- •Содержание
- •Раздел 1. Общие методические указания 3
- •Раздел 2. Теоретическая глава
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы 16
- •Введение
- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Основные виды и структура курсовых работ
- •Последовательность выполнения курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы.
- •1.2.2. Поиск литературы
- •1.2.3. Работа над теоретической главой курсовой работы
- •1.2.4. Экспериментальный этап курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Глава 2. Изучение особенностей волевого развития подростков
- •1.4. Защита и оценка курсовых работ
- •Раздел 2.
- •2.1. Общая характеристика теоретической главы
- •2.2. Особенности научного текста
- •2.3. Обработка рукописи курсовой работы
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы
- •Требования, предъявляемые к наблюдению
- •Психодиагностические методы Это достаточно большая группа методов изучения психики человека, включающая в себя тесты, опросные методы, социометрические методики и др.
- •Анализ продуктов деятельности
- •Социометрические методы
- •Правила проведения психолого-педагогического формирующего эксперимента
- •Приложения приложение 1 Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение 2 Образец оформления 2 листа курсовой работы
- •Приложение 3
- •Правила библиографического описания литературных источников в курсовой работе
- •Приложение 5 Правила использования библиографических ссылок
- •Приложение 7
- •Приложение 8 Правила представления таблиц и отдельных видов иллюстративного материала
- •Курсовые работы по психологии
- •212022, Могилев, Космонавтов, 1
Приложение 5 Правила использования библиографических ссылок
В тексте курсовой работы обязательны ссылки на литературу, которая используется в виде цитат, или смысл которой передается произвольно.
Существует несколько видов библиографических ссылок.
1. Внутритекстовая- если ссылка полностью или частично входит в состав предложения. Например: «...эти данные приводятся на с.136 книги Я.Л. Коломинского «Психология взаимоотношений в малых группах», которая издана в 2000 году издательством «Тетра Системс».
2. Подстрочная - в виде ссылки в нижней части страницы. Внизу после текста подводится линия, под которой за порядковым номером цитаты приводятся все выходные сведения источника. Например: «А.Н. Перре-Клермон выделяет, четыре уровня внутри стадии несохранения чисел: 1 уровень характеризует испытуемых, идущих от общей перцептивной оценки; 2 - испытуемых, которые делают поштучное сопоставление не умея считать;. 3 - которые умеют считать; 4 - которые проводят поштучное сопоставление и умеют считать.»
В нижней части страницы после линии описывается сам источник:
________
А.Н Перре-Клермон Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей: Пер. с фр. – М., «Педагогика», 1991. – С. 146-147.
3. Послетекстовые ссылки, если в скобках указывается номер работы, мысли автора которой передаются в списке литературы. Если эти мысли даются в виде цитаты, в скобках также отмечается страница, на которой в книге эта цитата находится.
Например, запись /8, с.25/ означает, что в тексте приведена цитата автора, работа которого в списке литературы находится под номером 8, на 25 странице этого источника.
Приведенный последним вид ссылок наиболее часто применяется в научно-литературных трудах.
29
Приложение 7
Общие требования к цитированию
Цитирование - дословное приведение выдержек из авторитетных источников. В связи с этим любая цитата должна быть обоснованной и использоваться только в тех случаях, если требуется точно передать мысль другого автора, или подтвердить, что он именно так, а не иначе сформулировал то или иное положение.
Автора цитируют только по оригиналу. В отдельных случаях (если первоисточник недоступен) позволяется использовать цитаты, опубликованные в другом издании, но об этом дается обязательная справка в виде фразы: «Цит. по ...», которая дается в скобках после цитаты и означает, что она взята не из работы автора, а из какой-то другой, библиографическое описание которой и приводится далее.
Цитата должна точно соответствовать источнику. Отступление цитаты от источника с целью изменения орфографии и пунктуации по современным правилам возможны только в тех случаях, если написание слов и постановка знаков препинания в цитате не выражает примет языка эпохи или стиля автора.
Можно пропускать в цитате отдельные слова, словосочетания или целые предложения, но только при условии, что мысль автора не будет искажена. Пропуски в этих случаях обозначаются многоточием.
30