- •Учебно-методический комплекс
- •Ульяновск
- •Учебно-методический комплекс
- •Состав комплекса
- •Раздел 1 умк
- •Рабочая учебная программа
- •Ульяновск
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Теоретический курс
- •Лекции 1-2.
- •Вводная лекция.
- •Судьбы русского реализма. А. Куприн.
- •Лекции 3-4. И.А. Бунин (1870-1953).
- •Лекции 5-6. М. Горький (1868-1936).
- •Лекция 7—8. Л.А.Андреев (1871-1919)
- •Б.К.Зайцев (1881-1972)
- •Лекция 9.
- •Лекция 11. Русский символизм. Теория и практика.
- •Лекции 12-13. А.А. Блок (1880-1921)
- •Лекция 14. Акмеизм: теория и практика.
- •Лекция 15. А.А. Ахматова (1886-1966)
- •О.Э. Мандельштам (1891-1938)
- •Лекция 16. Русский футуризм: теория и практика.
- •Лекция 17-18. В.В. Маяковский (1893-1930)
- •Лекция 19. М.И. Цветаева (1892-1941)
- •Практические и семинарские занятия
- •Литература
- •И.А.Бунин «чистый понедельник»
- •Задание
- •Занятие № 7.
- •Литература
- •Занятие № 13.
- •Литературный бой (атмосфера) серебряного века
- •(Литературно-музыкальная инсценировка)
- •Литература
- •Занятие № 14.
- •Задание
- •Занятие № 18. Роман ф. Сологуба «мелкий бес». План
- •Литература
- •Занятие № 19. «реквием» а.Ахматовой. План
- •Литература
- •Занятие № 20.
- •Занятие № 23. Лирика маяковского (анализ одного стихотворения).
- •Литература
- •Занятие № 24.
- •Практическое занятие № 26.
- •Iiпоэзия
- •Учебники и учебные пособия
- •5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •5.3. Методические рекомендации студентам
- •6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Письменная экзаменационная работа по разделу: поэзия серебряного века
- •К письменной экзаменационной работе по разделу «русская проза рубежа веков»
- •Раздел 1 умк лист дополнений и изменений в рабочей программе за ______/______ учебный год
- •Раздел 1 умк
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры закрытых тестовых заданий
- •Примеры открытых тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий на установление правильной последовательности
- •Примеры тестовых заданий на установление соответствия
- •Раздел 2 умк
- •Раздел 4 умк
Лекция 7—8. Л.А.Андреев (1871-1919)
План.
Творчество Л.Андреева как проблема.
Особенности андреевского типа художественного мышления: новое решение традиционных тем; идея бунта, формирование экспрессионистской манеры письма.
Первая русская революция и творческие искания писателя.
Литература
Беззубов В. Л.Андреев и традиции русского реализма. — Таллинн, 1984.
Григорьев А.Л. Л.Андреев в мировом литературном процессе. // Русская литература, 1972, № 3.
Иезуитова Л. Творчество Л.Андреева. 1892-1906.—Л., 1976.
М.Горький и Л.Андреев. Неизданная переписка. — Литературное наследие. Т.72.—М., 1965.
Б.К.Зайцев (1881-1972)
План.
Факты жизни и судьба.
Особенности художественно-философского видения мира.
Своеобразие поэтики прозы Б.Зайцева.
Литература Айхенвальд Ю. Борис Зайцев (1917). — В кн.: Б.Зайцев: Осенний свет. — М., 1990.С.520-531. Михайлов О. Б.Зайцев. // Литература в школе. 1990, № 6. Прокопов Т. «Все написанное мной лишь Россией и дышит». Борис Зайцев: судьба и творчество.—В кн. Б.Зайцев: Осенний свет.— М., 1990.
Лекция 9.
А.М.Ремизов (1877-1957)
План.
Самобытность творческой личности: литературные и жизненные предистоки, особенности мирочувствования.
Ремизовский тип повести («реалистический символизм»).
Литература
Ремизов А. Исследования и материалы.—СПб., 1994.
Ильин И. О тьме и просветлении. Книга художественной критики. Бунин. Ремизов. Шмелев.—М., 1991.
Слобин Г.Н. Проза Ремизова. 1900-1921 гг. – СПб., 1997.
В.В.Розанов (1856-1919)
План.
Розанов как нетрадиционное явление культуры.
Литература в понимании Ремизова.
«Уединенное», «Опавшие листья» - явления новой прозы.
Литература
Николюкин А.Н. В.В.Розанов.—М., 1990.
Pro еt contra. В 2-х тт.—М., 1989.
РУССКИЙ МОДЕРНИЗМ
ЛЕКЦИЯ 10.
Судьбы русской поэзии и модернизм.
План.
Основные направления и тенденции развития русской поэзии рубежа веков.
Объем и содержание понятий «модернизм», «декаданс».
Понятие культуры и литературы «серебряного века»: хронологические рамки, характерные особенности.
Ин. Анненский – предтеча русского модернизма.
Литература
Богомолов Н.А. В зеркале «серебряного века». Русская поэзия начала века.—М., 1990.
Русская литература конца XIX—начала ХХ в. В 3-х тт.Т.1, раздел «Возникновение модернизма».—М., 1968.
Федоров А. Ин.Анненский. Личность и творчество.—Л., 1984.
Мемуарная литература:
Анненков Ю. Дневник моих встреч. В 2-х тт.—М., 1989.
Одоевцева И. На берегах Невы.—Л., 1989.
На берегах Сены.—Л., 1990.
Ходасевич В. Некрополь.—М., 1991.
Воспоминания о серебряном веке.—М., 1993.
Серебряный век. Мемуары.—М., 1990.
Лекция 11. Русский символизм. Теория и практика.
План
Возникновение символизма, этапы развития символизма и их краткая характеристика. (Бальмонт, Брюсов, Мережковский, Сологуб, А.Белый и др.).
Эстетика символизма.
Литература
Ермилова Е.В. Теория и образный мир символизма.— М., 1989.
Долгополов Л.К. А. Белый и его роман «Петербург». – Л., 1988.
Сарычев В. Эстетика русского модернизма. Проблема жизнетворчества. — Воронеж, 1991.
Хансен-Леве О. Концепция «жизнетворчества» в русском символизме начала века // Блоковский сборник XIV. – Тарту, 1998.