- •Г.Ф.Крівчикова
- •Педагогічних внз денних та заочних форм навчання
- •Видано за рахунок автора
- •© Харківський націоальний університет імені г.С.Сковороди
- •© Г.Ф.Крівчикова
- •Contents
- •Module 1
- •Module 2
- •Requirements to the course of english literature
- •Завдання вивчення дисципліни
- •Завданнями навчальної дисципліни є формування наступних умінь:
- •Glossary of literary terms
- •How to prepare a book review
- •Critical Comments
- •Critical Reading includes:
- •Module 1 lecture #1. Anglo-Saxon (Old) Literature (450-1066)
- •Lecture # 3 The writers of the Medieval English Literature
- •Lecture # 4 The Literature of the 15th Century
- •Lecture # 5 The Literature of the Renaissance (1509-1660)
- •Lecture # 6 William Shakespeare (1564-1616)
- •Lecture # 7 The Puritan Period – the third period of English Renaissance (1616 – 1660)
- •Excerpt I [the hall heorot is attacked by grendel]
- •Excerpt II [the feast at heorot]
- •Excerpt III
- •In due season
- •Excerpt IV [beowulf's fight with the dragon]
- •Excerpt IV [beowulf’s funeral]
- •2. Anglo-Saxon Riddles
- •Riddle 1
- •Riddle 2
- •Is strangely born. Savage and fierce,
- •Is harder than ground, smarter than men.
- •In beautiful tones, teems with children,
- •Riddle 3
- •I must eagerly obey my servant,
- •Riddle 4
- •Riddle 5.
- •Riddle 6.
- •Riddle 7
- •The battle of maldon
- •Seminar #2 Geoffrey Chaucer “Canterbury Tales”
- •Summing up study questions.
- •2. "General Prologue" to Canterbury Tales
- •4. The Knight's Tale
- •5. The Miller’s Tale.
- •3. "The Pardoner's Prologue and Tale."
- •7. The Wife of Bath's Tale. (Батской ткачихи)
- •Seminar #3 English Folk Ballads
- •The banks of allan water
- •The two magicians
- •The tree ravens
- •The cruel brother
- •With a hey ho and a lillie gay
- •The cruel sister
- •The wife of usher’s well
- •Bonny barbara allan
- •8.The farmer’s curst wife
- •10. Robin hood and little john
- •Seminar #4. William Shakespeare "othello". Questions on the structure of "othello".
- •Questions to discuss
- •Analysing literary devices
- •Analyzing Style
- •5. Fill in the style chart.
- •Edmund spencer sonnet 75
- •William shakespeare
- •Sonnet 18
- •William shakespeare Sonnet 130
- •William shakespeare Sonnet 116
- •William shakespeare Sonnet 60
- •William shakespeare Sonnet 147
- •Ben johnson poem
- •John donne holy sonnet X
- •Individual work
- •Lecture # 10 The Romantic Period (1780 – 1830)
- •Lecture # 11 High Victorian Literature (1830 - 1880)
- •Lecture # 12 Late Victorian and Edwardian Literature (1880 - 1910)
- •Lecture # 13 English Literature of the 20th century (the period between 1910 – 1938)
- •Modernism and its Alternatives
- •The Theatre of Absurd.
- •Lecture # 14 English Literature of the 20th century
- •Lecture # 15 English Literature of the 20th century
- •Jonathan swift "gulliver's travels" Study Questions
- •William blake "the tiger" (from “Songs of Experience)
- •(From Songs of Innocence) The Chimney-Sweeper
- •(From “Songs of Experience”) The Chimney-Sweeper
- •Songs of Innocence Nurse's Song
- •Songs of Experience Nurse's Song
- •John keats "on first looking into chapman's homer".
- •John keats
- •William wordsworth "london, 1802".
- •William blake london
- •William wordsworth " composed upon westminster bridge ".
- •S.T.Coleridge From the rime of the ancient mariner
- •George Gordon Byron From don juan
- •Percy Bysshe Shelly Ode to the West Wind
- •Seminar #9 charles dickens "great expectations" summary questions
- •(Chapters 20-31)
- •Techniques and language
- •Characters’ struggle to cut off or separate part of their lives:
- •Read and analyse a play by one of the writers of the period.
- •Read a play by Harold Pinter
- •2. Write an analysis of one of the short stories of an English writer of the 20th century analyzing a short story.
- •Point of view
- •1. First-Person Central.
- •2. First Person Minor
- •3. Third - Person Limited.
- •4. Third - Person Central:
- •5. Third - Person Omniscient.
- •One can analyse the point of view by answering the following questions about a given story:
- •General questions for story analysis and interpretation.
- •Individual work
- •Оценивание работы студентов
- •61002, М.Харків, вул.Сумська, 37. Тел.(057)700-53-51.
Requirements to the course of english literature
Дисципліна «література Англії» базується на знаннях світової літератури, сучасних літературознавчих дослідженнях, основних розділів сучасного мовознавства: лексикології англійської мови, історії англійської мови, стилістики. Література Англії має світоглядно-професійний характер.
Складовими елементами є базові поняття літератури: літературні жанри та їх ознаки, літературні напрямки, літературні засоби виразу (іронія, засоби створення комічного, композиція твору), особливості мови та стилю письменників.
У дисципліні розглядаються історичний розвиток літератури, її залежність від політичних та економічних умов певного етапу розвитку суспільства, внесок найбільш значимих письменників в розвиток літературного процесу, синтез літературних теч в їх творчості. Зокрема, розглядаються композиційні та мовленнєві особливості літературних творів. Значна увага приділяється загальній характеристиці кожного періоду розвитку літератури Англії, аналізуються літературні жанри кожного періоду та розвиток певних жанрів протягом декількох історичних епох.
Завдання вивчення дисципліни
В результаті вивчення курсу англійської літератури студенти повинні отримати чіткі уявлення про:
зв’язок англійської літератури з історією мови, стилістикою, країнознавством. сучасний стан літературознавчої науки, принципи і практику аналізу літературних творів;
еволюцію літературних напрямків та їх характеристики.
Підсумком успішного засвоєння курсу англійської літератури мають стати наукові знання студентів про:
основні категорії літературознавства, основи аналізу творів англійської літератури;
мету, завдання і зміст шкільного курсу англійської літератури;
шляхи використання літературних творів на заняттях з англійської мови в школі.
Теоретичні знання студентів з курсу англійської літератури мають реалізуватися на практиці через систему професійних умінь:
Проводити літературний аналіз художніх творів різних жанрів;
Аналізувати ідейно-художні особливості творів;
Узагальнювати основні напрямки розвитку літератури в різні історичні епохи.
Завданнями навчальної дисципліни є формування наступних умінь:
уміння використовувати теоретичні положення щодо оцінки закономірностей і тенденцій розвитку літератури для аналізу творчості писемників англосаксонського періоду, Середніх віків, Відродження;
уміння працювати з літературними творами, відбирати необхідні факти, докази з прочитаного;
уміння визначати основні характерні риси літературних жанрів
уміння узагальнювати основні літературні (композиційні та мовні) прийоми в фольклорних жанрах та творчості письменників
уміння використовувати зміст критичних статей та джерел для підготовки
уміння обґрунтовувати власні висновки прикладами з прочитаного
уміння порівнювати літературні твори різних етапів розвитку літератури
уміння встановлювати зв’язок між певним політичним режимом і його наслідками в розвитку літератури
При вивченні курсу літератури Англії заплановано 2 модульні контролі, при проведенні яких студенти виконують тестові контрольні завдання.