- •Курс лекций по социологии Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тема 1. Социология как наука
- •1. Предметная область социологии.
- •2. Социология как наука имеет трехуровневую структуру: 1) общесоциологическая теория, 2) теории среднего уровня, 3) эмпирические социологические исследования.
- •3. Система социологического знания.
- •4. Функции социологии:
- •Тема 2. История развития социологии как самостоятельной науки
- •1.О.Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развитии общества.
- •2. Классический тип научности социологии. Учение о методе э.Дюркгейма
- •3. Нетрадиционный тип научности. «Понимающая социология» г. Зиммеля и м. Вебера.
- •4. Основные принципы материалистического учения об обществе к.Маркса и ф.Энгельса.
- •5. Основные этапы и направления, развития социологии в сша.
- •6. Развитие социологической мысли в России и Казахстане.
- •Тема 3 и 4. Социология общества и социальных общностей
- •2. Элементами общества как социальной структуры выступают индивиды, социальные общности и социальные институты.
- •5. Социальная мобильность
- •Тема 5. Социология личности
- •1. Понятие личности.
- •2. Статусно-ролевая концепция личности
- •3. Социализация
- •Тема 6. Социология культуры
- •1. Основные теоретические подходы в исследовании культуры.
- •5. Процессы изменений в культуре.
- •1) Группа процессов, связанных с саморазвитием в культуре.
- •2) Изменение культур, связанное с их взаимодействием, культурными контактами.
- •Тема 7: социология коммуникации и сми
- •1. Основные определения и модели процесса коммуникации
- •2. Виды социальной коммуникации
- •3. Общественное мнение и социальные стереотипы как результаты массовой коммуникации.
- •4. Слухи как пример неформальной коммуникации
- •Тема 8: социология девиации и социального контроля
- •Формы девиантного поведения. К основным формам девиантного поведения в современных условиях можно отнести - преступность, алкоголизм, проституцию, наркоманию. Преступность.
- •Алкоголизм.
- •Наркомания.
- •Суицид.
- •Проституция.
- •Тема 9: социология семьи
- •2. Типы семейных структур.
- •3. Трансформации социальных институтов. Альтернативные семейные структуры и идеологии.
- •Тема 10: методология и методика социологических исследований
- •2) Хоторнские эксперименты (1927-1932).
- •2. Метод социометрии (я.Морено).
- •3. Метод анализа документов в социологии.
- •4. Опрос - как метод исследования в социологии
- •5. Метод наблюдения в социологии.
- •Тема 11: социология труда
- •2. Социально экономическое разделение труда
- •3. Специфика социологического подхода к изучению труда
- •4. Человек в управлении трудовой деятельностью
- •5. Определение конфликта и конфликтной ситуации.
- •Тема 12: социология управления и социального действия
- •4. Признаки социального действия
- •5. Теории социального взаимодействия.
- •Тема 13: социология экономики и организаций
- •1. Организация как социальная система
- •2. Социальные свойства организаций. Их признаки.
- •4. Понятие института и институционализация
- •2. Признаки социальных институтов.
- •3. Функции социальных институтов.
- •Тема 14: социология религий
- •1. Религия как объект социологии.
- •2. Методы социологии религии.
- •3. Структура религии.
- •4. Позиции изучения религии.
- •5. Проблема возникновения религии.
- •6. Многообразие и классификация религий.
- •7. Роль религии в жизни человека и общества. Функции религии в обществе:
- •8. Социология религии и другие науки о религии.
- •9. Социология религии и теология.
- •10. Возникновение и развитие социологии религии.
- •Тема 15: социология наций
- •1. Предмет социологии наций.
- •3. Основные направления социологии наций.
4. Функции социологии:
1) Теоретико-познавательная - представляет знание специализированное, объективное, доказательное.
2) Практически-преобразовательная (в т.ч. организационно-управленческая, прогностическая, адаптационная) - подразумевает использование социологического знания в различных областях соц. практики.
3) Мировоззренческая - подразумевает, что соц. знание способствует оценочной деятельности человека.
5. К числу наиболее влиятельных европейских социологов относят Герберта Спенсера (1820-1903). Спенсер сформулировал закон “равной свободы”, теории “случая” и “великих людей”, проблемы эволюции общества.
Немецкий социолог Макс Вебер (1864-1920) стал основоположником "понимающей социологии". Задача - понимание социологических действий людей. Вебер разработал категорию “идеальный тип”, категорию социального действия. Вебер разработал четыре “идеальных типа действия”: целерациональное (критерий - успех), ценностно-рациональное (независимо от успеха), аффективное (через аффекты и чувства), традиционное (через привычки). Социология власти Вебера основана на трёх типах господства: целерациональный (законы); традиционный (родственники, друзья, вассалы); харизматический (экстроординарные способности господина).
Французский социолог Эмиль Дюркгейм (1858-1917) предложил концепцию коллективного сознания, разработал теорию аномии или отступление от норм.
Вильфредо Парето (1848-1923) разработал теорию остатков - понимания человеческих чувств как “инстинктов”. Большой вклад внес Парето в разработку теории “элит”, “циркуляцию элит”. Идеологические концепции, верования, теории Парето обозначил термином “деривация”.
Особо следует остановиться на творчестве Питирима Сорокина (1889-1968). Его гениальной разработкой явилась концепция социальной стратификации и социальной мобильности, основу и сущность которой составляет переход человека из одного статуса в другой и неравномерное распределение прав и привилегий в обществе.
Тема 2. История развития социологии как самостоятельной науки
1. О. Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развития
общества
2. Классический тип научности социологии. Учение о методе
Э.Дюркгейма.
3. Нетрадиционный тип научности. «Понимающая социология» Г.Зиммеля
и М.Вебера.
4. Основные принципы материалистического учения об обществе
К.Маркса и Ф. Энгельса.
5. Основные этапы и направления развития социологии в США.
1.О.Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развитии общества.
Социология ведёт начало с работы О.Конта «Курс позитивной философии» (1839), где он впервые использовал термин «социология» и выдвинул задачу изучения общества на научной основе. О.Конт сформулировал закон о трех последовательных стадиях интеллектуального развития человека: теологической, метафизической и позитивной. На теологической, стадии человек объясняет все явления на основе религиозных представлений, оперируя понятием сверхъестественного. На второй, метафизической, стадии пытается все объяснить при помощи философских абстракций. Третья стадия - позитивная, или научная. На ней человек ограничивается наблюдением за явлениями.
Социология - это вершина позитивного знания. Она опирается в своих исследованиях на «позитивный метод» или совокупность эмпирических данных, собранных в экспериментах.
О.Конт, в соответствии со своими представлениями о развитии, делит социологию на две части: социальную статику и социальную динамику. Социальная статика изучает условия и законы функционирования общественных институтов: семьи, государства, религии. В социальной динамике О.Конт развивает теорию общественного прогресса, решающим фактором которого выступает умственное развитие человечества.