- •Зоология теория
- •1. Тип Хордовые. Общая характеристика типа и его положение в системе животного мира. Гипотезы Дж. Гарстанга и а.Н. Северцева о происхождении хордовых животных.
- •2. Подтип Личиночно-хордовые, или Оболочники. Особенности биологии и организации личиночно-хордовых.
- •3. Класс Асцидии. Внешнее и внутреннее строение. Особенности питания, размножения.
- •4. Класс Сальпы. Особенности строения и поведения как свободноплавающих морских животных.
- •5. Класс Аппендикулярии. Особенности строения, биология, поведение.
- •6. Основные гипотезы о происхождении и эволюции личиночнохордовых. Регресс и прогресс в эволюции личиночнохордовых.
- •7. Подтип Бесчерепные. Морфофизиологические особенности организации, биологии и экологии ланцетника.
- •8. Подтип Позвоночные, или Черепные. Общий обзор организации позвоночных. Современная система подтипа Позвоночные.
- •9. Надкласс Бесчелюстные. Обзор организации бесчелюстных как низших позвоночных. Роль круглоротых в водоемах и их хозяйственное значение.
- •10. Класс Непарноноздревые. Морфофизиологические особенности организации, биологии и экологии представителей класса.
- •11. Надкласс Рыбы. Характерные особенности строения и приспособления к водному образу жизни. Биологические особенности рыб.
- •12. Класс Хрящевые рыбы. Биологическая характеристика хрящевых рыб. Систематика хрящевых рыб. Значение.
- •13. Подкласс Пластинчатожаберные. Особенности строения на примере акул и скатов. Черты примитивной и прогрессивной организации.
- •14. Класс Лучепёрые. Общая характеристика лучепёрых как наиболее многочисленной и разнообразной группы костных рыб. Современная классификация лучепёрых.
- •15. Обзор организации лучепёрых рыб на примере речного окуня.
- •16. Подкласс Хрящевые гоноиды. Морфологическая и экологическая характеристика осетрообразных, их распространение и значение для человека.
- •17. Подкласс Новоперые рыбы. Многообразие и общая биологическая характеристика костистых рыб.
- •18. Семейство Лососевые. Особенности экологии, географическое распространение, экономическое значение. Главнейшие представители.
- •19. Семейство Карповые. Особенности строения, экология, распространение. Представители. Промысловые виды.
- •20. Семейство Сомовые. Особенности строения, экология. Роль сомовых в водных экосистемах и хозяйственной деятельности человека.
- •21. Класс Лопастепёрые. Особенности строения и биологии латимерий, как самых ярких представителей лопастепёрых рыб.
- •22. Особенности морфологии, физиологии, экологии двоякодышащих рыб.
- •23. Экология рыб. Разнообразие условий существования рыб в водной среде.
- •24. Искусственное разведение ценных проходных рыб. Акклиматизация ценных видов рыб.
- •25. Практическое значение рыб. Морской промысел. Добыча рыб в пресных водоемах.
- •26. Ихтиофауна Беларуси, промысловые и охраняемые виды.
- •27. Надкласс Четвероногие. Происхождение наземных позвоночных. Общая морфофизиологическая характеристика.
- •28. Надкласс Четвероногие. Перестройка систем дыхания, кровообращения, водно-солевого обмена и локомоции в связи с наземным образом жизни.
- •29. Надкласс Четвероногие. Адаптивные изменения центральной нервной системы, органов чувств, ориентации и навигации, поведения в связи с наземным образом жизни.
- •30. Класс Амфибии. Общая морфо-биологическая и физиолого-биохимическая характеристика амфибий.
- •31. Строение амфибий в связи с двойной средой обитания.
- •32. Систематика и распространение современных амфибий.
- •33. Размножение и развитие амфибий. Метаморфоз.
- •34. Основные экологические группы современных амфибий: водные, наземные, древесные, роющие.
- •35. Экологическое и народнохозяйственное значение амфибий. Амфибии – объект питания рыб. Охрана земноводных.
- •36. Класс Рептилии. Особенности строения и характерные черты как наземных позвоночных.
- •37. Систематика и географическое распространение современных рептилий. Представители.
- •38. Значение рептилий в биоценозах, в фармацевтической, легкой и пищевой промышленности. Охрана рептилий.
- •39. Питание рептилий. Пресмыкающиеся – ихтиофаги.
- •40. Класс Птицы. Обзор морфофизиологической организации птиц как амниот, приспособленных к полету. Происхождение птиц.
- •41. Систематический обзор представителей класса Птицы.
- •42. Основные экологические группы птиц (деление по характеру питания, движения, среды обитания).
- •43. Семейство Врановые. Характеристика семейства, распространение, экология, значение.
- •44. Семейство Ласточковые. Характеристика семейства, распространение, экология, значение.
- •45. Семейство Тетеревиные. Характеристика семейства, распространение, экология, значение.
- •46. Типы полета птиц. Миграции птиц как биологическое явление. Ориентация и навигация.
- •47. Особенности размножения птиц. Брачные игры. Гнездование. Типология гнезд и мест их расположения.
- •48. Роль птиц в природных и искусственных экосистемах, хозяйственной деятельности человека. Домашние птицы, их происхождение.
- •49. Орнитофауна Беларуси, промысловые и охраняемые виды.
- •50. Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Многообразие животных в связи с адаптацией к различным условиям жизни.
- •51. Происхождение и эволюция млекопитающих. Особенности географического распространения.
- •52. Морфофизиологические особенности организации млекопитающих.
- •53. Особенности размножения млекопитающих. Забота о потомстве.
- •54. Основные экологические группы млекопитающих.
- •55. Особенности распространения млекопитающих. Адаптации к переживанию неблагоприятных периодов года; миграции, зимний сон, спячка, запасание корма и др.
- •56. Хозяйственное значение млекопитающих и их роль в природе. Млекопитающие – ихтиофаги.
- •57. Общая характеристика яйцекладущих, как самых примитивных млекопитающих. Распространение и многообразие.
- •58. Отряд Сумчатые. Особенности организации. Область распространения и разнообразие.
- •59. Плацентарные животные. Общая морфологическая и биологическая характеристика.
- •60. Характеристика семейства Псовые. Распространение, экология, значение.
- •61. Характеристика семейства Бобровые. Распространение, экология, значение.
- •62. Характеристика семейства Оленьи. Распространение, экология, значение.
- •63. Характеристика семейства Полорогие. Распространение, экология, значение.
- •64. Охрана редких и исчезающих млекопитающих. Национальный парк «Беловежская пуща».
- •65. Охрана редких и исчезающих млекопитающих. Национальный парк «Припятский».
- •66. Охрана редких и исчезающих млекопитающих. Березинский биосферный заповедник.
- •67. Современное состояние зоологии позвоночных как комплексной науки о многообразии животного мира, его происхождении, эволюции, роли в биосфере и жизни человечества
- •70. История развития зоологических исследований в Беларуси и их основные центры.
70. История развития зоологических исследований в Беларуси и их основные центры.
Ответ. Исследование фауны Беларуси началось в 18 веке работой польского учёного Ржочинского «Естественноисторическое описание Польши, Литвы и присоединённых провинций» (1745 г) – описана биология и распространение бобра, косули, глухаря и других охотничье – промысловых животных. В 1771 г. состоялась экспедиция академика Лепехина, обогатившая сведения о рыбном и дичном промысле. В XIX веке – академик Севергин в 1802-1803 гг. изучал природу северной части Беларуси и прилегающих районов. Однако работы носили поверхностный характер, не имели биологической ценности. Первые работы собственно зоологического характера начались проводиться с середины XIX века: 1865 г. – монография Усова «Зубр» - первая книга, посвященная животным Беларуси 1860 г. – Н. М. Арнольд – «О границе между полярно – европейской и средне – европейской фаунами в России», «Каталог насекомых Могилевской губернии» (1901 г.). Первые орнитологические сведения – работы Мензбира «Орнитологическая география Европейской России», «Птицы России» (1882 – 1895); сводки о рыбах и их биологии – Сабанеев (1875, 1892), Терлецкий (1879). Все работы 19 века имеют существенный недостаток – экстраполяция данных по смежным территориям, что приводило к большому числу фактических ошибок. В XX веке исследования и экспедиции продолжились: 1913 г. – Шнитников – «Птицы Минской губернии» (224 вида птиц, данные об их биологии и численности). 1911 – 1914 гг. – А.Р. Штамм провел первые исследования, посвященные изменениям фауны Беларуси под влиянием человека. Основоположником школы белорусских зоологов является Анатолий Владимирович Федюшин (1891 – 1972). В 1921 г. создал кафедру зоологии в БГУ, 1927 г. – первый профессор зоологии в Беларуси. Федюшин занимался проблемами сохранения и реаклиматизации бобра; разработал проект организации первого в СССР государственного бобрового заповедника (был создан 30 января 1925 года). В 1923-1925 гг. организовал и провел серию экспедиций с целью изучения состояния охотничье-промысловой базы; пролётных путей птиц, установление границ ареалов птиц, млекопитающих Беларуси. Фауна беспозвоночных животных изучалась с точки зрения паразитологии: изучаются переносчики и возбудители заболеваний, паразиты животных и человека, вредители сельского хозяйства и лесного хозяйства. В 1934 г. создан Белорусский институт эпидемиологии, микробиологии и гигиены – борьба с малярией (Раковский, Рубинштейн, Сергеева и другие). В 1930 – 1932 гг. работал профессор Колосов (Горецкая сельскохозяйственная академия) – основоположник энтомологии в Беларуси. 1936 - 1940 гг. – Витебский педагогический и ветеринарный институт – профессор Радкевич: «Фауна жуков северо-восточной части Белоруссии» (607 видов жуков). Отдел зоологии и паразитологии АН БССР – Кипенварлиц, Марковец – занимались изучением паразитов жилья и вредителей сельского хозяйства. На территории западной Беларуси до 1940г. энтомологическими и общезоологическими исследованиями занимались ученые Литвы, Польши и Германии. В послевоенные годы в восстановлении зоологических исследований большую роль сыграл Иван Николаевич Сержанин (1898 – 1973) – ученик Федюшина, опубликовавший более 40 серьезных научных работ. Основная заслуга – восстановление и развитие зоологической науки в должности заведующего кафедры зоологии БГУ и доцента отдела зоологии и паразитологии АН БССР. Начиная с послевоенных лет, в школе белорусских зоологов происходит разделение научных направлений: инвентаризация фауны позвоночных и беспозвоночных животных, изучение биологии и распространения важных в хозяйственном плане видов; прикладные исследования по экспериментальной экологии, работы ветеринарно-зоологического, медико-зоологического, охотоведческого и сельскохозяйственного характера. На современном этапе зоологические исследования проводят 10 вузов, 25 научно-исследовательских институтов, опытные станции, заповедники, санитарно-эпидемиологические станции, станции защиты растений и т. д. 1981 г – создание Института зоологии АН БССР ( Л.М. Сущеня). Сейчас – ГНПО «Научно-практический центр НАН Беларуси по биоресурсам». Около 20 докторов наук, сотни кандидатов наук. Наиболее крупные специалисты: Курсков, П.Г. Козло, И.К. Лопатин, Э.И. Хотько, Т.Г. Иоаннисиани, О.Р. Александрович, М.М. Пикулик, М.Е. Никифоров и др. Имеются недостатки: плохая координация исследований, раздробленность и мелкотемье, дублирование исследований при отсутствии работ по ряду важных направлений.