психологический аспект явл если не определяющим, то весьма и весьма существенным, поскольку весь успех деятельности соц работника, в конечном итоге, зависит от способности установить контакт и доверительные отношения со своими клиентами и организовать эффективное сотрудничество и взаимодействие. Методы психологической науки составляют неотъемлемый элемент профессионального инструментария соц работника-практика и исследователя – как средство получения информации о клиенте, его соц связях, их характере, об особенностях его личности, внутреннего мира во всём его богатстве и неоднозначности. Грамотное использование методов психологической науки поможет соц работнику в понимании проблем клиента, его внутреннего мира, эмпатическому пониманию его внутреннего эмоционального состояния, налаживанию равноправного доверительного субъект-субъектного взаимодействия. Умение понять эмоциональное состояние клиента и учитывать его при принятии решений и осуществлении действий является одной из определяющих компетенций специалиста по соц работе, так как без такого учёта правильные в своей основе методы и шаги могут быть обесценены, пойдут во вред или просто окажутся применены несвоевременно. Психологи изучают индивидов и пытаются понять механизмы их развития, важные факторы, влияющие на психику и поведение человека, а также психологию коллективов. Соц. работники должны использовать знания психологии, чтобы оценить проблемы клиентов и осуществить планы необходимого вмешательства. Многие подходы к СР опираются на те или иные психологические воззрения. Психоанализ явился основой для диагностической теории СР, что позднее определило метод индивидуальной психосоциальной работы. В последние десятилетия особенное значение для стратегии СР приобретают положения гуманистической психологии (главные из них – о самоактуализации А. Маслоу и личностном росте К. Роджерса). Во-первых, в своей основе сущность, содержание и методы СР определяются принципом гуманизма и, во-вторых, эти положения позволяют понять человека как целостную личность, находящуюся во взаимодействии со своим окружением. И СР, и психология имеют прикладной характер, а для практики СР особое значение приобретают следующие направления: Психодиагностика – отрасль психического знания, связанная с постановкой психологического диагноза; Психологическое консультирование – оказание помощи психически нормальным людям для достижения ими каких-либо целей, более эффективной организации поведения. Современная психология представляет большие возможности использования в СР различных способов взаимодействия с клиентом: психодрама, музыкотерапия, ролевая игра и др.