из электронной библиотеки / 29016611631959.pdf

известных музыкантов-народников высшей школы – это А. Скляров, М.

Швецов, Ю. Брусенцев, А. Тимошенко и м.др.

Идеальная схема современного педагога–музыканта включает в себя педагогическую деятельность, исполнительскую, творческую, в том числе композиторскую, интеллектуальную, научную. В этой части рассматриваются творческие и педагогические портреты ряда известных педагогов региона.

Раздел II. Профессиональное исполнительство в регионе как важнейшая

составляющая музыкальной культуры России

В данной части работы рассматриваются проблемы связанные с профессиональной деятельностью музыкантов-народников. Такая деятельность представлена в коллективном исполнительстве – оркестровом и ансамблевом. Акцентировано подчеркивается сольная творческая биография самых известных музыкантов исполнителей ЦЧР или выходцев из региона,

которые сделали огромный вклад в дело развития и популяризации народных инструментов – баяна, балалайки, домры.

Справедливости ради, стоит сказать, что начало профессиональному исполнительству было заложено в коллективном исполнительстве, а как известно во главе какого феномена стоит всегда личность организатора,

дирижера, руководителя коллектива. Поэтому, как нам представляется,

анализ следует начать с него, с его профессиональных, личностных и управленческих качеств как единого целого.

2.1. Дирижер в коммуникативном пространстве оркестра

Приступая к рассмотрению данного феномена, прежде всего, следует сказать, что дирижер как личность рассматривается в контексте оркестрового творчества, проявляет все свои качества в процессе работы с коллективом.

51

Оркестр является творческим полем и пространством, на котором пересекаются творческие интересы дирижера, исполнителей, композитора,

слушателей. Взаимодействия дирижера, оркестрантов, солистов - это среда и психолого-педагогическая атмосфера, где доминирующей остается дирижерско-интерпретаторская и управленческая деятельность руководителя коллектива.

Оркестровое искусство, как и любое другое, – это специфический канал связи, несущий определенную информацию, имеет свой исторически и обусловленный код, свою систему условностей. Сотрудничество дирижера и оркестрантов на едином творческом поле взаимосвязано и взаимообусловлено, но при доминирующей роли первого. Оркестр является доминирующей формой коллективных исполнительских действий дирижера.

Дирижер в широком смысле слова – это творческая личность, способная быть носителем правил, норм, идеалов, выработанных человечеством в области дирижерского искусства и оркестрового исполнительства за долгие годы становления и развития. Как личность он формируется в процессе специальной профессиональной подготовки и творческой деятельности, а проявляет внутренние системные профессиональные качества на внешнем творческом пространстве. Профессиональное образование, опыт и знания дают ему возможность реализовать свои намерения в процессе самопроектирования,

самоинтеграции, саморефлексии, протекающих в рамках общения и исполнительской деятельности с оркестром, в процессе чего осуществляется и демонстрацияличностныхкачеств.

В своей профессиональной работе, доведенной до высокого профессионализма, на основе развитых задатков, как правило значительных, из множества путей достиженияцелидирижер избирает наиболееоптимальные, как впрочем,инаиболее эффективныеметодыисредствав своей работе.

Роль личности дирижера в сложных процессах функционирования музыкально-творческого коллектива достаточно велика. Без него невозможны обновления и преемственность музыкально-культурных

52

процессов в оркестре, воспроизводство и распространение новых элементов исполнительской музыкальной культуры, без него не невозможно создать оркестровый репертуар или его обновить.

Дирижер является началом преобразовательной, т.е. творческой деятельности, нацеленной на будущее, опирающейся на преемственность в музыкально-исполнительских традициях оркестра. Но его деятельность по-

настоящему трудно оценить, особенно объективно, вне связей с коллективом,

хотя границы, разделяющие их деятельность, весьма условны.

И хотя это так, дирижер, как личность, проводящая свою волю, должен обладать харизмой, исключительными качествами, вызывающими уважение со стороны окружающих музыкантов-оркестрантов. Для этого необходимо владеть не только профессиональной подготовкой, но и верой в то, что ты делаешь или говоришь, уметь увлечь за собой, и при этом быть авторитетным музыкантом, руководителем, наставником. Он должен воплотить свой замысел через усилия и мастерство оркестрантов, а это предполагает в нем черты вдумчивого и умелого руководителя.

Личность дирижера в оркестровом искусстве, на наш взгляд, стоит рассматривать исходя из принципа гармоничной связи научных знаний и эмпирического опыта многих поколений дирижеров мира, что составило сокровищницу дирижерского и педагогического наследия.

Перечисляя важнейшие особенности дирижерской профессии, нельзя не признать, что практика дирижерского искусства продолжает значительно опережать теорию. Осмысление сущности дирижёрской профессии идет по нескольким направлениям. Ценнейшие идеи музыкально-эстетического,

социально-психологического, психолого-педагогического и музыковедческого характера содержатся в научно-литературном наследии выдающихся дирижёров-

симфонистов. Многочисленные книги, статьи, высказывания мастеров дирижёрского искусства вобрали в себя личный практический опыт, тонкие наблюдения,важныеразмышленияодирижёрско-оркестровомисполнительстве.

53

На примере деятельности дирижеров оркестров из Воронежа, Курска,

Орла, Белгорода, Тамбова, Липецка можно определить акмеологический уровень дирижерской профессии, т.е. в высшей степени зрелости специалистов, достигших вершин в профессиональной деятельности.

На примере творчества выдающихся дирижеров мира, публикаций о них можно определить детерминанты профессии. По-нашему глубокому убеждению, психолого-педагогическая, организационно-управленческая и художественно-исполнительская – важнейшие составляющие дирижерской профессии. Для реализации таких функций дирижер должен владеть набором организаторских и педагогических технологий (приемов), которые позволят ему не только создать творчески комфортный климат, но и делать деятельность в оркестре рационально-продуктивной.

Основой процесса общения дирижера с оркестром является установление взаимных психических контактов и коммуникаций с исполнителями, обмен информацией между партнерами по творческому акту,

а также взаимовлияние и психологические воздействия. Все эти компоненты неразрывно связаны между собой и не могут существовать изолированно.

Дирижер в условиях целенаправленного творческого процесса обязан создавать педагогику сотворчества, в результате которой формировались бы творческое и инновационное мышление, воля, стремление оркестрантов к реализации произведений, что составляет успех в работе и положительный результат как руководителя, так и в целом творческого коллектива.

Успех работы дирижера с оркестром обусловлен рядом факторов, а

именно: профессионализмом дирижера; умением быть авторитетным организатором, опытным педагогом, профессиональным музыкантом;

умением управлять коллективом, общаться с ним на равных и быть в хорошем смысле диктатором; быть тонким психологом и педагогом.

Следовательно, проблема творческого общения в работе дирижера и оркестрантов – в числе главных, а зачастую определяющей успех или неуспех в деятельности оркестра.

54

заслуженный деятель искусств РФ, профессор Орловского государственного института культуры. Росту профессионального мастерства оркестра помогают маститые музыканты, композиторы, тесно сотрудничающие с этим коллективом народные артисты СССР - Л. Сметанников и А. Соловьяненко,

заслуженные артисты РФ В. Овсянников М. Горобцов, А. Алексеев, лауреат всероссийских и международных конкурсов Г. Калмыков и мн. др.

Оркестр русских народных инструментов Белгородской

государственной филармонии – один из первых профессиональных музыкальных коллективов, созданных на Белгородчине. Вся профессиональная исполнительская деятельность ведущих музыкантов г.

Белгорода сосредоточена в Областной филармонии. Культурным достоянием области является профессиональный оркестр русских народных инструментов. Всю историю оркестра можно поделить на три периода, т.к. за это время за дирижерским пультом стояло три дирижера: А.В. Князев, Б.В.

Белогуров, Е.А. Алешников, и каждый по-своему внес лепту в его историю.

Сегодня главным дирижером является Е. Алешников. Репертуар

оркестра под управлением Евгения Алексеевича состоит из разнообразных произведений, что создает яркую палитру концертных программ.

Основным правилом в формировании репертуара главным дирижером является классический подход – это музыка классиков, обработки народной музыки, произведения современных композиторов, аккомпанементы вокалистам и инструменталистам. При этом просматриваются и личные привязанности дирижера Е. Алешникова.

Оркестр русских народных инструментов «Россияне» (г.Тамбов)

существует как профессиональный коллектив с1 апреля 1991 года при научно-методическом центре. Со дня основания его художественным руководителем и дирижером является заслуженный деятель искусств России,

профессор - Юрий Храмов.

56

Поддержание богатейших многовековых традиций русского народного музыкального творчества - главные задачи деятельности оркестра.

В настоящее время в его репертуаре свыше 400 произведений различной жанровой направленности. В программах наряду с оригинальными сочинениями, обработками народной музыки исполняются произведения русской и зарубежной классики, эстрадная и джазовая музыка. Свое место в репертуаре оркестра русских народных инструментов «Россияне» нашли также произведения тамбовских композиторов: О. Егоровой, В. Самойлова,

С. Победоносцева, Р. Бажилина, Ю. Гурьева.

В репертуаре оркестра произведения различной жанровой направленности: сочинения мировой и русской классической музыки (Бах,

Мендельсон, Россини, Дебюсси, Равель, Пуленк, Форе, Чайковский,

Рахманинов, Шостакович); музыка современных композиторов (Василенко,

Свиридов, Гаврилин, Шнитке); оригинальные произведения для оркестра,

обработки народных песен и танцев; произведения для солистов-

инструменталистов и вокалистов в сопровождении оркестра; музыка для детей; эстрадные и джазовые композиции.

Липецкий оркестр русских народных инструментов был создан в 1995

году. В 2002 году оркестру присвоен статус государственного.

Художественным руководителем и главным дирижером оркестра является выпускник аспирантуры Воронежской Академии искусств, заслуженный артист России – Олег Федянин, который вывел коллектив в число лучших народных оркестров России.

С первых лет существования с оркестром сотрудничают известные музыканты, дирижеры и творческие коллективы России: народные артисты России – Александра Стрельченко, Александр Цыганков, Екатерина Молодцова, Александр Скляров, Василий Овсянников и др., заслуженные артисты России – Марина Овсянникова, Юрий Филатов, Игорь Тонин, Игорь Громов, Александр Захаров, Игорь Денисов и др., лауреаты Всероссийских и

57

международных конкурсов – Александр Юров, Андрей Горбачев, Евгений Кочетов, Ольга Чиркова и др., прославленные коллективы – «Юные воронежские балалаечники» под управлением заслуженного деятеля искусств России Ивана Иншакова, «Воронежские девчата» под управлением народного артиста России - Юрия Романова и др.

В репертуаре оркестра более 1000 произведений различной жанровой и стилистической направленности.

Оркестр русских народных инструментов Курской государственной

филармонии образован в 2007 году. Художественный руководитель и дирижер Павел Горбунов. В составе оркестра лучшие музыканты города Курска - исполнители на народных инструментах. Среди них опытные педагоги учебных заведений, молодые выпускники и студенты Курского музыкального колледжа им. Г.В. Свиридова, Курского колледжа культуры,

различных музыкальных ВУЗов страны.

Несмотря на то, что оркестр русских народных инструментов еще очень молодой коллектив, в его репертуаре уже много разнообразных по своему содержанию программ. Это и обработки русских народных песен и оригинальные авторские сочинения, песни советских композиторов.

С оркестром выступали народный артист РФ Василий Овсянников,

заслуженная артистка РФ Надежда Крыгина, постоянные солисты – артисты Курской филармонии Ольга Чекаданова, Виктория Прохорова, Виктор Бурцев, Зинаида Антонова.

«От классики до современности», «Любимые мелодии любимого кино», «Судьба песни – судьба России» - это только несколько программ,

подготовленных оркестром.

В исполнении народного оркестра классические произведения или популярная эстрадная музыка звучат необычно, по-особенному. Дело в том,

что в его составе присутствуют совершенно другие группы инструментов, не такие как, например, в симфоническом оркестре. Поэтому, знакомые произведения в исполнении этого коллектива звучат совершенно уникально.

58

Современные инструментальные ансамбли в своем творчестве продолжили лучшие народные традиции – коллективность творчества,

вариационность, импровизационность, театральную раскованность и зрелищность, совместное создание композиций и многое другое. В

Центрально-черноземном регионе ансамблей конечно же больше, чем оркестров и это объяснимо многими важными для мобильной концертной деятельности. Самый широко распространенный состав в регионе – это дуэты, трио, а затем идут квартеты, квинтеты. Об этом будет сказано чуть ниже. Численный состав современных ансамблей очень разнообразный,

неоднородный, но всегда силен высочайшим уровнем исполнительства,

своеобразной манерой в творческом почерке, оригинальностью в подборе репертуара и его транскрипциях, что позволяет каждому инструментальному коллективу иметь свой творческий исполнительский портрет.

Творчество лучших профессиональных коллективов в жанре народных инструментов строится на стремлении соединить фольклор, народную музыку

России и стран мира с классической музыкой. Это что касается подбора репертуара, а что касается уровня исполнительского мастерства, то оно находится на высоком академическом, профессиональном уровне. С другой стороны, ряд композиций требует скоморошьей манеры – умения быть театралом, трюкачом, лицедеем в угоду художественному образу и содержанию произведения. Таким примером может служить чуть ли не каждый номер ансамбля «Белгородские потешки». Такая манера и стиль подачи позволяет быть им востребованными в любой зрительской аудитории и особенно за рубежом. По существу, появляются ансамбли с жанровой разомкнутостью, а с другой стороны, в звучании ансамблей ощущается стилистический симбиоз и новшества, но с определяющим традиционным типом исполнительства. Это касается и ансамбля под управлением М.

Токаева (Белгородская филармония), «Воронежская балалайка», «Отрада»

(Белгород) и мн.др.

59

Проблемы репертуарного дефицита – с одной стороны, с другой – утрата интереса в обществе к народному академическому исполнению заставляют участников таких коллективов искать пути для обновления, реализовывать свой творческий композиторский потенциал. Привлечь зрителя и слушателя к своим находкам только средствами академического исполнения, вероятно,

недостаточно, поэтому многие произведения современных народных ансамблей – это мини-спектакли. В данном пособии мы обращаемся к творческим портретам лишь только самых популярных ансамблей русских народных инструментов региона. Истории ансамблей в большинстве сходны,

но изначальные цели были разные – одни коллективы созданы для аккомпаниаторской деятельности, а другие, высокопрофессиональные исполнители на народных инструментах, объединились для собственно самостоятельных выступлений.

В работе особо выделяется творчество Липецкого трио баянистов -

лауреаты Всероссийских, Всесоюзных и Международных конкурсов,

воспитанников класса А.А. Тимошенко – Сергей Ельчанинов, заслуженный артист России Вячеслав Мельник и заслуженный артист России Виктор Карпий

Продолжая тему профессиональных ансамблей г. Липецка, следует сказать о тех коллективах, которые родились в оркестре русских народных инструментов. В последнее время появилась традиция, вышедшая из больших столичных оркестров – это создание мелкогрупповых коллективов внутри оркестров. Один из таких коллективов - трио «Вернисаж».

Лауреат международных конкурсов трио «ВЕРНИСАЖ» (г. Липецк). Состав ансамбля Константин Богданов (балалайка), Юрий Беляев (баян) и Андрей Панекин (балалайка-контрабас)) в мае 2007 года получил второе место на 44

Международном конкурсе аккордеонистов в г. Клингенталь (Германия).

Ансамбль народных инструментов «Мозаика» был создан в 1988 году в стенах Липецкой филармонии. Начав свою творческую практику, как

60