|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обратите внимание! |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Два глагола в немецком языке wissen и kennen |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
переводятся как знать. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Глагол |
|
wissen употребляется с дополнениями, |
|
||||||||||||
|
|
|
|
выраженными местоимениями nichts, alles, etwas, viel, |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
wenig, das, es, genug и перед придаточными |
У |
|||||||||||||||
|
|
|
|
дополнительными предложениями: |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
Ich weiß alles. – |
|
|
|
Я всё знаю. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
Wir wissen noch so wenig. – |
Мы знаем ещё так мало. |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
Mein Freund weiß nicht, wann er nach |
Hause zurückkehrt. – |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
Мой друг не знает, когда он вернется домой. |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Глагол wissen может употребляться также со словами Adresse, Antwort, |
|||||||||||||||||||
Rat, Name. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|||||
kennen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Глагол |
употребляется с именами |
|
существительными и |
||||||||||||||||
местоимениями: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Kennst du diesen Menschen? |
|
|
|
Ты знаешь этого человека? |
|||||||||||||||
|
Wir kennen alle diese Filme auswendig. |
|
Мы |
знаем все |
эти фильмы |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наизусть. |
|
|
|||
|
Ich kenne dich noch von der Schule. |
|
|
Я знаю тебя ещё со школы. |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прошедшее время |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
немецком |
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
есть три формы выражения прошедшего времени: |
||||||||||||||||
Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt . |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
13. |
|
|
языке |
|
|
Präteritum |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
о |
|
|
Простое прошедшее время |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
(претерит) |
|
|
|
|
|
|||||||
|
п |
– |
это |
простое (состоящее только из смыслового глагола) |
||||||||||||||||
|
Претерит |
|
||||||||||||||||||
про |
|
шее |
время, |
которое употребляется |
в |
|
связных |
рассказах и |
||||||||||||
шед |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
повествованиях.
Простое прошедшее время образуется от второй основной формы глагола (основы претерита) с добавлением к ней личного окончания. Глаголы, спрягаемые в Präteritum, имеют те же личные окончания, что и в Präsens, за исключением 1-го и 3-го лица единственного числа, где личные окончания у всех глаголов отсутствуют:
34
Лицо |
Единственное число |
Множественное число |
1 |
- |
-(e)n |
2 |
-(e)st |
-(e)t |
3 |
- |
-(e)n |
Слабые и модальные глаголы образуют вторую основную форму от основы глагола при помощи суффикса -te, модальные глаголы при этом теряют
умлаут: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|||
|
|
|
|
|
machen |
|
|
müssen |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
ich |
|
|
machte |
|
|
musste |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
du |
|
|
machte |
st |
|
|
|
|
|
musste |
st |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
er, sie, es |
|
|
machte |
|
|
musste |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
||||||||||||||||||||||
|
|
wir |
|
|
machte |
n |
|
|
|
|
|
musste |
n |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
ihr |
|
|
machte |
t |
|
|
|
|
|
|
musste |
t |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
||||||||||||
|
sie, Sie |
|
|
machte |
n |
|
|
|
|
|
musste |
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Слабые глаголы, основа которых заканчивается |
|
на t, d |
или n, |
m с |
||||||||||||||||||||||||
предшествующими согласными, образуют вторую |
основную |
форму |
при |
|||||||||||||||||||||||||||
помощи суффикса -ete: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
arbeiten |
|
|
rechnen |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
ich |
|
|
arbeitete |
|
|
rechnete |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
du |
|
|
arbeitete |
st |
|
|
|
rechnete |
st |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
er, sie, es |
|
|
arbeitete |
|
|
rechnete |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
wir |
|
|
arbeitete |
n |
|
|
|
rechnete |
n |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
ihr |
|
|
arbeitete |
t |
|
|
|
rechnete |
t |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
sie, Sie |
|
|
arbeitete |
n |
|
о |
rechnete |
n |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
Сильные глаголы, тобразуя вторую основную форму, |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
изменяют |
|
|
|
|
|
гласную |
и не получают никакого |
|
|
|
||||||||||||||||||||
суффикса. |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
fahren |
|
|
|
|
|
|
|
|
aufstehen |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
ich |
|
|
fuhr |
|
|
|
|
|
|
|
|
stand auf |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
du |
|
|
fuhrst |
|
|
|
|
|
|
|
|
stande |
st |
auf |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
корневую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
er, sie, es |
|
|
fuhr |
|
|
|
|
|
|
|
|
stand auf |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
wir |
|
|
fuhren |
|
|
|
|
|
|
|
|
standen |
auf |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ihr |
|
|
fuhrt |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
stande |
t |
auf |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
sie, Sie |
|
|
fuhren |
|
|
|
|
|
|
|
|
standen |
auf |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отделяемые приставки глаголов используются, как в Präsens, т.е. стоят в
конце предложения: |
|
Ich stand heute sehr früh auf |
Я сегодня встал очень рано и быстро |
und zog mich schnell an. |
оделся. |
35
Обратите внимание!
Вторые формы сильных и неправильных глаголов можно узнать из таблицы глаголов сильного и неправильного спряжения, которая обычно есть в словарях.
|
|
Спряжение вспомогательных глаголов в Präteritum |
|
|
У |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
haben |
|
|
|
|
sein |
|
|
|
|
|
werden |
|
|
|
Т |
|||
|
|
ich |
|
|
hatte |
|
|
|
|
war |
|
|
|
|
|
wurde |
|
|
|
|
|
||
|
|
du |
|
|
hattest |
|
|
|
|
warst |
|
|
|
|
|
wurdest |
|
|
Н |
|
|||
|
er, sie, es |
|
hatte |
|
|
|
|
war |
|
|
|
|
|
wurde |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
wir |
|
|
hatten |
|
|
|
|
waren |
|
|
|
|
|
wurden |
|
|
|
|
|
||
|
|
ihr |
|
|
hattet |
|
|
|
|
wart |
|
|
|
|
|
wurdet |
Б |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
sie, Sie |
|
|
hatten |
|
|
|
|
waren |
|
|
|
|
|
wurden |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perfekt |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
||||
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
Сложное прошедшее время |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(перфект) |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
вспомогательного и смыслового) |
|||||||
|
|
Сложное (состоящее из двух глаголов: |
|||||||||||||||||||||
прошедшее |
|
время, |
употребляется в разговорной (диалоговой) речи или в |
||||||||||||||||||||
кратких сообщениях. |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема образования перфекта |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
haben/ sein ( im Präsens) + Partizip II основного глагола |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
habe gelesen |
|
|
|
|
|
bin gekommen |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
ich |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
du |
|
иhast gelesen |
|
|
|
|
|
bist gekommen |
|
|
|
|||||||
|
|
п |
|
|
|
hat gelesen |
|
|
|
|
|
|
ist gekommen |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
er, sie, es |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
е |
|
|
wir |
|
|
haben gelesen |
|
|
|
|
|
sind gekommen |
|
|
|||||||||
|
|
ihr |
|
|
habt gelesen |
|
|
|
|
|
seid gekommen |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Р |
|
|
|
sie, Sie |
|
|
haben gelesen |
|
|
|
|
|
sind gekommen |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вспомогательный глагол изменяется по лицам и |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
числам, стоит в предложении на 2-м месте рядом с подлежащим, Partizip II остается неизменным и стоит в конце предложения.
Partizip II
Слабые глаголы образуют эту форму при помощи приставки ge- и суффикса -(e)t. Например: machen –
gemacht, arbeiten – gearbeitet, baden – gebadet, stellen – gestellt.
36
|
|
Сильные глаголы образуют партицип II тоже с помощь приставки ge-, но |
|||||||||||||||||||
|
суффикса -en |
|
(с или без изменения корневого гласного). Например: kommen |
||||||||||||||||||
|
– gekommen, fahren – gefahren, schwimmen – geschwommen, binden – gebunden . |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
Глаголы с неотделяемой приставкой, а так же глаголы с суффиксом -ier |
|||||||||||||||||||
|
образуют |
партицип |
II без |
приставки ge-: |
erzählen – |
erzählt, |
bekommen |
– |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У |
|
|
|
bekommen, diktieren – diktiert, telefonieren – telefoniert, korrigieren – korrigiert . |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
ge- |
||
|
|
В сложных глаголах и в глаголах с отделяемой приставкой приставка |
|||||||||||||||||||
|
стоит между отделяемым компонентом и основой глагола и пишется слитно: |
||||||||||||||||||||
|
aufmachen |
– |
aufgemacht, |
zurückkommen |
– |
zurückgekommen, |
fernsehen |
– |
|||||||||||||
|
ferngesehen. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
||
|
|
|
Употребление вспомогательных глаголов haben и sein |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
Со вспомогательным глаголом sein употребляются |
: |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
kommen, |
||||
Глаголы движения, перемещения в пространстве (например: |
|||||||||||||||||||||
|
gehen, laufen, verreisen, wandern, abfahren, umsteigen, fahren, fliegen...): |
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
Der Zug ist pünktlich abgefahren. |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
Поезд отправился вовремя. |
|
|
|||||||||||||||
|
2. Глаголы, |
|
обозначающие |
изменение |
состояния (например: aufstehen, |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
erwachen, einschlafen, wachsen, sterben...): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
Wir sind um 7 Uhr morgens aufgestanden. Мы встали в 7 часов утра. |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
bleiben, |
geschehen, passieren, |
||||||||
|
3. Следующие глаголы: sein, werden, |
||||||||||||||||||||
|
gelingen, misslingen, begegnen, gedeihen, glücken, folgen: |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
Я здесь уже давно не был. |
|
|
||||||||
|
|
Ich bin schon lange hier nicht gewesen. |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
Es ist gestern Abend passiert. |
|
|
|
Это случилось вчера вечером. |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
употребляются: |
|
|
|
|
|||||
|
|
Со вспомогательным глаголом haben |
|
|
|
|
|||||||||||||||
1. |
Сам глагол haben: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
У меня была эта машина. |
|
|
|||||||
2. |
Ich habe dieses Auto gehabt. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Переходные глаголы (например: lesen, schreiben, sehen, hören, anfangen, |
|||||||||||||||||||||
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
beenden, nehmen, bringen...) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Er hat dieses Buch gelesen. |
|
|
|
|
Он прочитал эту книгу. |
|
|
||||||||||||
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
): |
|
|
|
3. |
Модальные глаголы (wollen, müssen, sollen, können, dürfen, mögen |
|
|
||||||||||||||||||
Р |
Sie hat es nicht gewollt. |
|
|
|
|
|
|
Она этого не хотела. |
|
|
|
||||||||||
4. |
Возвратные глаголы (например: sich erholen, sich freuen, sich |
||||||||||||||||||||
|
interessieren...): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Wir haben uns riesig gefreut. |
|
|
|
Мы очень обрадовались. |
|
|
|||||||||||||
|
5. Безличные глаголы (например: es regnet, es schneit, es blitzt, es klingelt...): |
||||||||||||||||||||
6. |
Gestern hat es den ganzen Tag geschneit. Вчера весь день шёл снег. |
|
|
||||||||||||||||||
Непереходные |
глаголы, |
обозначающие состояние, чувство, |
процесс |
||||||||||||||||||
|
(например: sitzen, stehen, liegen, hängen, leben, wohnen, lachen, schlafen …): |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
Der Mann hat früher in diesem |
|
|
|
Мужчина жил раньше в этом |
|||||||||||||||
|
|
Haus gewohnt. |
|
|
|
|
|
|
|
|
доме. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
37