- •Содержание
- •Раздел 1. Общие методические указания 3
- •Раздел 2. Теоретическая глава
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы 16
- •Введение
- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Основные виды и структура курсовых работ
- •Последовательность выполнения курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы.
- •1.2.2. Поиск литературы
- •1.2.3. Работа над теоретической главой курсовой работы
- •1.2.4. Экспериментальный этап курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Глава 2. Изучение особенностей волевого развития подростков
- •1.4. Защита и оценка курсовых работ
- •Раздел 2.
- •2.1. Общая характеристика теоретической главы
- •2.2. Особенности научного текста
- •2.3. Обработка рукописи курсовой работы
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы
- •Требования, предъявляемые к наблюдению
- •Психодиагностические методы Это достаточно большая группа методов изучения психики человека, включающая в себя тесты, опросные методы, социометрические методики и др.
- •Анализ продуктов деятельности
- •Социометрические методы
- •Правила проведения психолого-педагогического формирующего эксперимента
- •Приложения приложение 1 Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение 2 Образец оформления 2 листа курсовой работы
- •Приложение 3
- •Правила библиографического описания литературных источников в курсовой работе
- •Приложение 5 Правила использования библиографических ссылок
- •Приложение 7
- •Приложение 8 Правила представления таблиц и отдельных видов иллюстративного материала
- •Курсовые работы по психологии
- •212022, Могилев, Космонавтов, 1
Приложение 8 Правила представления таблиц и отдельных видов иллюстративного материала
Все таблицы, схемы, графики, диаграммы должны иметь нумерацию, а если их несколько, то и тематические заголовки.
Правила оформления таблиц следующие.
В правом углу страницы пишется слово «Таблица» и ее порядковый номер, при этом сам знак 1 не ставится. Ниже от левого поля дается заголовок таблицы (без точки в конце). Замечания к таблице размещаются непосредственно на ней. В графах таблицы нельзя оставлять пустые места. Если данные отсутствуют, надо писать «нет», или « - ». Если графы таблицы заполняются текстом, точки в конце фраз не ставятся. При ссылке на таблицу в тексте указывают ее номер, слово «Таблица» при этом пишется сокращенно (табл.1) и без названия. Если в работе одна таблица, ее нумеруют и слово «таблица» не пишут, а дают только заголовок.
В тексте также обязательно даются ссылки на все иллюстрационные материалы.
Иллюстрации /чертежи, рисунки, схемы, графики, карты, фотоснимки/ помещаются в тексте или выделяются в отдельные приложения.
Надпись к иллюстрациям дается с левой стороны и складывается в следующем порядке: сокращенное название иллюстрации «Рис.»; порядковый номер арабскими цифрами /без знака «№» и точки/; название иллюстрации /начинается с прописной буквы, но в конце точка не ставится/.
Таким образом, в тексте курсовой работы не может быть цитат, чисел, фактов, которым бы не было дано обоснование.
31
Литература
Ашмарин Б. А.. Хентов Р. Я. Методика самостоятельной работы. Л„ 1974).
Задания для курсовых работ по психологии. Методические рекомендации для студентов педагогических институтов. - Мозырь, 1998.
Золотнякова А.С., Любимова Е.Д. Курсовые работы по детской психологии (психология дошкольника): Пособие для студентов-заочников 3 курса фак. дошкольн. воспитания пед. институтов. – М., 1980.
Как написать курсовую работу по психологии. Методические рекомендации для студентов. Сост. Соболюк И.К. – Могилев, 1983.
Кузнецов И.Н., Лойко Л.В. Рефераты курсовые и дипломные работы: Метод рекомендации по подготовке и оформлению. /Под ред. проф. А.В. Макарова. Мн., «Завигар», 1998.
Курсовые работы по педагогике и психологии. Учебн. пособие./Под ред. Млошечек Л.И. – Таганрог, ТГПИ, 1993.
Курсавыя працы па педагог1цы 1 пс1халог11. Метадычны дапаможн1к для студэнтау факультэта педагог1к1 1 методык1 пачатковага навучання . Мн., Амялькоу А.А., С1зы А.А.
Немов Р.С. Психология. Экспериментально-педагогическая психология и психодиагностика. - М., 1995.
Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов пед. институтов. /Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1987.
Прокина Н. Ф. Практические занятия по курсу детской психологии. 2-е изд., перераб. – М., 1975.
Яскевич А.А., Легчилин А.А. Курсовые и дипломные работы. Методические рекомендации по подготовке и оформлению. Мн., 2000.
Учебное издание
Кушнср Ирина Тимофеевна
Михальцова Наталья Ивановна