- •Введение в учебную дисциплину
- •Вводное занятие
- •Аналитическое занятие
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •5.2. Установите соответствие основных направлений учения о праве
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема2. Соотношения государства и права.
- •III.Темы докладов
- •Тема 3. Система права
- •Задание 2. (по работе с учебником)
- •Тесты с одним ответом
- •2. Тесты множественного выбора
- •3.Установите соответствие
- •4. Бинарные тесты
- •5. Тесты дополнения
- •6. Установите правильную последовательность
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема4. Нормативно-правовой акт как основной источник российского права
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •2. Тесты множественного выбора
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •5.1.Установите соответствие источников права и государственными органами принявшими его
- •6. Установите правильную последовательность
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Раздел 2 Система права и правоотношения
- •Тесты множественного выбора
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема6. Отрасль права
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •Тесты множественного выбора
- •2.1.Сотсовными элементами отрасли права является
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •6.Тесты на упорядочение
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •2. Тесты множественного выбора
- •3.Установите соответствие
- •4. Бинарные тесты
- •5. Тесты дополнения
- •6. Установите правильную последовательность
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема8. Понятие правового отношения, как особого вида общественных отношений
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •Задание 3 по работе с учебником
- •Аналитическое задание
- •Задание 4 по работе с учебником
- •Тесты (контрольные задания для самопроверки)
- •1.Тесты с одним ответом
- •Тесты множественного выбора
- •2.1.Признаки правоотношение
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •5.2. Установите соответствие правильную последовательность юридических фактов по волевому признаку
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •2.Тесты множественного выбора
- •3.Тесты на соответствие
- •4. Бинарные тесты
- •5.Тесты на упорядочение Установите правильную последовательность
- •6.Тесты дополнения
- •7. Тесты свободного изложения
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Раздел 3 Конституционные основы государства и административно-правовое регулирование
- •2.Тесты множественного выбора
- •7. Тесты свободного изложения
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема11. Федеральное устройство рф.
- •2.Тесты множественного выбора
- •7. Тесты свободного изложения
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема12. Понятие, характерные черты административного права
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •Задание 3 по работе с учебником
- •Аналитическое задание
- •Задание 4 по работе с учебником
- •Тесты (контрольные задания для самопроверки)
- •1.Тесты с одним ответом
- •2.Тесты множественного выбора
- •2.1.Виды административных наказаний
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •III.Темы докладов
- •Тема13. Основные понятия, институты гражданского права
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •Задание 3 по работе с учебником
- •Аналитическое задание
- •Задание 4 по работе с учебником
- •Тесты (контрольные задания для самопроверки)
- •1.Тесты с одним ответом
- •Тесты множественного выбора
- •2.1.Метод гражданского права
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •5.2. Установите правильную последовательность круга полномочий права собственника
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема14. Обстоятельства и способы их обеспечения. Ответственность за нарушения
- •1.Самостоятельная работа студентов Задание 1 по работе с учебником
- •Задание 2 по работе с учебником
- •Аналитическое занятие
- •Задание 3 по работе с учебником
- •Аналитическое задание
- •Задание 4 по работе с учебником
- •Тесты (контрольные задания для самопроверки)
- •1.Тесты с одним ответом
- •Тесты множественного выбора
- •3. Бинарные тесты
- •4. Тесты дополнения
- •5.Тесты на соответствие
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Тема 15. Трудовой договор.
- •2.Тесты множественного выбора
- •II.Практическое занятие
- •III.Темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
2.Тесты множественного выбора
Выберете несколько правильных ответов
2.1. В каких годах были приняты конституции в России
1) 1905 г.
2) 1918 г.
3) 1925 г.
4) 1937 г.
5) 1978 г.
6) 1993 г.
3.Тесты на соответствие
3.1.Установите соответствие даты принятие конституций в России и ее очерёдность
1918г. а) первая Конституция РСФСР
1925г. б) вторая Конституция РСФСР
1937г. в) третья Конституция РСФСР
1978г. г) четвертая Конституция РСФСР
1993г д) пятая Конституция РФ
4. Бинарные тесты
Оцените правильность предлагаемых утверждений словами «верно/неверно»
4.1. Принципы Конституции – основные положения, закрепленные ее нормами, имеющее всеобщее и важнейшее значение для общества, государства и отдельного человека.(верно)
4.2. Первая Конституция России была принята 11 мая 1925 году XII Всероссийском Съезде Советов. (не верно)
4.3.Хесткими считаются Конституции, которые для внесения изменений требует кроме естественного сложного порядка еще каких-либо дополнительных процедур.(верно)
5.Тесты на упорядочение
Установите правильную последовательность
5.1. принятие конституций в России
А – 1918г.
Б – 1925г.
В – 1937г.
Г – 1978г.
Д – 1993 г.
6.Тесты дополнения
Впишите на место прочерка пропущенное слова:
6.1 Конституционно-правовые ___________ закрепляют и регулируют определенные общественные отношения, которые в силу этого становяться конституционно-правовыми отношениями. (нормы)
6.2. Под конституционным ____________ понимается существенные изменения, происшедшие с Основным законом каждого государства от принятия первой Конституции до ныне действующей Конституции (развитием)
6.3.Конституционно-правовой институт____________ н есть совокупность юридических норм, которые закрепляют устойчивую правовую связь человека и государства. (гражданства)
7. Тесты свободного изложения
Дополните изложенное своими словами и (или) предложениями
7.1. Избирательное право -_______________________________________________
_______________________________________________________________________
7.2. Избирательная система _____________________________
7.3.Можоритарная система -_______________________________________________
_______________________________________________________________________
7.4. Пропорциональная система-_________________________________
_______________________________________________________________________
II.Практическое занятие
1.Обсуждения результатов текущего контроля.
2.Опрос студентов по заданием практикума.
3.Обсуждения вопросов темы.
4. Решения задач.
Конституции |
Писанная или не писаная |
Федеративная или унитарная |
Монархическая или республиканская |
Примеры |
США |
|
|
|
|
Великобритания |
|
|
|
|
России |
|
|
|
|
Составить словарь понятий по теме занятия: индивид, личность, свобода, каждый, все, каждый человек, признается право, гарантируется свобода, равенство прав, ограничения прав и свобод, гражданство, подданство, апатриды, бипатриды, иностранцы.
Составление таблицы
Конституции |
США |
Французская Республика |
КНР |
Россия |
институт конституционно-правового статуса личности | ||||
В главе или в статье, или в поправках или в преамбуле |
|
|
|
|
формы правления | ||||
Содержаться |
|
|
|
|
Референдумы | ||||
Предусмотрены |
|
|
|
|
Письменно ответьте на следующие вопросы:
Какие конституции относятся к материальным какие к формальным?
Проанализируйте юридические и фактические конституции?
Для каких стран характерно фиктивность конституций?