3011-2

Материалы XIV научно-технической конференции студентов и аспирантов

Кривенко О.С.

(факультет «Мировая экономика и право»)

РОЛЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРСПЕКТИВНОМ РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

Образование – фундаментальная область, определяющая в текущем веке возможности успешного перспективного развития всей социальной системы, так как оно объективно затрагивает все слои населения и все сферы жизнедеятельности в рамках современного общества.

Уважительное отношение к образовательной деятельности связано с историческими традициями. В России национальным достоянием и гордостью всегда считался высокообразованный человек. Творческие личности, сочетающие в себе духовность, патриотизм и высокий профессионализм всегда были опорой Отечества. Они обладали державным мышлением и, представляя Россию за рубежом, вызывали почтение к нашему государству и его народу.

Но в конце XIX в. ситуация и в обществе, и в сфере образования изменилась. Переход к либеральным позициям в рамках открытого рынка деформировал систему ценностей в стране. Поэтому реформирование образовательной деятельности – задача государственной важности, которая поставила новые требования перед научным сообществом и педагогической общественностью России применительно к основным направлениям деятельности в самой сфере образования и в области научных исследований. Это

121

Наука и молодежь XXI века

означает переход к крупномасштабному реформированию всей социальной сферы, так как вне образования реальность не может быть полноценной и творческой, не говоря уже о прогрессе в плане национального развития.

Научный руководитель канд. экон. наук, доц. Т.А. Ванеева

Кудрявцев А.А.

(факультет «Управление процессами перевозок»)

ТЕОРИЯ ИДЕАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА ПЛАТОНА

Первая модель идеального государства была создана Платоном в классический период античной философии.

В диалоге «Федон или О бессмертии души» Платон утверждал, что совершенным государственным устройством является то, где сословия делятся по принципу учения о человеческой душе, состоящей из трех элементов: овец, пастыря и собак, помогающих управлять стадом. Пастырь – это разум, овцы – чувственное и страстное начало, а собаки – волевая и яростная часть души. Следовательно, душе свойственно разумное, волевое и чувственное начала. Также и общество делится на три сословия. Те, в ком преобладает разумное начало, – философы и мыслители, становятся правителями, носители волевого начала – воины и стражники, душам чувственным следует быть ремесленниками и земледельцами. Это должно было обеспечивать благосостояние и прочность государства. Платон говорил, что каждый должен заниматься своим делом, что и есть справедливость. Переход между сословиями был недопустим и считался непростительным преступлением, так как к своему делу каждый предназначен от природы. Это оправдывало социальное неравенство.

Платон считал, что в души людей при рождении богом вложены частички металлов. Государственные мужи и аристократы – высшие слои общества – наделены частичками золота, воины – частицами серебра, низшие обладали только частицами меди и железа. Поэтому нужно воспитывать каждый слой согласно его предназначению.

122

Материалы XIV научно-технической конференции студентов и аспирантов

С целью поддержания единства духа и сплоченности в высших слоях, правителей и воинов, необходима общность имущества. «Стражи живут сообща и питаются все вместе, один раз в год получая продовольствие от земледельцев, которых стражи охраняют» Не только имущество, но и жены и дети всех стражей должны быть общими. Но это не подразумевает неупорядоченных половых связей, которые тоже жестко регулируются.

Жизнь низших слоев заключался в многообразии общественных потребностей и разделении труда. Ремесленники и крестьяне могли торговать, иметь свою землю и хозяйство, но не сверх нормы, чтобы не допускать их возвышения над аристократией. Проблема преодоления имущественного расслоения играла важнейшую роль идеального строя и отличала концепцию Платона от прочих систем.

Все иные системы Платон называл порочными. Среди них называет тимократию, олигархию, демократию и тиранию.

Тимократия для Платона – государственный строй, при котором соперничество и честолюбие находится на первом месте. Философ полагает, что такое государство может появится вследствие распада идеального государства. При тимократии деньги и наслаждения играют не самую важную роль, в отличие от других типов государств. Но здесь меньше внимания уделяется морали. Главное – желание выделиться, любыми способами заслужить почет сограждан, что впоследствии ослабляет государства, в связи с конкуренцией и интригами.

Концентрация богатств у тимократической знати, приводит к тому, что она подстраивает законы государства с целью извлечения собственной выгоды. Принятым и естественным становится то, что прежде считалось недопустимым. Принципы морали постепенно утрачивают свою значимость. Тимократия плавно превращается в олигархию.

Олигархия базируется на алчности, чем на чести. На первом плане – способы обогащения. Духовные ценности отодвигаются на второй план. Воспитанию морали придают все меньшее значение. Важнейшим становится желание людей достигнуть материального благосостояния и удовлетворить свои растущие потребности.

При олигархии богачи живут в свое удовольствие, отчего на улицах полиса становится больше бедняков и нищих. Борьба

123

Наука и молодежь XXI века

между отдельными гражданами, присущая тимократии, перерастает в борьбу между богатыми и бедными. Бедняков поднимают восстания и бунты, и олигархическое государство наполняется несчастиями и удовольствиями. После олигархии, утверждал Платон, непременно наступает пора демократии, при которой осуществляется борьба сословий за получение равноправия и назначение на должности посредством выборов.

Платон не принимает демократию. Он говорит, что при демократии каждый делает, что пожелает, и может получить практически любую должность. Лишь на первый взгляд этот строй выглядит привлекательным. Но он не развивает человеческую душу, делая людей рабами низменных желаний. Только законы способны поддерживать порядок в государстве. Демократия способствует расслоению, которое было и при олигархии: богачи, народ и трутни. И если при олигархии трутни не уважаются, то при демократии они становятся управляющим слоем общества. Демократия, считает Платон, может переходить к тирании.

Трутни и подхалимы стараются лишить богачей части имущества в пользу бедных. Богачам приходится защищаться и противостоять этому, хотя изначально они могли быть и положительно настроены к демократии. В ответ народ выдвигает своего лидератирана имеющего неограниченные полномочия. Одержав победу над богачами, тиран распределяет отобранные у них богатства между народом и приспешниками. В целях укрепления своего положения, ему придется избавляться от всякого, способного противостоять ему. Как правило, это первые люди государства. Следствием репрессий и сопутствующего им расточительства казны становится недовольство среди граждан. Для того, чтобы удержать власть в своих руках, тиран вынужден усиливать гонения на недовольных и вести беспрерывные войны с соседними государствами. Боясь за свою жизнь и за свою должность, тиран окружает себя наемниками. В таком государстве больше нет понятий морали, культуры. Поэтому тиранию Платон определял как худший государственный строй. Образ тирана противоположен образу философа. Сопоставляя государство с человеком, а государственный строй типу характера. Платон сопоставлял тиранический строй тирану, а идеальное государство – философу.

124

Материалы XIV научно-технической конференции студентов и аспирантов

Основой учений Платона о государстве является то, что процветание государство напрямую зависит от мудрости его правителей.

Научный руководитель д-р филос. наук А.Н. Быстрова

Кузнецова А.М.

(факультет «Управление персоналом»)

ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООТНОШЕНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ

Современный мир является очень динамичным, быстро меняющимся, появляется много нового в обществе, информация быстро устаревает. Это выдвигает повышенные требования к человеку, к его способностям обучаться, создавать новое самому, совершенствоваться. М.П. Гурьянова отмечает важность знаний о человеке, его возможностях адаптации в постоянно меняющейся социально-экономической и культурной среде всех сфер жизни.

Саморазвитие и самоактуализация могут помочь человеку справиться с постоянными изменениями в окружающем мире. Особенно это важно в период ранней взрослости, то есть в студенчестве.

Для студентов саморазвитие и самоотношение являются ключевыми факторами развития и становления собственной формирующейся личности. Период студенчества позволяет раскрыть в молодом человеке новые способности, развивать профессиональные, коммуникативные, личностные качества, реализовать свои идеи. Это важный этап в жизни человека. Поэтому мы подробнее рассмотрим понятия саморазвитие и самоотношение.

Саморазвитие – это постоянная работа над собой, самосовершенствование, выаботка личных качеств. В процессе саморазвития человек концентрируется на своих собственных желаниях и целях. Г. Олпорт считал, зрелость личности определяется функциональной автономией ее мотивации. Он представлял, что самореализующуюся личность должна: 1) проявлять интерес к внешнему миру; 2) чувствовать фундаментальную эмоциональную безопасность (принятие себя, самоконтроль); 3) принимать действительность и активно действовать. Д.Н. Ушаков писал, что самореализация, как

125

Наука и молодежь XXI века

одно из проявлений саморазвития, – это развитие собственных умственных и физических с помощью самостоятельных занятий.

Вэнциклопедическом словаре психологии и педагогики представлен термин самоотношения, как проявление специфики отношения личности к собственному «Я». Строение самоотношения может включать: самоуважение, симпатии, самопринятие, любовь к себе, чувство расположения, самооценку, самоуверенность, самоунижение, самообвинение, недовольство собой и т.д. Самоотношение человека влияет на его поведение в конфликтах, прежде всего вовнутриличностных. Н.И. Сарджвеладзе писал, что самоотношение реализуется в особых актах познания (вернее, самопознания), эмоциональных состояниях и действиях относительно самого себя.

И саморазвитие и самоотношение важны в жизни человека для его развития, совершенствования. Поэтому цель нашего исследования – выявить взаимосвязь между саморазвитием и самоотношением.

Объект – саморазвитие и самоотношение личности.

Предмет – взаимосвязь между самоотношением и саморазвитием личности студентов.

Висследовании приняли участие студенты Сибирского Государственного Университета Путей Сообщения. Объем выборки составил 82 человека (студенты-психологи 1-4 курса. В качестве методов исследования использовались тест «Диагностика реализации потребностей в саморазвитии», «Методика исследования самоотношения» С.Р. Пантелеев).

Результат проведенных исследований показал, что низким уровнем саморазвития не обладает ни один из испытуемых. Средний уровень саморазвития представлен у 38 % опрошенных, это значит, что у них еще нет полностью сложившейся системы саморазвития. Высокий уровень определен у 62 %, эти студенты активно реализуют свои потребности в саморазвитии.

Методика исследования самоотношения С.Р. Пантелеева включает в себя такие шкалы, как: замкнутость, самоуверенность, саморуководство, отраженное самоотношение, самоценность, самоприняте, самопривязанность, внутренняя конфликтность, самообвинение. Мы посчитали среднее значение по каждому из параметров и у нас получилось, что наиболее выражены у студентов такие шкалы как: самоуверенность и самоценность (7 стенов).

126

Материалы XIV научно-технической конференции студентов и аспирантов

Наименее выражены: внутренняя конфликтность и самообвинение (5 стенов).

С помощью математической статистики мы посмотрели коэффициент корреляции (коэффициент Пирсона) между параметрами самоотношения и саморазвития. обнаружили, что есть положительная взаимосвязь между параметрами саморазвитие и самоуверенностью, самоценностью, саморуководством, самопринятем. И отрицательная взаимосвязь между саоразвитием и внутренняя конфликтность (табл. 1).

Таблица 1

Коэффициент Пирсона между параметрами саморазвитие и самоотношение

Таким образом, у большинства студентов-психологов преобладает высокий уровень саморазвития, а из параметров самоотношения наиболее выражены самоуверенность и самоценность, наименее выражены: внутренняя конфликтность и самообвинение. Кроме того между параметрами саморазвитие и шкалами самоотношения есть взаимосвязь.

Научный руководитель канд. психол. наук, доц. А.Р. Гайнанова

127

Наука и молодежь XXI века

Курбанов А.Р.

(факультет «Мировая экономика и право»)

ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОГАНИЗАЦИИ

Проблема экологии – самая распространенная проблема в мире, касающаяся не только людей, но и животных, а также растений. Причина возникновения сложившейся ситуации и есть сам человек, который обязан ее решить. Охрана окружающей среды – основной путь для решения возникшей проблемы. Именно этот фактор определил участие в устранении экологических проблем подавляющего большинства международных организаций. Их количество постоянно растет, главным образом, за счет организаций, специально ориентированных на природоохранительную проблематику, или за счет добровольцев, нацеленных на улучшения и процветание окружающей среды. Некоторые организации специально созданы для охраны окружающей среды, другие выполняют отдельные функции по ее охране, а третьи соединяют в себе и те и другие функции для защиты благосостояния среды, в которой мы живем.

Экология страны, да и в целом всего мира, находится в катастрофическом положении, и только в наших руках лежит ключ к ее спасению. Что мы имеем на данный момент? Заводы, фабрики, стройки, разворачивающиеся на каждом шагу, суетливый дорожный смог и ущемление территории придорожных растений под парковку – все это наш город, в котором мы живем. И в этом бешенном, бесконечно несущемся ритме мы даже и не замечаем то, какой вред мы наносим, выбрасывая фантик на землю или оставляя машину заведенной в жилой зоне. И таких, казалось бы, безобидных привычек мы совершаем сотни. Если посмотреть с точки зрения правового статуса, то международные экологические организации можно разделить на две группы: межправительственные и неправительственные:

–Межправительственные – это такие скомпонованные организации, которые созданы для достижения общих целей в политической, экономической, социальной, научно-технической областях.

–Неправительственные – это та разновидность международных организаций, которая представляет собой не территориальные образования.

128

Материалы XIV научно-технической конференции студентов и аспирантов

ООН старается обхватить как можно большую часть нашей планеты для решения экологических проблем. Она буквально пытается заинтересовать каждого в вопросах, касающихся проблем, связанных с экологией и вымиранием редких видов животных, и своей борьбой за экологию ООН собрала под своим флагом уже многомиллионную армию добровольцев, готовых идти нога в ногу, для того чтобы добиться соблюдения нормализации окружающей среды. Резолюцией был утвержден новый межправительственный орган по вопросам охраны окружающей среды в рамках ООН: – ЮНЕП (UNEP) занимает положение основного вспомогательного органа ООН, благодаря которому и осуществляется вся основная деятельность, связанная с охраной природы. Через Экономический и Социальный Совет ЮНЕП (UNEP) ежемесячно представляются доклады о своей деятельности для Генеральной Ассамблее ООН. На данный момент по подсчетам различных интернациональных изданий насчитывается огромное количество международных неправительственных организаций, специализирующихся на вопросах охраны окружающей среды, защиты животных и растений. А также организаций, проявляющих интерес к экологическим проблемам, которые помогают более тщательно отслеживать экологическую ситуацию во всем мире, помимо вопросов науки, образования, здравоохранения, экономики, религии и прочих сфер деятельности. Большинство неправительственных организаций, обладающих специальной природоохранительной компетенцией, занимается вопросами охраны отдельных объектов природного наследия во всем мире или видов природных ресурсов. Среди них – Международная организация по охране птиц и животных подводного мира, Всемирная федерация по защите животных и растений, Международная федерация по охране альпийских районов и защиты окружающей среды в Приморском крае, Европейская федерация по охране вод, равнин и впадин, Азиатская организация по защите редкого вымирающего вида панд и многое другое. МСОП провел ряд ключевых и полезных мероприятий, повлиявших в дальнейшем на свою деятельность. Одна из первых задач состояла из целенаправленной работы по сбору данных о редких и исчезающих видах животных и растений. Данная деятельность длилась не один десяток лет, и сейчас смело можно сказать о том, что самые редкие виды животных и растений под надежной

129

Наука и молодежь XXI века

защитой различных организаций, и ни одна из них не отступится от уже сделанного шага в сторону защиты интересов природы. Собранные данные были опубликованы под названием «Красная книга фактов». В нее были внесены исчезающие и редкие животные, степень угрозы жизни для которых наиболее вероятна. Разделение происходило на четыре категории: исчезающие виды, редкие, сокращающиеся виды, виды степень угрозы для которых не установлена. Спустя продолжительное время, с годами была введена еще одна категория: виды, которым угрожало исчезновение, но опасность для которых миновала или она не осуществляется в данный момент времени.

В заключении хотелось бы сказать: все мы знаем, что животные и растения погибают 24 часа в сутки изо дня в день, и все это происходит по самым разным причинам: где-то играет природный фактор, а где-то данное явление происходит не без следа человека, но, для того чтобы сохранить и улучшить охрану окружающей среды, требуется не так уж и много, достаточно лишь проявить заботу и внимательность к тому, что нас окружает и к той среде, в которой мы живем. Человек – единственное существо, которое может позаботиться о «братьях наших меньших», и нельзя допускать того, чтобы единственная их надежда на спокойное существование в этом мире укоротила их жизнь.

Научный руководитель канд. юрид. наук, доц. Н.В. Рубцова

Курдакова Д.К.

(факультет «Управление персоналом»)

ПЛАНИРОВАНИЕ PR-КАМПАНИИ НА МАТЕРИАЛАХ СГУПС

PR-кампания – это совокупность использованиясредств паблик рилейшнз, а также рекламы в рамках одной концепции и единого плана воздействия на мнения и отношения людей, а так же для поддержания репутации и создания имиджа. Сейчас, тема PR является актуальной, так как существует потребность в благоприятном имидже организации и в правильном планирование рекламной кампании. Объектом изучения было выбрано образовательное

130