- •Курс лекций по социологии Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тема 1. Социология как наука
- •1. Предметная область социологии.
- •2. Социология как наука имеет трехуровневую структуру: 1) общесоциологическая теория, 2) теории среднего уровня, 3) эмпирические социологические исследования.
- •3. Система социологического знания.
- •4. Функции социологии:
- •Тема 2. История развития социологии как самостоятельной науки
- •1.О.Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развитии общества.
- •2. Классический тип научности социологии. Учение о методе э.Дюркгейма
- •3. Нетрадиционный тип научности. «Понимающая социология» г. Зиммеля и м. Вебера.
- •4. Основные принципы материалистического учения об обществе к.Маркса и ф.Энгельса.
- •5. Основные этапы и направления, развития социологии в сша.
- •6. Развитие социологической мысли в России и Казахстане.
- •Тема 3 и 4. Социология общества и социальных общностей
- •2. Элементами общества как социальной структуры выступают индивиды, социальные общности и социальные институты.
- •5. Социальная мобильность
- •Тема 5. Социология личности
- •1. Понятие личности.
- •2. Статусно-ролевая концепция личности
- •3. Социализация
- •Тема 6. Социология культуры
- •1. Основные теоретические подходы в исследовании культуры.
- •5. Процессы изменений в культуре.
- •1) Группа процессов, связанных с саморазвитием в культуре.
- •2) Изменение культур, связанное с их взаимодействием, культурными контактами.
- •Тема 7: социология коммуникации и сми
- •1. Основные определения и модели процесса коммуникации
- •2. Виды социальной коммуникации
- •3. Общественное мнение и социальные стереотипы как результаты массовой коммуникации.
- •4. Слухи как пример неформальной коммуникации
- •Тема 8: социология девиации и социального контроля
- •Формы девиантного поведения. К основным формам девиантного поведения в современных условиях можно отнести - преступность, алкоголизм, проституцию, наркоманию. Преступность.
- •Алкоголизм.
- •Наркомания.
- •Суицид.
- •Проституция.
- •Тема 9: социология семьи
- •2. Типы семейных структур.
- •3. Трансформации социальных институтов. Альтернативные семейные структуры и идеологии.
- •Тема 10: методология и методика социологических исследований
- •2) Хоторнские эксперименты (1927-1932).
- •2. Метод социометрии (я.Морено).
- •3. Метод анализа документов в социологии.
- •4. Опрос - как метод исследования в социологии
- •5. Метод наблюдения в социологии.
- •Тема 11: социология труда
- •2. Социально экономическое разделение труда
- •3. Специфика социологического подхода к изучению труда
- •4. Человек в управлении трудовой деятельностью
- •5. Определение конфликта и конфликтной ситуации.
- •Тема 12: социология управления и социального действия
- •4. Признаки социального действия
- •5. Теории социального взаимодействия.
- •Тема 13: социология экономики и организаций
- •1. Организация как социальная система
- •2. Социальные свойства организаций. Их признаки.
- •4. Понятие института и институционализация
- •2. Признаки социальных институтов.
- •3. Функции социальных институтов.
- •Тема 14: социология религий
- •1. Религия как объект социологии.
- •2. Методы социологии религии.
- •3. Структура религии.
- •4. Позиции изучения религии.
- •5. Проблема возникновения религии.
- •6. Многообразие и классификация религий.
- •7. Роль религии в жизни человека и общества. Функции религии в обществе:
- •8. Социология религии и другие науки о религии.
- •9. Социология религии и теология.
- •10. Возникновение и развитие социологии религии.
- •Тема 15: социология наций
- •1. Предмет социологии наций.
- •3. Основные направления социологии наций.
Тема 6. Социология культуры
1. Понятие «культура». Основные теоретические подходы в исследовании культуры.
2. Элементы культуры - язык, ценности, нормы.
3. Функции культуры.
4. Культурные универсалии и многообразие культурных форм.
5. Процессы изменений в культуре.
Культура - это элементы человеческой жизни, качественно отличающие человека от природы. Это качественное отличие связано с сознательной преобразующей деятельностью человека. Понятие "культура" фиксирует общие отличия человеческой жизни от биологических форм жизни.
Виды культуры – материальная и духовная.
1. Основные теоретические подходы в исследовании культуры.
1) Функционализм (Б.Малиновский, А.Ратклифф-Браун)
Каждый элемент культуры функционально необходим для удовлетворения определенных человеческих потребностей. Элементы культуры рассматриваются с т.з. их места в целостной культурной системе. "Нормальное" состояние соц. систем - самодостаточность, равновесие, гармоническое единство.
2) Символизм (Т.Парсонс, К.Гирц)
Элементы культуры - это прежде всего символы, опосредующие отношения человека с миром (идеи, верования, ценностные модели и т.д.)
3) Адаптивно-деятельностный подход (Э.Маркарян)
Культура - способ деятельности, а так же система внебиологических механизмов, которые стимулируют, программируют и реализуют адаптивную и преобразующую деятельность людей.
2. Элементы культуры. Язык, ценности, нормы.
1) Язык.
Язык рассматривается как построенная определенным образом знаковая система. Знаки различают языковые и неязыковые. В свою очередь языки бывают естественные и искусственные.
2) Ценности.
Ценности - это представления о значимом, важном, которые определяют жизнедеятельность человека, позволяют различать желательное и нежелательное, то к чему следует стремиться и чего следует избегать (оценка - отнесение к ценности).
Различают ценности:
- терминальные (ценности цели)
- инструментальные (ценности средства)
3) Нормы.
Нормы - это формы регуляции поведения в социальной системе (ожидания, определяющие круг допустимых действий).
Различают следующие виды норм:
- формализованные правила (все, что официально записано)
- правила морали (связаны с представлениями людей)
- образцы поведения (мода)
3. Функции культуры:
1) Коммуникативная.
Связана с накоплением и трансляцией социального опыта (в том числе межпоколенческого). Также связана с передачей сообщений в ходе совместной деятельности.
2) Регулятивная.
Связана с созданием ориентиров человеческих действий и системой контроля за этими действиями.
3) Интегрирующая.
Определяет культуру как механизм ценностно-нормативной интеграции социальных систем.
4. Культурные универсалии и многообразие культурных форм
Культурные универсалии (Дж.Мердок) - общие черты, свойственные всем культурам. К ним относят:
- совместный труд
- спорт
- образование
- наличие ритуалов
- системы родства
- правила взаимодействия полов
- язык и т.д.
Культурные универсалии предстают в системах "Восток"-"Запад", национальной культуры, субкультур: элитарной, народной, массовой.
Этноцентризм и релятивизм - крайние точки зрения в исследовании многообразия культурных форм.
Релятивизм: каждую культуру нужно воспринимать исходя из ее ценностей и норм. Этноцентризм: "Моя культура - лучшая, а остальные - так себе".
Элитарная культура.
Ее элементы создаются профессионалами, ориентирована на определенную подготовленную аудиторию.
Народная культура.
Создается анонимными творцами. Ее создание и функционирование практически неотделимо от повседневной и практической жизни.
Массовая культура.
Феномен общества XX века. Это кино, печать, поп-музыка, мода. Она создается профессионалами, однако общедоступна, ориентирована самой широкой аудитории, потребление ее продуктов не требует специальной подготовки.
Предпосылки массовой культуры:
- процесс демократизации (уничтожение сословий);
- индустриализация и связанная с ней урбанизация (увеличивается
плотность контактов);
- развитие средств коммуникации (потребности совместной деятельности и
отдыха).
Субкультура.
Часть культуры, присущая определенным соц. группам, или связанная с определенными видами деятельности (молодежная субкультура). Язык принимает форму жаргона.